【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，尤其涉及一种教学数位筒。
技术介绍
小学学校数学教师在教学时，需在黑板绘制各种图案， 表达教学内容，费时费力，尤其低年级百以内数教学中，一 般使用计数器，配合数数在计数器上表示出数字，在个位满 十向十位进一，这样表达，对于低年级学生来说接受起来很 困难。不利于学生快速理解掌握所学内容，对教学水平和教 学质量有一定影响。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种使用方便，能帮助学生直 观理解的教学数位筒，使其能够快速演示数字的数位。为了实现上述目的，本技术采取的技术方案是将五 个透明的圆形塑料桶依次连接成一排，在塑料筒的筒壁上从 左到右依次贴有个、十、百、千、万字样的标签。通过以上设置，本技术形象直观，能够更好的帮助 小学生快速掌握数字的变化规律，在数位的读法和写法上直 观的加强理解和巩固，也能够帮助小学生理解加、减法的算理，已达到较好的教学效果。附图说明图1为本技术的主视图。图2为本技术的俯视图。图中1、圆形塑料桶具体实施方式现结合附图对本技术作进一步说明。如图1、 2所示，本技术教学数位筒是将五个透明 的圆形塑料桶1依次连接成一排，在塑料筒的...
【技术保护点】
教学数位筒，其特征在于：将五个透明的圆形塑料桶依次连接成一排，在塑料筒的筒壁上从左到右依次贴有个、十、百、千、万字样的标签。
【技术特征摘要】
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