一种礼仪教学专用架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种礼仪教学专用架，包括教学用架主面板、教学用具挂钩、全息显示屏、教学用具夹子、转轴、支撑杆、固定平台、滚轮、平板电脑支撑架；所述教学用架主面板为整个教学用架的用具载体；所述教学用具挂钩固定于教学用架主面板顶部；所述全息显示屏设置在教学用架主面板的左右前后四个地方；所述教学用具夹子固定在教学用架主面板的中部；所述转轴设置在教学用架主面板三等分处；所述支撑杆支撑整个教学用架主面板；所述固定平台用于固定支撑杆；所述滚轮设置在固定平台下方四个角；所述平板电脑支撑架设置在教学用架主面板中间全息显示屏下方。本实用新型专利技术能够使礼仪教学用架既可以进行礼仪服装的实物展示，又可以显示礼仪教学图片视频，达到知识与实践的相结合，教学方式多样，功能丰富，使用方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及礼仪教学用具的
，特别是新型多功能礼仪教学专用架的

技术介绍
礼仪教学对于现在这个越来越重视礼仪的社会而言具有举足轻重的地位，特别是在当下服务行业、商务行业高速发展的今天，越来越多的人去寻求更高的礼仪教育，所以礼仪教学也不可避免的需要提高自己的教学水平，而提高教学水平又需要有更先进更适宜的教学工具相辅相成，不能只凭借讲师的一番言语就想达到高层次的礼仪教学目的，现有的礼仪教学用具中，功能性多比较单一，实物展示类型不能满足电子科技类型的需要，电子科技类型又无法结合实物加以说明，无法达到知识与实践的结合。
技术实现思路
本技术的目的就是解决现有技术中的问题，提出一种礼仪教学专用架，能够使礼仪教学用架既可以进行礼仪服装的实物展示，又可以显示礼仪教学图片视频，达到知识与实践的相结合，教学方式多样，功能丰富，使用方便，适合推广使用。为实现上述目的，本技术提出了一种礼仪教学专用架，包括教学用架主面板、教学用具挂钩、全息显示屏、教学用具夹子、转轴、支撑杆、固定平台、滚轮、平板电脑支撑架；所述教学用架主面板为整个教学用架的用具载体；所述教学用具挂钩固定于教学用架主面板顶部；所述全息显示屏设置在教学用架主面板的左右前后四个地方；所述教学用具夹子固定在教学用架主面板的中部；所述转轴设置在教学用架主面板三等分处；所述支撑杆支撑整个教学用架主面板；所述固定平台用于固定支撑杆；所述滚轮设置在固定平台下方四个角；所述平板电脑支撑架设置在教学用架主面板中间全息显示屏下方。作为优选，所述教学用架主面板采用强度高重量轻的密度板。作为优选，所述教学用具挂钩采用可拆卸挂钩。作为优选，所述全息显示屏覆盖面积超过教学用架主面板的一半以上。作为优选，所述教学用具夹子为可伸缩式弹簧夹。作为优选，所述支撑杆可进行三段式伸缩。作为优选，所述滚轮为万向轮。作为优选，所述平板电脑支撑架采用防滑材质。本技术的有益效果：本技术能够使礼仪教学用架既可以进行礼仪服装的实物展示，又可以显示礼仪教学图片视频，达到知识与实践的相结合，教学方式多样，功能丰富，使用方便，适合推广使用。本技术的特征及优点将通过实施例结合附图进行详细说明。【附图说明】图1是本技术一种礼仪教学专用架的主视结构图；图2是本技术一种礼仪教学专用架的主视剖面图；图3是本技术一种礼仪教学专用架的俯视结构图。图中：1-教学用架主面板、2-教学用具挂钩、3-全息显示屏、4-教学用具夹子、5-转轴、6-支撑杆、7-固定平台、8-滚轮、9-平板电脑支撑架。【具体实施方式】参阅图1、图2和图3，本技术一种礼仪教学专用架，包括教学用架主面板1、教学用具挂钩2、全息显示屏3、教学用具夹子4、转轴5、支撑杆6、固定平台7、滚轮8、平板电脑支撑架9；所述教学用架主面板1为整个教学用架的用具载体；所述教学用具挂钩2固定于教学用架主面板1顶部；所述全息显示屏3设置在教学用架主面板1的左右前后四个地方；所述教学用具夹子4固定在教学用架主面板1的中部；所述转轴5设置在教学用架主面板1三等分处；所述支撑杆6支撑整个教学用架主面板1；所述固定平台7用于固定支撑杆6；所述滚轮8设置在固定平台7下方四个角；所述平板电脑支撑架9设置在教学用架主面板1中间全息显示屏3下方。所述教学用架主面板1采用强度高重量轻的密度板，所述教学用具挂钩2采用可拆卸挂钩，所述全息显示屏3覆盖面积超过教学用架主面板1的一半以上，所述教学用具夹子4为可伸缩式弹簧夹，所述支撑杆6可进行三段式伸缩，所述滚轮8为万向轮，所述平板电脑支撑架9采用防滑材质。本技术工作过程：本技术一种礼仪教学专用架在工作过程中，礼仪服装用具可以放置在教学用架主面板1上，也可以挂在教学用具挂钩2上，当需要展开时可以用教学用具夹子4进行固定，教学用架主面板1还可以根据教学情况的需要通过转轴5进行转动，当需要进行礼仪图片视频的演示时，可以把平板电脑固定在平板电脑支撑架9上面，然后通过全息显示屏3进行全息投影展示，全息投影具有三维显示效果，比普通的屏幕平面投影更能展示礼仪服装用具的具体细节，教学过程中还可以通过支撑杆6的伸缩来抬高降低教学用架主面板1，万向轮8可以随意变换教学用架主面板1的朝向，教学使用非常方便。本技术能够使礼仪教学用架既可以进行礼仪服装的实物展示，又可以显示礼仪教学图片视频，达到知识与实践的相结合，教学方式多样，功能丰富，使用方便，适合推广使用。上述实施例是对本技术的说明，不是对本技术的限定，任何对本技术简单变换后的方案均属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种礼仪教学专用架，其特征在于：包括教学用架主面板(1)、教学用具挂钩(2)、全息显示屏(3)、教学用具夹子(4)、转轴(5)、支撑杆(6)、固定平台(7)、滚轮(8)、平板电脑支撑架(9)；所述教学用架主面板(1)为整个教学用架的用具载体；所述教学用具挂钩(2)固定于教学用架主面板(1)顶部；所述全息显示屏(3)设置在教学用架主面板(1)的左右前后四个地方；所述教学用具夹子(4)固定在教学用架主面板(1)的中部；所述转轴(5)设置在教学用架主面板(1)三等分处；所述支撑杆(6)支撑整个教学用架主面板(1)；所述固定平台(7)用于固定支撑杆(6)；所述滚轮(8)设置在固定平台(7)下方四个角；所述平板电脑支撑架(9)设置在教学用架主面板(1)中间全息显示屏(3)下方。

【技术特征摘要】
1.一种礼仪教学专用架，其特征在于：包括教学用架主面板(1)、教学用具挂钩(2)、全息显示屏(3)、教学用具夹子(4)、转轴(5)、支撑杆(6)、固定平台(7)、滚轮(8)、平板电脑支撑架(9)；所述教学用架主面板(1)为整个教学用架的用具载体；所述教学用具挂钩(2)固定于教学用架主面板(1)顶部；所述全息显示屏(3)设置在教学用架主面板(1)的左右前后四个地方；所述教学用具夹子(4)固定在教学用架主面板(1)的中部；所述转轴(5)设置在教学用架主面板(1)三等分处；所述支撑杆(6)支撑整个教学用架主面板(1)；所述固定平台(7)用于固定支撑杆(6)；所述滚轮(8)设置在固定平台(7)下方四个角；所述平板电脑支撑架(9)设置在教学用架主面板(1)中间全息显示屏(3...

【专利技术属性】
技术研发人员：张淑英，
申请(专利权)人：浙江商业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33