一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置，包括加工台及固定安装在所述加工台底部的至少四个支腿，所述加工台上设置有输送槽，所述输送槽两侧均转动安装有呈等距设置的多个第二滚轮，多个所述第二滚轮之间通过传动链连接，且所述加工台底部还转动安装有用于对所述传动链进行限位的限位辊，所述加工台上转动安装有支撑件，所述支撑件内部设置有平移结构，所述平移结构通过传动结构连接所述传动链，且所述支撑件上还安装有与所述平移结构连接驱动结构，本申请有着相对较高的自动化程度，仅需将板材放置在输送槽内，即可完成对其的自动化连续等距切割，实用性相对较高，且结构相对简单，生产成本也相对较低。生产成本也相对较低。生产成本也相对较低。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置


[0001]本技术涉及生产加工相关领域，具体是一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置。

技术介绍

[0002]教学仪器设备指由学校发起的在教学、科研单位中使用方向为教育、教学、科研、技术攻关的仪器设备；
[0003]专用教学设备包括：幻灯机、黑白板(包括磁板和电子版)、电子投影仪、教师试验台、其他教学设备，随着院校科研工作的开展教学设备的范畴越来越广。
[0004]目前的教学仪器的实际加工过程中会运用到打磨、切割、抛光、喷涂等多道工序，以提高加工精度和加工效率，且一定程度的降低了工作人员的工作强度；
[0005]尤其在切割裁剪中，现有设备通常是通过人工的方式对材料进行推送，通过切割的设备将其裁剪或切割，或是采用气缸等结构对材料进行推送，而通过人工的方式进行推送存在一定的安全隐患，通过气缸等结构推送则会存在只能对固定长度的材料进行推送，任然需要人工进行上料，不能连续性的加工，加工的自动化程度较低。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置，其特征在于，包括加工台(1)及固定安装在所述加工台(1)底部的至少四个支腿(2)，所述加工台(1)上设置有输送槽，所述输送槽两侧均转动安装有呈等距设置的多个第二滚轮(15)，多个所述第二滚轮(15)之间通过传动链(16)连接，且所述加工台(1)底部还转动安装有用于对所述传动链(16)进行限位的限位辊(17)；所述加工台(1)上转动安装有支撑件(7)，所述支撑件(7)内部设置有平移结构，所述平移结构通过传动结构连接所述传动链(16)，且所述支撑件(7)上还安装有与所述平移结构连接驱动结构。2.根据权利要求1所述的一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置，其特征在于，所述平移结构包括转动安装在所述支撑件(7)内的丝杆(24)，所述丝杆(24)外侧套设有与之螺纹配合的螺纹套筒(25)，所述螺纹套筒(25)底部固定安装有激光切割头(11)，所述丝杆(24)连接所述传动结构及所述驱动结构；所述螺纹套筒(25)上固定安装有限位块(26)，所述限位块(26)与开设在所述支撑件(7)内的限位槽(27)滑动配合。3.根据权利要求1所述的一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置，其特征在于，所述加工台(1)上转动安装有两个第一传动杆(3)，两个所述第一传动杆(3)上均固定安装有传动板(4)，多个所述传动板(4)端部均转动安装有第一滚轮(5)；两个所述第一传动杆(3)的转动安装处均安装有扭簧。4.根据权利要求2所述的一种用于教学仪器制造...

【专利技术属性】
技术研发人员：费凯，
申请(专利权)人：华大新图武汉教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：