【技术实现步骤摘要】
一种带传送带的四工位应用培训实践平台
[0001]本技术涉及智能职业培训非标设备领域,具体涉及一种带传送带的四工位应用培训实践平台。
技术介绍
[0002]目前PLC培训平台以单体式为主,并且实训内容以单纯知识点为主,并非融合产业应用级别,使培养出来的人员并不能完全契合产业需求。单体式的PLC应用培训平台内容简单,无法升级进行更高级别内容的学习。限制了教学的多样性。
技术实现思路
[0003]本技术要解决的问题在于提供一种带传送带的四工位应用培训实践平台,方便最后一个场景模拟机构从其他三个工位接受工件,实现工件的组装与存储,起到良好的自动化教学效果。
[0004]为解决上述问题,本技术提供一种带传送带的四工位应用培训实践平台,为达到上述目的,本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:
[0005]一种带传送带的四工位应用培训实践平台,包括:场景模拟机构,四个场景模拟机构在同一水平高度上呈中心对称布置;场景模拟机构包括移动工件的水平直线模组,场景模拟机构还包括供工件摆放的储料盘,储料盘具备等角度间歇旋 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种带传送带的四工位应用培训实践平台,其特征在于,包括:场景模拟机构,四个场景模拟机构在同一水平高度上呈中心对称布置;所述场景模拟机构包括移动工件的水平直线模组,所述场景模拟机构还包括供工件摆放的储料盘,所述储料盘具备等角度间歇旋转的自由度;四个场景模拟机构依次对工件进行作业;传送带机构,四个场景模拟机构之间通过传送带机构连通;沿四个场景模拟机构各自作业的先后顺序,首尾两个场景模拟机构之间连接有主干传送带,剩余的场景模拟机构通过分支传送带与主干传送带垂直连接;所述分支传送带与主干传送带的交界处设有换料直线模组,所述换料直线模组通过龙门架跨跃固定在主干传送带两侧。2.根据权利要求1所述的带传送带的四工位应用培训实践平台,其特征在于:所述分支传送带包括分别位于主干传送带两侧的第一分支传送带、第二分支传送带,所述第一分支传送带与第二分支传送带各自长度相互平行且相等,所述第一分支传送带的长度小于主干传送带的长度。3.根据权利要求2所述的带传送带的四工位应用培训实践平台,其特征在于:所述换料直线模组的移动方向与主干传送带长度方向垂直,所述换料直线模组、水平直线模组均具备与工件接触的吸盘头。4.根据权利要求2所述的带传送带的四工位应用培训实践平台,其特征在于:所述主干传送带、第一分支传送带、第二分支传送带...
【专利技术属性】
技术研发人员:郑永俊,孙青海,
申请(专利权)人:苏州恒途教育科技有限公司,
类型:新型
国别省市:
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