本实用新型专利技术公开了一种积分模型展示装置，展板为前端开口的箱体结构，前端板上设有矩形通孔，矩形通孔内设有函数模型板，展板内从前至后设有多个推板，推板的上边缘与函数模型板的形状相同，推板上方设有沿左右方向均匀分布的矩形块，不同的推板上方的矩形块宽度不同，展板内设有前后方向的转轴，转轴设有多个凸轮，凸轮推动推板上下方向滑动，转轴前端设有转动手柄。本实用新型专利技术不同宽度的矩形块伸进至矩形通孔内的面积与矩形通孔内函数模型板下方的面积进行对比，可以推理出当矩形块的宽度无线接近于零时，对应的多个矩形块伸进矩形通孔内的面积相加会无限接近于矩形通孔内函数模型板下方的面积，方便学习时从几何上理解定积分的定义。积分的定义。积分的定义。
【技术实现步骤摘要】
一种积分模型展示装置
[0001]本技术涉及教学工具
，具体是指一种积分模型展示装置。
技术介绍
[0002]数学是一门比较难的课程，所包含的概念、性质、命题、定理等相对抽象，不好理解，其中的定积分知识是数学知识的一个重要组成部分，在很多领域多有应用，在学习定积分时，老师通常在黑板上利用直角坐标系来构建定积分模型，帮助学生进行理解，但是这种构件方法非常的浪费时间，需要老师重复的在黑板上进行板书，降低教学质量。
技术实现思路
[0003]本技术要解决的技术问题是，克服以上技术问题，提供一种结构简单，方便操作的积分模型展示装置。
[0004]为解决上述技术问题，本技术提供的技术方案为：一种积分模型展示装置，包括底座、支撑杆和展板，所述支撑杆包括支撑套筒和升降杆，所述升降杆滑动设置在支撑套筒内，所述支撑套筒底部与底座固定相连，所述升降杆顶部与展板底部固定相连；
[0005]所述展板为前端开口的箱体结构，且展板前侧设有前端板，所述前端板上设有矩形通孔，所述矩形通孔左下角设有坐标轴，所述矩形通孔内设有函数模型板，所述函数模型板前端伸入矩形通孔内，后端与展板的侧壁固定相连，所述展板内从前至后设有多个推板，所述推板的上边缘与函数模型板的形状相同，推板上方设有沿左右方向均匀分布的矩形块，同一推板上方的矩形块大小形同，不同的推板上方的矩形块宽度不同，所述展板内推板的下方设有前后方向的转轴，所述转轴上从前至后设有多个凸轮，所述凸轮的朝向均不相同，所述凸轮所述凸轮的个数与推板的个数相同，且相互对应的凸轮和推板接触相连，所述凸轮推动推板上下方向滑动，所述转轴前端伸出至前端板外侧，并设有转动手柄。
[0006]进一步的，所述升降杆上从上至下设有多个插孔一，所述支撑套筒顶部设有插孔二，所述插孔二与插孔一内插接有同一限位销。
[0007]进一步的，所述展板内从前至后设有多个隔板，多个推板分别位于两个隔板之间、隔板与展板后侧壁之间、隔板与前端板之间，所述隔板的顶部与矩形通孔的底边齐平。
[0008]进一步的，从前至后矩形块的宽度依次变小或依次变大，所述凸轮个数不多于4个。
[0009]进一步的，所述前端板上对应于转轴设有套筒，所述套筒内设有定位装置，所述转轴对应的圆周上设有多个定位槽，所述定位装置包括定位杆、弹簧，所述套筒内壁上设有伸缩槽，所述定位杆滑动设置在伸缩槽内，所述弹簧两端分别与伸缩槽内端壁和定位杆的端部固定相连，所述定位杆外端为圆弧状，所述定位槽与定位杆圆弧部分相对应。
[0010]进一步的，所述底座底部设有带锁万向轮。
[0011]本技术与现有技术相比的优点在于：本技术支撑杆可以伸缩，方便调节高度；通过转动转动手柄带动转轴、凸轮转动，从而带动推板和其上方的矩形块上移接触函
数模型板，由于不同的推板上方的矩形块宽度不同，不同宽度的矩形块伸进至矩形通孔对应区域内的面积与矩形通孔内函数模型板下方的面积进行对比，可以推理出当矩形块的宽度无线接近于零时，对应的多个矩形块伸进矩形通孔对应区域内的面积相加会无限接近于矩形通孔内函数模型板下方的面积，方便学习时从几何上理解定积分的定义。
附图说明
[0012]图1是本技术一种积分模型展示装置的内部结构示意图。
[0013]图2是本技术一种积分模型展示装置的使用状态结构示意图。
[0014]图3是本技术一种积分模型展示装置的前后方向的竖直截面图。
[0015]图4是图3中A部分的放大图。
[0016]图5是本技术一种积分模型展示装置的多个凸轮的分布结构示意图。
[0017]图6是本技术一种积分模型展示装置的转轴与凸轮的正视结构示意图。
[0018]如图所示：1、底座；2、支撑杆；3、展板；4、支撑套筒；5、升降杆；6、前端板；7、矩形通孔；8、坐标轴；9、函数模型板；10、推板；11、矩形块；12、转轴；13、凸轮；14、插孔一；15、限位销；16、隔板；17、套筒；18、定位槽；19、定位杆；20、弹簧；21、伸缩槽；22、带锁万向轮；23、转动手柄。
具体实施方式
[0019]为了使本技术所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0020]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0021]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0022]结合附图，一种积分模型展示装置，包括底座1、支撑杆2和展板3，其特征在于：所述支撑杆2包括支撑套筒4和升降杆5，所述升降杆5滑动设置在支撑套筒4内，所述支撑套筒4底部与底座1固定相连，所述升降杆5顶部与展板3底部固定相连；所述展板3为前端开口的箱体结构，且展板3前侧设有前端板6，所述前端板6上设有矩形通孔7，所述矩形通孔7左下角设有坐标轴8，所述矩形通孔7内设有函数模型板9，所述函数模型板9前端伸入矩形通孔7内，后端与展板3的侧壁固定相连，所述展板3内从前至后设有多个推板10，所述推板10的上边缘与函数模型板9的形状相同，推板10上方设有沿左右方向均匀分布的矩形块11，所述推
板10与矩形块11固定相连，方便带动矩形块下降，避免矩形块11重力不够大，无法下降，同一推板10上方的矩形块11大小形同，不同的推板10上方的矩形块11宽度不同，所述展板3内推板10的下方设有前后方向的转轴12，所述转轴12上从前至后设有多个凸轮13，所述凸轮13的朝向均不相同，所述凸轮13所述凸轮13的个数与推板10的个数相同，且相互对应的凸轮13和推板10接触相连，所述凸轮13推动推板10上下方向滑动，所述转轴12前端伸出至前端板6外侧，并设有转动手柄23。
[0023]所述升降杆5上从上至下设有多个插孔一14，所述支撑套筒4顶部设有插孔二，所述插孔二与插孔一14内插接有同一限位销15，通过限位销15插进不同的插孔一14与插孔二中方便固定升降杆5。
[0024]所述展板3内从前至后设有多个隔本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种积分模型展示装置，包括底座(1)、支撑杆(2)和展板(3)，其特征在于：所述支撑杆(2)包括支撑套筒(4)和升降杆(5)，所述升降杆(5)滑动设置在支撑套筒(4)内，所述支撑套筒(4)底部与底座(1)固定相连，所述升降杆(5)顶部与展板(3)底部固定相连；所述展板(3)为前端开口的箱体结构，且展板(3)前侧设有前端板(6)，所述前端板(6)上设有矩形通孔(7)，所述矩形通孔(7)左下角设有坐标轴(8)，所述矩形通孔(7)内设有函数模型板(9)，所述函数模型板(9)前端伸入矩形通孔(7)内，后端与展板(3)的侧壁固定相连，所述展板(3)内从前至后设有多个推板(10)，所述推板(10)的上边缘与函数模型板(9)的形状相同，推板(10)上方设有沿左右方向均匀分布的矩形块(11)，同一推板(10)上方的矩形块(11)大小形同，不同的推板(10)上方的矩形块(11)宽度不同，所述展板(3)内推板(10)的下方设有前后方向的转轴(12)，所述转轴(12)上从前至后设有多个凸轮(13)，所述凸轮(13)的朝向均不相同，所述凸轮(13)所述凸轮(13)的个数与推板(10)的个数相同，且相互对应的凸轮(13)和推板(10)接触相连，所述凸轮(13)推动推板(10)上下方向滑动，所述转轴(12)前端伸出至前端板(6)外侧，并设有转动手柄(23)。2.根据权利要求1所述的一...
【专利技术属性】
技术研发人员：王兵健，沈森，杨梅，王子睿，
申请(专利权)人：南京安睿科教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：
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