一种教学用学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学技术领域，尤其是一种教学用学习装置，针对现有的扩展的问题，现提出如下方案，其包括黑板，所述黑板的一侧开设有凹槽，凹槽内滑动安装有展示板，展示板与凹槽相适配，凹槽的底部内壁上开设有滑动槽，滑动槽内滑动安装有滑动块，滑动块的一端延伸至滑动槽内，滑动块的另一端延伸至滑动槽外，滑动块延伸至滑动槽外的一端与展示板的底部固定连接，滑动槽的底部内壁上开设有滑动孔，滑动孔内滑动安装有档杆，档杆的一端延伸至滑动槽内，档杆的另一端延伸至滑动孔外。本实用新型专利技术在黑板内设有展示板，可以在黑板书写满了后，可以在展示板继续书写，极大的提高了学习效率。效率。效率。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用学习装置


[0001]本技术涉及教学
，尤其涉及一种教学用学习装置。

技术介绍

[0002]目前学校教学主要还是沿袭传统的教学模式，几十年来还没有大的突破和发展，传统的教学是“讲授
‑
接受”的教学模式，教师重在讲解，学生被动学习，参与的热情不高，无法提高学生对学习的热情和兴趣，同时也对教学的效果无法得到一个及时的了解掌握。
[0003]申请号为CN201820694280.4的专利公开了一种教学用课堂互动学习装置，包括黑板支架、滑动支架和滑套，其特征在于：所述黑板支架的右端固定连接滑动支架，所述滑动支架的外侧活动连接滑套，所述滑动支架的左侧设置有一组滑槽，所述滑套的内侧设置有滑动凸块，所述滑套的左侧固定连接第一伸缩板，所述第一伸缩板的外侧活动连接第二伸缩板，所述第二伸缩板的右端活动连接卡位键，所述卡位键的外壁与第二伸缩板的右端之间安装有回位弹簧，本技术不仅能够实现对装置最佳的使用位置的调节，达到最佳的学习使用视角，并且实现对装置的互动娱乐教学作用，达到劳逸结合的高质量学习作用，提高教学质量。
[0004]然而，该专利在使用的时候，由于黑板的面积有限，无法书写太多的内容，降低了学习效率。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用学习装置。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0007]一种教学用学习装置，包括黑板，所述黑板的一侧开设有凹槽，凹槽内滑动安装有展示板，展示板与凹槽相适配，凹槽的底部内壁上开设有滑动槽，滑动槽内滑动安装有滑动块，滑动块的一端延伸至滑动槽内，滑动块的另一端延伸至滑动槽外，滑动块延伸至滑动槽外的一端与展示板的底部固定连接，滑动槽的底部内壁上开设有滑动孔，滑动孔内滑动安装有档杆，档杆的一端延伸至滑动槽内，档杆的另一端延伸至滑动孔外。
[0008]优选的，所述展示板的一侧顶部固定安装有拉杆，且拉杆的一侧延伸至凹槽外。
[0009]优选的，所述黑板的底部固定安装有支撑杆的一端，支撑杆的另一端转动安装第一转轴，第一转轴上固定安装有转动杆，转动杆的一端转动安装有第二转轴，第二转轴与档杆的一侧固定连接。
[0010]优选的，所述黑板的底部一侧开设有槽道，槽道内滑动安装有移动杆，移动杆的一侧固定安装有第一弹簧的一端，第一弹簧的另一端与槽道的一侧内壁上固定连接。
[0011]优选的，所述移动杆的底部转动安装有第三转轴，第三转轴上固定连接有连接杆的一端，连接杆的另一端转动安装有第四转轴，第四转轴与转动杆的一端固定连接。
[0012]优选的，所述槽道的一侧内壁上开设有通孔，通孔内滑动安装有横杆，滑动槽的一
侧内壁上开设有固定孔，固定孔内滑动安装有固定架，固定架呈L型结构，固定架的一端与横杆的顶部固定连接。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]本技术中，所述一种教学用学习装置，当需要扩展的时候，首先拉动拉杆，拉杆带动展示板，展示板滑出凹槽，同时展示板带动滑动块，滑动块在滑动槽内滑动，然后滑动块带动固定架移动，固定架带动横杆移动，横杆带动移动块，移动块带动第三转轴转动，第三转轴带动连接杆转动，连接杆带动第四转轴转动，第四转轴带动转动杆转动，转动杆带动第二转轴转动，第二转轴带动档杆，档杆卡住滑动块，从而达到扩展的目的。
[0015]本技术在黑板内设有展示板，可以在黑板书写满了后，可以在展示板继续书写，极大的提高了学习效率。
附图说明
[0016]图1为本技术提出的一种教学用学习装置的正面结构示意图；
[0017]图2为本技术提出的一种教学用学习装置的A部分结构示意图；
[0018]图3为本技术提出的一种教学用学习装置的B部分结构示意图。
[0019]图中：1黑板、2凹槽、3展示板、4滑动槽、5滑动块、6拉杆、7滑动孔、8档杆、9支撑杆、10第一转轴、11转动杆、12第二转轴、13第四转轴、14槽道、15移动杆、16第三转轴、17连接杆、18通孔、19横杆、20固定孔、固定架。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]实施例一
[0022]参照图1
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3，一种教学用学习装置，包括黑板1，黑板1的一侧开设有凹槽2，凹槽2内滑动安装有展示板3，展示板3与凹槽2相适配，凹槽2的底部内壁上开设有滑动槽4，滑动槽4内滑动安装有滑动块5，滑动块5的一端延伸至滑动槽4内，滑动块5的另一端延伸至滑动槽4外，滑动块5延伸至滑动槽4外的一端与展示板3的底部固定连接，滑动槽4的底部内壁上开设有滑动孔7，滑动孔7内滑动安装有档杆8，档杆8的一端延伸至滑动槽4内，档杆8的另一端延伸至滑动孔7外，档杆8用于固定。
[0023]本技术中，展示板3的一侧顶部固定安装有拉杆6，且拉杆6的一侧延伸至凹槽2外。
[0024]本技术中，黑板1的底部固定安装有支撑杆9的一端，支撑杆9的另一端转动安装第一转轴10，第一转轴10上固定安装有转动杆11，转动杆11的一端转动安装有第二转轴12，第二转轴12与档杆8的一侧固定连接。
[0025]本技术中，黑板1的底部一侧开设有槽道14，槽道14内滑动安装有移动杆15，移动杆15的一侧固定安装有第一弹簧的一端，第一弹簧的另一端与槽道14的一侧内壁上固定连接，移动杆15用于滑动。
[0026]本技术中，移动杆15的底部转动安装有第三转轴16，第三转轴16上固定连接
有连接杆17的一端，连接杆17的另一端转动安装有第四转轴13，第四转轴13与转动杆11的一端固定连接，连接杆17用于连接。
[0027]本技术中，槽道14的一侧内壁上开设有通孔18，通孔18内滑动安装有横杆19，滑动槽4的一侧内壁上开设有固定孔20，固定孔20内滑动安装有固定架21，固定架21呈L型结构，固定架21的一端与横杆19的顶部固定连接，固定架21用于固定。
[0028]实施例二
[0029]一种教学用学习装置，包括黑板1，黑板1的一侧凿有凹槽2，凹槽2内滑动安装有展示板3，展示板3与凹槽2相适配，凹槽2的底部内壁上凿有滑动槽4，滑动槽4内滑动安装有滑动块5，滑动块5的一端延伸至滑动槽4内，滑动块5的另一端延伸至滑动槽4外，滑动块5延伸至滑动槽4外的一端与展示板3的底部固定连接，滑动槽4的底部内壁上凿有滑动孔7，滑动孔7内滑动安装有档杆8，档杆8的一端延伸至滑动槽4内，档杆8的另一端延伸至滑动孔7外。
[0030]本技术中，展示板3的一侧顶部固定焊接有拉杆6，且拉杆6的一侧延伸至凹槽2外。
[0031]本技术中，黑板1的底部固定焊接有支撑杆9的一端，支本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用学习装置，包括黑板(1)，其特征在于，所述黑板(1)的一侧开设有凹槽(2)，凹槽(2)内滑动安装有展示板(3)，展示板(3)与凹槽(2)相适配，凹槽(2)的底部内壁上开设有滑动槽(4)，滑动槽(4)内滑动安装有滑动块(5)，滑动块(5)的一端延伸至滑动槽(4)内，滑动块(5)的另一端延伸至滑动槽(4)外，滑动块(5)延伸至滑动槽(4)外的一端与展示板(3)的底部固定连接，滑动槽(4)的底部内壁上开设有滑动孔(7)，滑动孔(7)内滑动安装有档杆(8)，档杆(8)的一端延伸至滑动槽(4)内，档杆(8)的另一端延伸至滑动孔(7)外。2.根据权利要求1所述的一种教学用学习装置，其特征在于，所述展示板(3)的一侧顶部固定安装有拉杆(6)，且拉杆(6)的一侧延伸至凹槽(2)外。3.根据权利要求1所述的一种教学用学习装置，其特征在于，所述黑板(1)的底部固定安装有支撑杆(9)的一端，支撑杆(9)的另一端转动安装第一转轴(10)，第一转轴(10)上固定安装有转动杆(11)，转动杆(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨梅，王子睿，
申请(专利权)人：南京安睿科教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：