本实用新型专利技术涉及一种思想政治用多功能教学辅助装置，包括有万向滚轮、底座板、底座杆、活动杆、支撑杆、固定架和活动板，底座杆上活动连接有活动杆，活动杆顶部一侧通过合页连接有支撑杆，支撑杆底部一侧焊接固定有销钉，销钉上活动连接有固定扣，固定扣底部通过销钉活动连接在活动杆顶部一侧上，固定架内靠近旋转座一端活动连接有T型螺纹杆，T型螺纹杆上位于固定架中螺纹贯穿连接有活动块。有益效果：固定螺栓和固定孔实现对活动板的高度调节，活动块在运动过程中将通过转动件和转动杆对旋转座上的活动板进行角度调节，合页配合销钉和固定扣对固定架进行收纳，方便携带和移动，设计合理巧妙，使用方便，实用价值高。实用价值高。实用价值高。
【技术实现步骤摘要】
一种思想政治用多功能教学辅助装置
[0001]本技术涉及教学相关
，具体来说，涉及一种思想政治用多功能教学辅助装置。
技术介绍
[0002]在课堂教学中，教师常常通过辅助器具来更好的完成教学任务，辅助器具不仅可以减轻一些教学工作的体力劳动量，还可以更加生动形象的展示教学的内容，提高了学生的认知度，极大的提高教学的质量，不同科目的教学内容和教学形式有很大区别，所应用到的器具也各不相同，这就需要供应商根据每一学科的教学特点来制作符合本学科的辅助用具。
[0003]思想政治教师在日常思想政治教学过程中会经常使用书托架，现有技术的书托架体积较大，不方便放置及携带，且书托架高度通常不可调，书托架角度也不能调节，给教学工作带来了极大的不便，对此我们提出一种思想政治用多功能教学辅助装置。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种思想政治用多功能教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种思想政治用多功能教学辅助装置，包括有万向滚轮、底座板、底座杆、活动杆、支撑杆、固定架和活动板，所述底座板顶部中心处焊接固定有所述底座杆，所述底座杆上活动连接有所述活动杆，所述活动杆顶部一侧通过合页连接有所述支撑杆，所述支撑杆底部一侧焊接固定有销钉，所述销钉上活动连接有固定扣，所述固定扣底部通过所述销钉活动连接在所述活动杆顶部一侧上，所述支撑杆顶部焊接固定有所述固定架，所述固定架顶部一侧通过螺钉固定安装有旋转座，所述旋转座上活动连接有所述活动板，所述固定架内靠近所述旋转座一端活动连接有T型螺纹杆，且所述T型螺纹杆另一侧活动贯穿在所述固定架的另一侧，所述T型螺纹杆上位于所述固定架中螺纹贯穿连接有活动块，且所述活动块顶部一侧和所述活动板的底部一侧均通过螺钉固定安装有转动件，所述转动件之间通过螺栓活动连接有转动杆。
[0006]进一步的，所述底座板的底部四周通过螺栓固定安装有所述万向滚轮。
[0007]进一步的，所述底座板顶部上位于所述底座杆一侧通过螺钉固定安装有工具箱，所述底座板顶部上位于所述底座杆另一侧通过螺钉固定安装有书本架。
[0008]进一步的，所述书本架内开设有若干个高度不同的书本槽。
[0009]进一步的，所述底座杆顶部一侧螺纹连接有固定螺栓，所述活动杆底部一侧开设有与所述固定螺栓相吻合的固定孔。
[0010]进一步的，所述活动板的顶部两端通过螺钉固定安装有挡板。
[0011]进一步的，所述固定架顶部一侧中心处开设有活动槽，且所述转动杆活动贯穿在所述活动槽中。
[0012]与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：通过万向滚轮实现移动，通过固定螺栓和固定孔对底座杆和活动杆之间的距离进行调节，实现对活动板的高度调节，操作简单，结构稳定，通过T型螺纹杆带动活动块运动，活动块在运动过程中将通过转动件和转动杆对旋转座上的活动板进行角度调节，操作方便，活动板上放置教学资料，实现高度和角度的调节，通过合页配合销钉和固定扣对固定架进行收纳，方便携带和移动，设计合理巧妙，使用方便，实用价值高。
附图说明
[0013]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1是根据本技术实施的一种思想政治用多功能教学辅助装置的结构示意图；
[0015]图2是图1中A处结构示意放大图；
[0016]附图标记：
[0017]1、万向滚轮；2、底座板；21、工具箱；22、书本架；23、书本槽；3、底座杆；31、固定螺栓；4、活动杆；41、合页；42、固定扣；43、销钉；5、支撑杆；6、固定架；61、旋转座；62、T型螺纹杆；63、活动块；64、转动件；65、转动杆；66、活动槽；7、活动板；71、挡板。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0020]请参阅图1
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2，根据本技术实施的一种思想政治用多功能教学辅助装置，包括有万向滚轮1、底座板2、底座杆3、活动杆4、支撑杆5、固定架6 和活动板7，底座板2顶部中心处焊接固定有底座杆3，底座杆3上活动连接有活动杆4，活动杆4顶部一侧通过合页41连接有支撑杆5，支撑杆5底部一侧焊接固定有销钉42，销钉42上活动连接有固定扣43，固定扣43底部通过销钉42活动连接在活动杆4顶部一侧上，支撑杆5顶部焊接固定有固定架6，固定架
6顶部一侧通过螺钉固定安装有旋转座61，旋转座61上活动连接有活动板7，固定架6内靠近旋转座61一端活动连接有T型螺纹杆62，且T型螺纹杆62另一侧活动贯穿在固定架6的另一侧，T型螺纹杆62上位于固定架6 中螺纹贯穿连接有活动块63，且活动块63顶部一侧和活动板7的底部一侧均通过螺钉固定安装有转动件64，转动件64之间通过螺栓活动连接有转动杆65。
[0021]其中，底座板2的底部四周通过螺栓固定安装有万向滚轮1，实现移动。
[0022]其中，底座板2顶部上位于底座杆3一侧通过螺钉固定安装有工具箱21，存放教学工具，底座板2顶部上位于底座杆3另一侧通过螺钉固定安装有书本架22，放置教学书本。
[0023]其中，书本架22内开设有若干个高度不同的书本槽23，放置不同的教学书本。
[0024]其中，底座杆3顶部一侧螺纹连接有固定螺栓31，活动杆4底部一侧开设有与固定螺栓31相吻合的固定孔44，实现高度调节和固定。
[0025]其中，活动板7的顶部两端通过螺钉固定安装有挡板71，对教学书本进行固本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种思想政治用多功能教学辅助装置，包括有万向滚轮(1)、底座板(2)、底座杆(3)、活动杆(4)、支撑杆(5)、固定架(6)和活动板(7)，其特征在于，所述底座板(2)顶部中心处焊接固定有所述底座杆(3)，所述底座杆(3)上活动连接有所述活动杆(4)，所述活动杆(4)顶部一侧通过合页(41)连接有所述支撑杆(5)，所述支撑杆(5)底部一侧焊接固定有销钉(42)，所述销钉(42)上活动连接有固定扣(43)，所述固定扣(43)底部通过所述销钉(42)活动连接在所述活动杆(4)顶部一侧上，所述支撑杆(5)顶部焊接固定有所述固定架(6)，所述固定架(6)顶部一侧通过螺钉固定安装有旋转座(61)，所述旋转座(61)上活动连接有所述活动板(7)，所述固定架(6)内靠近所述旋转座(61)一端活动连接有T型螺纹杆(62)，且所述T型螺纹杆(62)另一侧活动贯穿在所述固定架(6)的另一侧，所述T型螺纹杆(62)上位于所述固定架(6)中螺纹贯穿连接有活动块(63)，且所述活动块(63)顶部一侧和所述活动板(7)的底部一侧均通过螺钉固定安装有转动件(64)，所述转动件(64)之间通过螺栓活动连接有转动杆(65)...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄文伟，孙贤，
申请(专利权)人：郑州工业贸易学校，
类型：新型
国别省市：
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