本实用新型专利技术公开了一种数学教学用概率学快速演示装置，包括外壳和储球腔，所述外壳之间固定连接有合页，且外壳左侧安装有把手，所述把手两侧设有锁扣，且锁扣与外壳固定连接，所述外壳内中间安装有吸盘，且外壳内开有移动槽，并且移动槽内滑动安装有固定夹，所述移动槽内安装有夹持弹簧，且夹持弹簧与固定夹连接，所述外壳背部开有收纳槽，且收纳槽内固定安装有固定轴，并且固定轴外安装有旋转支撑，所述旋转支撑内滑动安装有升降支撑。该数学教学用概率学快速演示装置安装有吸盘、夹持弹簧和固定夹，可以根据教学需求将所需要的器具由吸盘吸附住，利用夹持弹簧和固定夹将其固定，有利于提高老师的教学效率和学生的学习效率。有利于提高老师的教学效率和学生的学习效率。有利于提高老师的教学效率和学生的学习效率。
【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用概率学快速演示装置
[0001]本技术涉及教学器材
，具体为一种数学教学用概率学快速演示装置。
技术介绍
[0002]概率又称机率、机会率和或然率，它是数学概率论的基本概念，在数学的教学中，常常会用到概率演示装置，用以加强学生对概率的理解，但是目前市场上的数学教学用概率学快速演示装置还是存在以下问题：
[0003]1.目前市场上的数学教学用概率学快速演示装置，结构单一，操作不便，演示的效果不够直观，无法快速进行概率分布演示和统计，不利于提升学生的学习效率；
[0004]2.目前市场上的数学教学用概率学快速演示装置由于体积过大，种类繁多，日常教学使用中携带不便，不利于提高老师的教学效率。
[0005]针对上述问题，在原有的数学教学用概率学快速演示装置基础上进行创新设计。
技术实现思路
[0006]本技术的目的在于提供一种数学教学用概率学快速演示装置，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上的数学教学用概率学快速演示装置，结构单一，操作不便，演示的效果不够直观，无法快速进行概率分布演示和统计，不利于提升学生的学习效率，目前市场上的数学教学用概率学快速演示装置由于体积过大，种类繁多，日常教学使用中携带不便，不利于提高老师的教学效率的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用概率学快速演示装置，包括外壳和储球腔，所述外壳之间固定连接有合页，且外壳左侧安装有把手，所述把手两侧设有锁扣，且锁扣与外壳固定连接，所述外壳内中间安装有吸盘，且外壳内开有移动槽，并且移动槽内滑动安装有固定夹，所述移动槽内安装有夹持弹簧，且夹持弹簧与固定夹连接，所述外壳背部开有收纳槽，且收纳槽内固定安装有固定轴，并且固定轴外安装有旋转支撑，所述旋转支撑内滑动安装有升降支撑。
[0008]优选的，所述储球腔上开有入球口，且储球腔内安装有旋转杆，并且储球腔下连通有演示腔，所述演示腔内固定安装有障碍柱，且演示腔内下方固定安装有挡板，并且演示腔底部插入有底板，所述底板下设有收集盒。
[0009]优选的，所述升降支撑包括滑杆、防滑脚、固定槽、固定弹簧和滚珠，所述滑杆底部固定安装有防滑脚，所述滑杆内顶部开有固定槽，所述固定槽内安装有固定弹簧，所述固定弹簧两端连接有滚珠。
[0010]优选的，所述滚珠安装在固定槽内，且滚珠之间连接有固定弹簧构成弹性回复机构。
[0011]优选的，所述旋转支撑包括支撑腿、凹槽和滑槽，所述支撑腿内底部开有滑槽，所述滑槽两侧设有凹槽。
[0012]优选的，所述滑槽内滑动插入有滑杆，且滑杆内的滚珠与滑槽内的凹槽卡合，并且凹槽呈弧形。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该数学教学用概率学快速演示装置，
[0014]1.在装置内部设置有吸盘、夹持弹簧和固定夹，可以根据教学需求将所需要的器具由吸盘吸附住，利用夹持弹簧和固定夹将其固定，有利于提高老师的教学效率和学生的学习效率；
[0015]2.在装置内部设置有合页和锁扣，通过合页将演示装置旋转合起，再使用锁扣将合起的外壳固定，有利于提高演示装置的便携性。
附图说明
[0016]图1为本技术整体正视结构示意图；
[0017]图2为本技术整体后视结构示意图；
[0018]图3为本技术整体闭合结构示意图；
[0019]图4为本技术升降支撑与旋转支撑连接结构示意图。
[0020]图中：1、外壳；2、合页；3、把手；4、锁扣；5、吸盘；6、夹持弹簧； 7、固定夹；8、收集盒；9、储球腔；10、入球口；11、旋转杆；12、演示腔； 13、障碍柱；14、挡板；15、底板；16、升降支撑；17、固定轴；18、旋转支撑；19、移动槽；20、收纳槽；1601、滑杆；1602、防滑脚；1603、固定槽；1604、固定弹簧；1605、滚珠；1801、支撑腿；1802、凹槽；1803、滑槽。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种数学教学用概率学快速演示装置，包括外壳1和储球腔9，外壳1之间固定连接有合页2，且外壳 1左侧安装有把手3，把手3两侧设有锁扣4，且锁扣4与外壳1固定连接，外壳1内中间安装有吸盘5，且外壳1内开有移动槽19，并且移动槽19内滑动安装有固定夹7，移动槽19内安装有夹持弹簧6，且夹持弹簧6与固定夹7 连接，外壳1背部开有收纳槽20，且收纳槽20内固定安装有固定轴17，并且固定轴17外安装有旋转支撑18，旋转支撑18内滑动安装有升降支撑16，储球腔9上开有入球口10，且储球腔9内安装有旋转杆11，并且储球腔9下连通有演示腔12，演示腔12内固定安装有障碍柱13，且演示腔12内下方固定安装有挡板14，并且演示腔12底部插入有底板15，底板15下设有收集盒 8，通过吸盘5和固定夹7来固定不同的教学工具，有利于提高老师的教学效率和学生的学习效率。
[0023]请参阅图1
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4，为了更好的携带演示装置，可使得升降支撑16包括滑杆 1601、防滑脚1602、固定槽1603、固定弹簧1604和滚珠1605，滑杆1601底部固定安装有防滑脚1602，滑杆1601内顶部开有固定槽1603，固定槽1603 内安装有固定弹簧1604，固定弹簧1604两端连接有滚珠1605，滚珠1605安装在固定槽1603内，且滚珠1605之间连接有固定弹簧1604构成弹性回复机构，旋转支撑18包括支撑腿1801、凹槽1802和滑槽1803，支撑腿1801内底部开有
滑槽1803，滑槽1803两侧设有凹槽1802，滑槽1803内滑动插入有滑杆1601，且滑杆1601内的滚珠1605与滑槽1803内的凹槽1802卡合，并且凹槽1802呈弧形，通过升降支撑16在旋转支撑18内滑动调整长度，以便于支撑演示装置，有利于提高教学效率。
[0024]工作原理：在使用该数学教学用概率学快速演示装置时，首先打开锁扣4，将外壳1通过合页2展开，将固定夹7向两侧推动并压缩夹持弹簧6，将需要使用的教学用具放置在吸盘5并按压，使其固定吸附在吸盘5上，松开固定夹7，在夹持弹簧6的作用下使固定夹7沿移动槽19滑动并夹紧教学用具，固定好后重复上述步骤将演示装置闭合并通过把手3将其携带即可，使用时打开演示装置并竖起，将背部收纳槽20内的支撑腿1801以固定轴17为中心旋转出，将滑杆1601沿滑槽1803向外拉，使固定槽1603内的滚珠1605在凹槽1802上滑动，滑杆1601拉至合适的长度后滚珠1605在固定弹簧1604 的作用下与凹槽1802卡合本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用概率学快速演示装置，包括外壳(1)和储球腔(9)，其特征在于：所述外壳(1)之间固定连接有合页(2)，且外壳(1)左侧安装有把手(3)，所述把手(3)两侧设有锁扣(4)，且锁扣(4)与外壳(1)固定连接，所述外壳(1)内中间安装有吸盘(5)，且外壳(1)内开有移动槽(19)，并且移动槽(19)内滑动安装有固定夹(7)，所述移动槽(19)内安装有夹持弹簧(6)，且夹持弹簧(6)与固定夹(7)连接，所述外壳(1)背部开有收纳槽(20)，且收纳槽(20)内固定安装有固定轴(17)，并且固定轴(17)外安装有旋转支撑(18)，所述旋转支撑(18)内滑动安装有升降支撑(16)。2.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率学快速演示装置，其特征在于：所述储球腔(9)上开有入球口(10)，且储球腔(9)内安装有旋转杆(11)，并且储球腔(9)下连通有演示腔(12)，所述演示腔(12)内固定安装有障碍柱(13)，且演示腔(12)内下方固定安装有挡板(14)，并且演示腔(12)底部插入有底板(15)，所述底板(15)下设有收集盒(8)。3.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率学快速演示装置，其特...
【专利技术属性】
技术研发人员：王欣靓，王胜朋，袁丽，
申请(专利权)人：佳木斯大学，
类型：新型
国别省市：
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