一种经济学教学用演示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种经济学教学用演示教具，包括底部安装板，所述底部安装板的上表面固定安装有阻尼旋转器，阻尼旋转器的上表面固定安装有收纳箱，收纳箱的两侧内壁均固定安装有限位板，两个限位板的相对面均开设有滑槽，两个滑槽的内壁滑动连接有第一展示架，第一展示架的上表面开设有两个圆柱槽。该经济学教学用演示教具，通过设置收纳箱、阻尼旋转器、第一展示架、第二展示架、教学演示板、铁条和强力磁块，使该演示教具在使用的过程中，能够通过通过强力磁块将数据走势图固定在教学演示板的正面，并进行演示讲解，而且能够通过阻尼旋转器进行旋转，为老师的教学过程中提供了便利，同时提高了教学效果。同时提高了教学效果。同时提高了教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种经济学教学用演示教具


[0001]本技术涉及经济学教具
，具体为一种经济学教学用演示教具。

技术介绍

[0002]经济学起源希腊色诺芬、亚里士多德为代表的早期经济学，经过亚当
·
斯密、马克思、凯恩斯等经济学家的发展，经济学衍生出了演化证券学、行为经济学等交叉边缘学科。
[0003]在经济学的教学过程中，经常需要使用到数据走势图，并运用经济学原理与方法对相关数据进行处理和研究，现有的数据走势图在分析时需要将其贴在黑板上或者让学生辅助手持进行经济学数据走势图分析，过程比较繁琐而且教学效果较差。
[0004]因此，我们提出一种经济学教学用演示教具。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种经济学教学用演示教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种经济学教学用演示教具，包括底部安装板，所述底部安装板的上表面固定安装有阻尼旋转器，阻尼旋转器的上表面固定安装有收纳箱，收纳箱的内底壁通过滑轨滑动连接有存放抽屉，收纳箱的两侧内壁均固定安装有限位板，两个限位板的相对面均开设有滑槽，两个滑槽的内壁滑动连接有第一展示架，第一展示架的上表面开设有两个圆柱槽，两个圆柱槽的内壁滑动连接有第二展示架，第二展示架的上表面固定安装有教学演示板，教学演示板的正面嵌设有铁条，铁条的正面磁性吸附有强力磁块，教学演示板的上表面固定安装有提手，提手的表面套设有防滑橡胶套。
[0007]优选的，所述第一展示架的正面开设有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有锁紧螺栓，第二展示架的正面开设有若干个与锁紧螺栓相适配的螺纹锁紧槽。
[0008]优选的，所述收纳箱、限位板和第一展示架的两侧均开设有插口，插口的内壁设置有固定销。
[0009]优选的，所述铁条的数量为若干个，若干个铁条分别等距设置在教学演示板的正面。
[0010]优选的，所述底部安装板的下表面固定安装有四个支撑座，四个支撑座分别设置在底部安装板下表面的四角处。
[0011]优选的，所述收纳箱的两侧固定安装有固定背带。
[0012]有益效果
[0013]本技术提供了一种经济学教学用演示教具，具备以下有益效果：
[0014]1.该经济学教学用演示教具，通过设置收纳箱、阻尼旋转器、第一展示架、第二展示架、教学演示板、铁条和强力磁块，使该演示教具在使用的过程中，能够通过通过强力磁块将数据走势图固定在教学演示板的正面，并进行演示讲解，而且能够通过阻尼旋转器进
行旋转，为老师的教学过程中提供了便利，同时提高了教学效果。
[0015]2.该经济学教学用演示教具，通过设置存放抽屉和固定背带，使该经济学教学用演示教具在使用的过程中，能够通过存放抽屉对资料进行收纳，而且能够方便老师进行携带，为老师提供了便利。
附图说明
[0016]图1为本技术正剖结构示意图；
[0017]图2为本技术俯视结构示意图；
[0018]图3为图1中A处放大结构示意图。
[0019]图中：1底部安装板、2阻尼旋转器、3收纳箱、4存放抽屉、5限位板、6第一展示架、7第二展示架、8教学演示板、9铁条、10强力磁块、11锁紧螺栓、12螺纹锁紧槽、13固定销、14支撑座、15固定背带。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种经济学教学用演示教具，包括底部安装板1，底部安装板1的下表面固定安装有四个支撑座14，四个支撑座14分别设置在底部安装板1下表面的四角处。
[0022]底部安装板1的上表面固定安装有阻尼旋转器2，阻尼旋转器2的上表面固定安装有收纳箱3，收纳箱3的两侧固定安装有固定背带15，收纳箱3的内底壁通过滑轨滑动连接有存放抽屉4，通过设置存放抽屉4和固定背带15，使该经济学教学用演示教具具有存储教学资料的效果，同时能够方便老师进行携带，为老师提供了便利。
[0023]收纳箱3的两侧内壁均固定安装有限位板5，两个限位板5的相对面均开设有滑槽，两个滑槽的内壁滑动连接有第一展示架6，收纳箱3、限位板5和第一展示架6的两侧均开设有插口，插口的内壁设置有固定销13。
[0024]第一展示架6的上表面开设有两个圆柱槽，两个圆柱槽的内壁滑动连接有第二展示架7，第一展示架6的正面开设有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有锁紧螺栓11，第二展示架7的正面开设有若干个与锁紧螺栓11相适配的螺纹锁紧槽12。
[0025]第二展示架7的上表面固定安装有教学演示板8，教学演示板8的正面嵌设有铁条9，铁条9的数量为若干个，若干个铁条9分别等距设置在教学演示板8的正面。
[0026]铁条9的正面磁性吸附有强力磁块10，教学演示板8的上表面固定安装有提手，提手的表面套设有防滑橡胶套，通过设置收纳箱3、阻尼旋转器2、第一展示架6、第二展示架7、教学演示板8、铁条9和强力磁块10，使该经济学教学用演示教具在使用时能够将走势图通过强力磁块10固定在教学演示板8的正面进行演示，并且能够进行旋转演示，方便了老师的教学过程，提高了教学效果。
[0027]工作原理：在进行经济法演示教学时，将该装置放置在指定地点，并向上提拉提
手，使第二展示架7在圆柱槽内向上滑动，并通过锁紧螺栓11进行固定，之后继续提拉提手，使第一展示架6向上移动，并通过固定销13对第一展示架6进行固定，从存放抽屉4中取出数据走势图并通过强力磁块10固定在教学演示板8的正面，进行演示教学，教学的过程中能够通过阻尼旋转器2进行旋转，方便了老师的教学过程，提高了教学效果。
[0028]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种经济学教学用演示教具，包括底部安装板(1)，其特征在于：所述底部安装板(1)的上表面固定安装有阻尼旋转器(2)，阻尼旋转器(2)的上表面固定安装有收纳箱(3)，收纳箱(3)的内底壁通过滑轨滑动连接有存放抽屉(4)，收纳箱(3)的两侧内壁均固定安装有限位板(5)，两个限位板(5)的相对面均开设有滑槽，两个滑槽的内壁滑动连接有第一展示架(6)，第一展示架(6)的上表面开设有两个圆柱槽，两个圆柱槽的内壁滑动连接有第二展示架(7)，第二展示架(7)的上表面固定安装有教学演示板(8)，教学演示板(8)的正面嵌设有铁条(9)，铁条(9)的正面磁性吸附有强力磁块(10)，教学演示板(8)的上表面固定安装有提手，提手的表面套设有防滑橡胶套。2.根据权利要求1所述的一种经济学教学用演示教具，其特征在于：所述第一展示架(6)的正面开设有螺纹...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐灿，
申请(专利权)人：湖北理工学院，
类型：新型
国别省市：