一种会计教学用展开式展示面板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种会计教学用展开式展示面板，包括功能箱，所述功能箱的内部固定连接有双轴电机，所述双轴电机的两端输出轴均固定连接有转轴，两个所述转轴的外围均固定套设有第一齿盘，所述功能箱的内部转动连接有转动杆，所述转动杆的两端固定套设有与第一齿盘啮合传动的第二齿盘，所述转动杆的外围固定套设有两个第一连接板，所述第一连接板的左侧设置有第二连接板，两个所述第一连接板以及两个所述第二连接板之间均固定连接有面板，两个所述第一连接板相互远离的一侧均固定连接有第一齿轮。本实用新型专利技术解决了现有展示面板体积较大，不方便教师的携带，使用非常不便的问题。使用非常不便的问题。使用非常不便的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种会计教学用展开式展示面板


[0001]本技术涉及会计教学辅助设备
，尤其涉及一种会计教学用展开式展示面板。

技术介绍

[0002]为方便会计教学工作的展开，教师通常会配备有教学展示面板，用以辅导会计教学工作。但现有的展示面板往往是一体式设计，体积较大，不方便教师的携带，使用非常不便，为此，我们提出一种会计教学用展开式展示面板。

技术实现思路

[0003]（一）技术目的
[0004]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种会计教学用展开式展示面板，解决了现有展示面板体积较大，不方便教师的携带，使用非常不便的问题。
[0005]（二）技术方案
[0006]本技术提供了一种会计教学用展开式展示面板，包括功能箱，所述功能箱的内部固定连接有双轴电机，所述双轴电机的两端输出轴均固定连接有转轴，两个所述转轴的外围均固定套设有第一齿盘，所述功能箱的内部转动连接有转动杆，所述转动杆的两端固定套设有与第一齿盘啮合传动的第二齿盘，所述转动杆的外围固定套设有两个第一连接板，所述第一连接板的左侧设置有第二连接板，两个所述第一连接板以及两个所述第二连接板之间均固定连接有面板，两个所述第一连接板相互远离的一侧均固定连接有第一齿轮，两个所述第二连接板相互远离的一侧均固定连接有第二齿轮，且第一齿轮和第二齿轮啮合传动，位于同一纵截面上的所述第一齿轮和第二齿轮均共同转动连接有转接块。
[0007]优选的，所述功能箱的左壁以及底壁共同开设有两个矩形通孔，两个所述第一连接板分别贯穿两个矩形通孔。r/>[0008]优选的，所述功能箱的左壁转动连接有两个辅助杆，两个所述辅助杆远离功能箱的一端分别和两个转接块转动连接。
[0009]优选的，两个所述第二连接板相互靠近的一侧固定连接有手杆，且手杆位于左侧面板的左方。
[0010]优选的，所述功能箱的正面内壁以及背面内壁均固定连接有第一轴承，两个所述第一轴承的内环分别固定套设在两个转轴相互远离的一端外围。
[0011]优选的，所述功能箱的正面内壁以及背面内壁均固定连接有第二轴承，两个所述第二轴承的内环分别固定套设在转动杆的两端外围。
[0012]与现有的技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]通过设置双轴电机、转动杆、第一齿盘、第二齿盘、第一齿轮、第二齿轮等构件，使得本实用展示面板可自动完成两个面板的展开或折叠，不仅方便展示面板的携带，而且操作简单，使用方便，提高了装置的实用性。
附图说明
[0014]图1为本技术提出的一种会计教学用展开式展示面板的立体结构示意图；
[0015]图2为本技术提出的一种会计教学用展开式展示面板的正视结构示意图；
[0016]图3为本技术提出的一种会计教学用展开式展示面板的功能箱的内部结构示意图。
[0017]图中：1功能箱、2双轴电机、3转轴、41第一齿盘、42第二齿盘、5转动杆、61第一连接板、71第一齿轮、62第二连接板、72第二齿轮、8转接块、9辅助杆、11面板、12手杆。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0019]如图1
‑
3所示，本技术提出的一种会计教学用展开式展示面板，包括功能箱1，功能箱1的内部固定连接有双轴电机2，双轴电机2的两端输出轴均固定连接有转轴3，两个转轴3的外围均固定套设有第一齿盘41，功能箱1的内部转动连接有转动杆5，转动杆5的两端固定套设有与第一齿盘41啮合传动的第二齿盘42，转动杆5的外围固定套设有两个第一连接板61，第一连接板61的左侧设置有第二连接板62，两个第一连接板61以及两个第二连接板62之间均固定连接有面板11，两个第一连接板61相互远离的一侧均固定连接有第一齿轮71，两个第二连接板62相互远离的一侧均固定连接有第二齿轮72，且第一齿轮71和第二齿轮72啮合传动，位于同一纵截面上的第一齿轮71和第二齿轮72均共同转动连接有转接块8。
[0020]在一种可选的实施例中，功能箱1的左壁以及底壁共同开设有两个矩形通孔，两个第一连接板61分别贯穿两个矩形通孔。
[0021]在一种可选的实施例中，功能箱1的左壁转动连接有两个辅助杆9，两个辅助杆9远离功能箱1的一端分别和两个转接块8转动连接。
[0022]需要说明的是，辅助杆9和转接块8起着稳定两个面板11展开或折叠过的作用。
[0023]在一种可选的实施例中，两个第二连接板62相互靠近的一侧固定连接有手杆12，且手杆12位于左侧面板11的左方。
[0024]在一种可选的实施例中，功能箱1的正面内壁以及背面内壁均固定连接有第一轴承，两个第一轴承的内环分别固定套设在两个转轴3相互远离的一端外围，功能箱1的正面内壁以及背面内壁均固定连接有第二轴承，两个第二轴承的内环分别固定套设在转动杆5的两端外围。
[0025]工作原理：首先本实用展示面板当处于折叠状态时，体积只有展开时的一般，方便教师的携带，当需要展开时，运行双轴电机2带动转轴3和第一齿盘41转动，啮合传动下带动第二齿盘42和转动杆5转动，转动杆5转动带动第一连接板61转动，教师只需要手持手杆12，第一齿轮71和第二齿轮72啮合传动下，即可完成两个面板11的展开，当需要折叠时，同理只需要反向运行双轴电机2即可，使用非常方便，提高了装置的实用性。
[0026]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、
“
顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0027]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0028]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种会计教学用展开式展示面板，其特征在于，包括功能箱（1），所述功能箱（1）的内部固定连接有双轴电机（2），所述双轴电机（2）的两端输出轴均固定连接有转轴（3），两个所述转轴（3）的外围均固定套设有第一齿盘（41），所述功能箱（1）的内部转动连接有转动杆（5），所述转动杆（5）的两端固定套设有与第一齿盘（41）啮合传动的第二齿盘（42），所述转动杆（5）的外围固定套设有两个第一连接板（61），所述第一连接板（61）的左侧设置有第二连接板（62），两个所述第一连接板（61）以及两个所述第二连接板（62）之间均固定连接有面板（11），两个所述第一连接板（61）相互远离的一侧均固定连接有第一齿轮（71），两个所述第二连接板（62）相互远离的一侧均固定连接有第二齿轮（72），且第一齿轮（71）和第二齿轮（72）啮合传动，位于同一纵截面上的所述第一齿轮（71）和第二齿轮（72）均共同转动连接有转接块（8）。2.根据权利要求1所述的一种会计教学用展开式展示面板，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁冰杰，章丹，刘莉莉，关艳萍，仪玉莉，孙莹，张淑华，陈亮，
申请(专利权)人：辽宁省交通高等专科学校，
类型：新型
国别省市：