一种多功能日语教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能日语教学展示板，包括底板，所述底板顶部的四周均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有放置板，所述放置板前端的左右两端均固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有顶板，所述顶板的底部开设有凹槽，所述凹槽的内腔通过轴承转动连接有转杆，所述转杆的外表面卷绕有幕布，所述幕布的底部固定连接有铁块，所述顶板的右侧固定连接有电机，所述电机的输出轴与转杆固定连接，所述放置板顶部的后端固定连接有展示板本体。本实用新型专利技术通过万向轮、电动伸缩杆、铁块、电机、幕布、转杆、滑块、滑槽和蓄电池相互配合，解决了现在的日语教学展示板功能单一，不便于人们使用的问题。不便于人们使用的问题。不便于人们使用的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能日语教学展示板


[0001]本技术涉及教学展示板
，具体为一种多功能日语教学展示板。

技术介绍

[0002]日语是语言的一种，在日语教学过程中需要用到教学展示板，教学展示板是教师书写各种知识展示给学生的教学器材，教学时，老师经常需要在黑板上书写大量的知识点，其中不乏一些条目行文和一些固定格式的知识点，但现在的日语教学展示板功能单一，不便于人们使用，为此，我们提出一种多功能日语教学展示板。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种多功能日语教学展示板，具备多功能的优点，解决了现在的日语教学展示板功能单一，不便于人们使用的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能日语教学展示板，包括底板，所述底板顶部的四周均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有放置板，所述放置板前端的左右两端均固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有顶板，所述顶板的底部开设有凹槽，所述凹槽的内腔通过轴承转动连接有转杆，所述转杆的外表面卷绕有幕布，所述幕布的底部固定连接有铁块，所述顶板的右侧固定连接有电机，所述电机的输出轴与转杆固定连接，所述放置板顶部的后端固定连接有展示板本体。
[0005]优选的，所述放置板的正面固定安装有PLC控制器，所述PLC控制器的输出轴与电动伸缩杆和电机的输入端电性连接。
[0006]优选的，所述底板的顶部固定连接有电池箱，所述电池箱的内腔固定连接有蓄电池，所述电池箱的正面开设有充电口。
[0007]优选的，所述底板底部的四周均安装有万向轮，所述万向轮的外表面设置有刹车片。
[0008]优选的，所述支撑板靠近放置板中轴线的一侧开设有滑槽，所述铁块的左右两侧均固定连接有滑块，所述滑块与滑槽的内腔滑动连接。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0010]本技术通过电动伸缩杆，可以带动放置板上下移动，从而可以带动展示板本体上下移动，方便人们对展示板本体的高度进行调节，利用万向轮，方便人们移动本装置，利用电机，可以带动转杆转动，当电机正转时，转杆可以对幕布进行收卷，当电机反转时，幕布会在铁块的配合下展开，从而方便人们使用投影仪进行教学，利用滑块和滑槽，可以起到限位的作用，并且防止幕布飘动，利用蓄电池，可以给本装置的各个用电设备进行供电，保证本装置可以正常运行，解决了现在的日语教学展示板功能单一，不便于人们使用的问题。
附图说明
[0011]此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申
请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定，在附图中：
[0012]图1为本技术结构示意图；
[0013]图2为本技术主视状态下剖视结构示意图；
[0014]图3为本技术放置板左视结构示意图。
[0015]图中：1、底板；2、电池箱；3、充电口；4、万向轮；5、电动伸缩杆；6、放置板；7、展示板本体；8、支撑板；9、铁块；10、顶板；11、电机；12、PLC控制器；13、凹槽；14、幕布；15、转杆；16、滑块；17、滑槽；18、蓄电池。
具体实施方式
[0016]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0017]在技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0018]本技术的底板1、电池箱2、充电口3、万向轮4、电动伸缩杆5、放置板6、展示板本体7、支撑板8、铁块9、顶板10、电机11、PLC控制器12、凹槽13、幕布14、转杆15、滑块16、滑槽17和蓄电池18部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
[0019]请参阅图1
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3，一种多功能日语教学展示板，包括底板1，底板1顶部的四周均固定连接有电动伸缩杆5，电动伸缩杆5的顶部固定连接有放置板6，放置板6前端的左右两端均固定连接有支撑板8，支撑板8的顶部固定连接有顶板10，顶板10的底部开设有凹槽13，凹槽13的内腔通过轴承转动连接有转杆15，转杆15的外表面卷绕有幕布14，幕布14的底部固定连接有铁块9，顶板10的右侧固定连接有电机11，电机11的输出轴与转杆15固定连接，放置板6顶部的后端固定连接有展示板本体7，放置板6的正面固定安装有PLC控制器12，PLC控制器12的输出轴与电动伸缩杆5和电机11的输入端电性连接，底板1的顶部固定连接有电池箱2，电池箱2的内腔固定连接有蓄电池18，电池箱2的正面开设有充电口3，底板1底部的四周均安装有万向轮4，万向轮4的外表面设置有刹车片，支撑板8靠近放置板6中轴线的一侧开设有滑槽17，铁块9的左右两侧均固定连接有滑块16，滑块16与滑槽17的内腔滑动连接，通过电动伸缩杆5，可以带动放置板6上下移动，从而可以带动展示板本体7上下移动，方便人们对展示板本体7的高度进行调节，利用万向轮4，方便人们移动本装置，利用电机11，可以带动转杆15转动，当电机11正转时，转杆15可以对幕布14进行收卷，当电机11反转时，幕布14会在铁块9的配合下展开，从而方便人们使用投影仪进行教学，利用滑块16和滑槽17，可以起到限位的作用，并且防止幕布14飘动，利用蓄电池18，可以给本装置的各个用电设备进行供电，保证本装置可以正常运行，解决了现在的日语教学展示板功能单一，不便于人们使用的问题。
[0020]使用时，通过电动伸缩杆5，可以带动放置板6上下移动，从而可以带动展示板本体7上下移动，方便人们对展示板本体7的高度进行调节，利用万向轮4，方便人们移动本装置，利用电机11，可以带动转杆15转动，当电机11正转时，转杆15可以对幕布14进行收卷，当电机11反转时，幕布14会在铁块9的配合下展开，从而方便人们使用投影仪进行教学，利用滑块16和滑槽17，可以起到限位的作用，并且防止幕布14飘动，利用蓄电池18，可以给本装置的各个用电设备进行供电，保证本装置可以正常运行，解决了现在的日语教学展示板功能单一，不便于人们使用的问题。
[0021]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能日语教学展示板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶部的四周均固定连接有电动伸缩杆(5)，所述电动伸缩杆(5)的顶部固定连接有放置板(6)，所述放置板(6)前端的左右两端均固定连接有支撑板(8)，所述支撑板(8)的顶部固定连接有顶板(10)，所述顶板(10)的底部开设有凹槽(13)，所述凹槽(13)的内腔通过轴承转动连接有转杆(15)，所述转杆(15)的外表面卷绕有幕布(14)，所述幕布(14)的底部固定连接有铁块(9)，所述顶板(10)的右侧固定连接有电机(11)，所述电机(11)的输出轴与转杆(15)固定连接，所述放置板(6)顶部的后端固定连接有展示板本体(7)。2.根据权利要求1所述的一种多功能日语教学展示板，其特征在于：所述放置板(6)的正面固定安...

【专利技术属性】
技术研发人员：江迪，房璐，姜巍，孟祥雪，王倩倩，
申请(专利权)人：江迪，
类型：新型
国别省市：