一种数学启蒙计数器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学启蒙计数器，其特征在于，包括底座、在底座上依次排列的个位珠杆、十位珠杆、百位珠杆、千位珠杆、万位珠杆，所述个位珠杆设有个位珠，十位珠杆设有十位珠，百位珠杆设有百位珠，千位珠杆设有千位珠，万位珠杆设有万位珠。本实用新型专利技术公开的一种数学启蒙计数器，采用不同形状的珠子置于不同的珠杆上，分别代表个位、十位、百位、千位、万位，珠杆上设有定位纤维，珠子可以在珠杆上任意位置停留不掉落，方便幼儿拨珠练习。珠杆成倒置的U型，不用的珠子可以拨至U型珠杆后部，可以采用不同珠杆上不同形状的珠子进行组合，进行十万以内的计数。十万以内的计数。十万以内的计数。

【技术实现步骤摘要】
一种数学启蒙计数器


[0001]本技术属于数学启蒙教具
，尤其涉及一种数学启蒙计数器。

技术介绍

[0002]幼儿大脑在发育过程中，会有一个数字敏感期，一般发生在4岁左右的，具体表现为对数字、数量关系、排列顺序、形体特征等非常感兴趣，如果家长可以抓住数字敏感期对幼儿进行数字相关的训练与刺激，那么对幼儿从小打下良好的数学基础是非常有益的。现在治理玩具随着科技的发展也变得丰富多彩，为了吸引幼儿的注意力，带有声、光，更加智能，让人眼花缭乱，该时期的幼儿活泼好动，喜欢动手，本来就坐不住，功能复杂与多样化对数学数字启蒙是无益的，且这类产品价格昂贵，不利于普及与推广。

技术实现思路

[0003]为了克服现有技术的不足，本技术提供了一种结构简单，纯物理结构的一种数学启蒙计数器，帮助幼儿进行计数启蒙的同时，还可以让幼儿安静下来，锻炼专注力，锻炼动手能力。
[0004]为实现上述技术目的，本技术采用如下技术方案：
[0005]一种数学启蒙计数器，其特征在于，包括底座、在底座上依次排列的个位珠杆、十位珠杆、百位珠杆、千位珠杆、万位珠杆，所述个位珠杆设有个位珠，十位珠杆设有十位珠，百位珠杆设有百位珠，千位珠杆设有千位珠，万位珠杆设有万位珠。
[0006]进一步的，所述个位珠为长方形，所述十位珠为三角形，所述百位珠为圆形，所述千位珠为五边形，所述万位珠为梯形。
[0007]进一步的，所述个位珠杆、十位珠杆、百位珠杆、千位珠杆、万位珠杆为倒置U型，珠杆上设有定位纤维。
[0008]进一步的，所述底座在个位珠杆、十位珠杆、百位珠杆、千位珠杆、万位珠杆下部均设有位数标签。
[0009]进一步的，所述底座为底部大，上部小的梯形体。
[0010]进一步的，所述个位珠、十位珠、百位珠、千位珠、万位珠数量均为10个。
[0011]本技术公开的一种数学启蒙计数器，采用不同形状的珠子置于不同的珠杆上，分别代表个位、十位、百位、千位、万位，珠杆上设有定位纤维，珠子可以在珠杆上任意位置停留不掉落，方便幼儿拨珠练习。珠杆成倒置的U型，不用的珠子可以拨至U型珠杆后部，可以采用不同珠杆上不同形状的珠子进行组合，进行十万以内的计数。
附图说明
[0012]图1为本技术所述的数学启蒙计数器结构图。
[0013]其中，1
‑
底座，2
‑
个位珠杆，3
‑
十位珠杆，4
‑
百位珠杆，5
‑
千位珠杆，6
‑
万位珠杆，101
‑
位数标签，201
‑
个位珠，301
‑
十位珠，401
‑
百位珠，501
‑
千位珠，601
‑
万位珠。
具体实施方式
[0014]下面结合附图及具体实施例对本技术作进一步说明。
[0015]如图1所示，一种数学启蒙计数器，包括底座1，在底座1上依次排列的个位珠杆2、十位珠杆3、百位珠杆4、千位珠杆5、万位珠杆6，所述底座1为底部大，上部小的梯形体；所述个位珠杆2、十位珠杆3、百位珠杆4、千位珠杆5、万位珠杆6为倒置U型，珠杆上设有定位纤维；所述底座1在个位珠杆2、十位珠杆3、百位珠杆4、千位珠杆5、万位珠杆6下部均设有位数标签101；所述个位珠杆2设有个位珠201，十位珠杆3设有十位珠301，百位珠杆4设有百位珠401，千位珠杆5设有千位珠501，万位珠杆6设有万位珠601；所述个位珠201为长方形，所述十位珠301为三角形，所述百位珠401为圆形，所述千位珠501为五边形，所述万位珠601为梯形；所述个位珠201、十位珠301、百位珠401、千位珠501、万位珠601数量均为10个。
[0016]以上仅是本技术的优选实施方式，本技术的保护范围并不仅局限于上述实施例，对于本领域的普通技术人员而言，凡是依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均应视为本技术的保护范围。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数学启蒙计数器，其特征在于，包括底座、在底座上依次排列的个位珠杆、十位珠杆、百位珠杆、千位珠杆、万位珠杆，所述个位珠杆设有个位珠，十位珠杆设有十位珠，百位珠杆设有百位珠，千位珠杆设有千位珠，万位珠杆设有万位珠；所述个位珠杆、十位珠杆、百位珠杆、千位珠杆、万位珠杆为倒置U型，珠杆上设有定位纤维。2.根据权利要求1所述的一种数学启蒙计数器，其特征在于，所述个位珠为长方形，所述十位珠为三角形，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：董志鸿，
申请(专利权)人：南京机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：