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四杆机构教学用具制造技术

技术编号:2999786 阅读:232 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
一种四杆机构教学用具,其特征在于它包括长度各不相等的杆件(1)、杆件(2)、杆件(3)、杆件(4)、杆件(5)、杆件(6)及滑块(7)、连接件(8);所述各杆件的两端各设有一孔;所述的滑块(7)是中空的,且滑块(7)的一个侧面上也设有一孔。(*该技术在2011年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及一种教学用具,尤其是涉及一种四杆机构教学用具
技术介绍
目前,在《机械原理》课程学习中,关于四杆机构内容的教学,缺乏能直观演示四杆机构的类型及其运动特性的教学用具,不利于学生快速掌握所学内容。
技术实现思路
本技术的目的就是提供一种新型的四杆机构教学用具,使其能够快速演示四杆机构的组装及其运动特性。本技术的目的是由以下技术方案实现的这种四杆机构教学用具,其改进之处在于它包括长度各不相等的杆件1、杆件2、杆件3、杆件4、杆件5、杆件6及滑块7、连接件8;所述各杆件的两端各设有一孔;所述的滑块7是中空的,且滑块7的一个侧面上也设有一孔。上述四杆机构教学用具,所述各杆件的厚度为1mm~2mm。由于这种教学用具的杆件、滑块可方便地拆装,而且杆件的长度、数量是根据需要设定的,因此非常适合教师讲课、学生动手做实验,可直观、迅速地组装、演示各种四杆机构及其运动特性。附图说明图1为本技术的一种四杆机构组装示意图;图2为本技术的一种四杆机构组装示意图;图3为本技术的一种四杆机构组装示意图;图4为本技术的一种四杆机构组装示意图;图5为本技术的一种四杆机构组装示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明图1所示为用杆件1一件、杆件2一件、杆件3一件、杆件4一件组成曲柄摇杆机构。图2所示为用杆件1一件、杆件2一件、杆件3一件、杆件5一件组成双摇杆机构。图3所示为用杆件1两件、杆件3两件组成平行四边形机构。图4所示为用杆件6一件、杆件2一件、杆件5一件、滑块7一件组成曲柄滑块机构。图5所示为用杆件2一件、杆件6一件、杆件5一件、滑块7一件组成摆动导杆机构。相邻两杆件及杆件与滑块均用连接件8联接,连接件8为带螺母的小螺钉。实际组装时,还可将不同长度的杆或滑块组装在一起,形成不同的四杆机构类型。权利要求1.一种四杆机构教学用具,其特征在于它包括长度各不相等的杆件(1)、杆件(2)、杆件(3)、杆件(4)、杆件(5)、杆件(6)及滑块(7)、连接件(8);所述各杆件的两端各设有一孔;所述的滑块(7)是中空的,且滑块(7)的一个侧面上也设有一孔。2.根据权利要求1所述的一种四杆机构教学用具,其特征在于所述各杆件的厚度为1mm~2mm。专利摘要本技术涉及一种教学用具,尤其是涉及一种四杆机构教学用具。这种四杆机构教学用具的改进之处在于它包括长度各不相等的杆件1、杆件2、杆件3、杆件4、杆件5、杆件6及滑块7、连接件8;所述各杆件的两端各设有一孔;所述的滑块7是中空的,且滑块7的一个侧面上也设有一孔。由于这种教学用具的杆件、滑块可方便地拆装,而且杆件的长度、数量是根据需要设定的,因此非常适合教师讲课、学生动手做实验,可直观、迅速地组装、演示各种四杆机构及其运动轨迹。文档编号G09B25/02GK2509671SQ0127806公开日2002年9月4日 申请日期2001年12月12日 优先权日2001年12月12日专利技术者路宗新, 王亚双 申请人:路宗新, 王亚双本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员:路宗新王亚双
申请(专利权)人:路宗新王亚双
类型:实用新型
国别省市:

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