【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术属教学用具，具体地说它是一种组合式几何教具。几何模型教具是高中数学教学中必不可少的用具。现在普遍采用的是一种固定式教具，它的优点是能真实地反映几何图形，但由于体积大而不易携带。为了克服这一缺点，申请号为86204076的我国技术专利申请公开说明书中介绍了一种榫眼拆装式“几何体”教学用具，它是由一套按比例、不同形状的平面柜架；一端和两端有榫头的正多棱锥、圆锥、斜棱柱侧棱和高的插架；两端有榫头作母线、侧棱和高的插杆；有凹槽和有榫头的长方形平面和半球等组成。它利用平面框架上的眼孔和榫头连接，构成各种几何体及复合几何体模型。该教学用具拆装方便，但几何体的大小变化不太容易。本技术的目的是克服现有技术的不足而提供一种组合式几何教具，以适应教学的需要。本技术的目的可通过下述的结构来达到。本技术是由轴杆和两个分别安插在轴杆两端的多边形或圆形平面板组成，本技术的要点是在多边形平面板的边棱角上或圆形平面板的边沿上开有孔或槽，在两个平面板相对应的孔或槽之间连接有可装卸的弹性绳。这样弹性绳就可作为母线或棱线而表现出多棱柱形状，并且可折卸重新组装台或柱或锥体等几何体。本技术所使用的弹性绳可采用橡皮筋或细弹簧等。为了使本技术可组成高度不同的台或柱或锥体，本技术的轴杆为螺丝杆，在其上装有两个螺母型的旋钮，安插在螺丝杆两端的多边形或圆形平面板被旋钮顶住。这样，可通过旋转调节两旋钮的距离而达到调整几何体高度的目的。为了使本技术能体现出倾斜的几何体，本技术装在螺丝杆上的两个旋钮上下面中的一面为斜面。这样，当要体现倾斜的几何体时，可使旋钮斜面处于螺丝杆的两端头，使斜面挡住多边形或圆...
【技术保护点】
一种由轴杆和两个分别安插在轴杆两端的多边形或圆形平面板组成的组合式几何教具，本实用新型的特征是在多边形平面板的边棱角上或圆形平面板的边沿上开有孔或槽，在两个平面板相对应的孔或槽之间连接有可装卸的弹性绳。
【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】
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