【技术实现步骤摘要】
一种用积木法演示代数方程式的立方体模型。本技术属于利用立方体模型体现、推导二维、三维的代数方程式的教具。以往的教学实践中,代数方程式多以解析法进行推导,并得出结果。由于初学者很难一下子理解、掌握。不免在学习过程中死记硬背公式,达不到良好的学习效果。本技术为使初学者能正确地理解、掌握、运用代数方程式。利用形象化教学手段,理解二维、三维代数方程式。本技术的技术解决方案为一维表示直线、二维表示面积、三维表示体积。根据其变化,进行图形分析。结合附图对本技术进一步说明1.附图说明图1a表示a2;图1b表示a2+2ab;图1c表示a2+2ab+b2;图1d表示(a+b)2;2.图2a表示a2;图2b表示a2-2ab;图2c表示a2-2ab+b2;图2d表示(a-b)2;3.图3a表示(a+b)(a-b);图3b表示a2-b2;4.图4a表示a3;图4b表示3a2b;图4c表示3ab2;图4d表示b3;图4e表示(a+b)3;5.图5a表示a3;图5b表示3a2b;图5c表示3ab2;图5d表示b3;图5e表示(a-b)3;6.图6a表示a2;图6b表示a2-ab;图6c表示a2-ab+b2图6d表示(a2-ab+b2)(a+b);图6e表示a3+b3;7.图7a表示a2;图7b表示a2+ab;图7c表示a2+ab+b2;图7d表示(a2+ab+b2)(a-b);图7e表示a3-b3。1.如图1a、1b、1c、1d所示,(a+b)2=a2+2ab+b2,设定a=4b,b为1单位长度。则a2=16,2ab=8,b2=1,将这四块面积加起来,即成(a+b)2=25。2 ...
【技术保护点】
一种积木式教学用具,其特征在于积木由a↑[3]一块、b↑[3]一块、a↑[2]b三块和ab↑[2]三块组成。设定a+b时,a=4b,b为1单位长;设定a-b时,a=5b,b为1单位长。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:朱金寿,朱燕呜,
申请(专利权)人:朱金寿,朱燕呜,
类型:实用新型
国别省市:11[中国|北京]
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