【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种三角函数取值仪。目前学生对三角函数值的查取通常是用计算机或查三角函数表，这仅仅只能得到一个抽象的数值，从教学目的来说不便使学习对三角函数值的取得有一个直观清楚的了解，而且计算机价格贵，三角函数表随身携带易损坏。为此本技术提供了一种有利于教学并且价格低廉，不易损坏的三角函数取值仪。本技术是这样实现的它包括一块带量角器的母板、一块带直角及直角边的子板，母板上量角器的半圆半径为单位1，在零度刻度线上，有将半圆半径分成若干等份且用于直接获取三角函数余弦值的刻度，在子板(2)的直角边上也有与量角器的零度刻度线上刻度的长度，等分数完全相同的用于直接获取三角函数正弦值的刻度。为使本技术多功能化，母板最好采45 °三角板，子板采用60 °三角板，并采用透明材料。为便于考生快速规范填涂试卷答题卡，母板和子板上均可设置用于填涂试卷答题卡的填涂孔。使用本技术获取三角函数值时，把子板放在母板上，子板上的一条直角边与母板上量角器的零刻度线重合，另一带刻度的直角边对上量角器半圆上需求某角函数的角度刻度点，该点所对的直角边上的刻度，就是所求角度的正弦值，此时子板上直角顶点即...
【技术保护点】
一种三角函数取值仪，其特征在于它包括一块带量角器（１１）的母板（１）、一块带直角（２１）及直角边的子板（２），母板（１）上量角器（１１）的半圆半径为单位１，在零度刻度线上，有将半圆半径分成若干等份且用于直接获取三角函数余弦值的刻度，在子板（２）的直角边上也有与量角器（１１）的零度刻线上刻度的长度、等分数完全相同的用于直接获取三角函数正弦值的刻度。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。