本实用新型专利技术公开了一种三角函数教具，包括并排设置的支撑架A和支撑架B，支撑架A包括两根竖向设置的第一支撑杆和两根横杆，两根横杆沿着第一支撑杆的内侧上下排列；位于上端的横杆A上设置有图画机构；位于下端的横杆B上设置有相互连接的电机和带轮A；支撑架B包括两根竖向设置的第二支撑杆和滚轴；滚轴的两端分别与一个第二支撑杆相连；滚轴上设置有滚筒，图画机构与滚筒位置相对。本实用新型专利技术三角函数教具，结构简单，使用方便，可以直观的观察三角函数的轨迹。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于课堂演示教具设备
，具体涉及一种三角函数教具。
技术介绍
三角函数图像抽象，现有技术中并没有一个机构能够直观的将其图像表现出来。现有的关于三角函数方面的教学，主要是从理论以及函数图像方面来进行描述，无法直观且方便的表现三角函数的轨迹。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种三角函数教具，解决了现有技术中无法直观且方便的表现三角函数的轨迹的问题。本技术所采用的技术方案是:三角函数教具，包括并排设置的支撑架A和支撑架B，支撑架A包括两根竖向设置的第一支撑杆和两根横杆，两根横杆包括沿着第一支撑杆的内侧上下排列的横杆A和横杆B ;位于上端的横杆A上设置有图画机构；位于下端的横杆B上设置有相互连接的电机和带轮A ;支撑架B包括两根竖向设置的第二支撑杆和滚轴；滚轴的两端分别与一个第二支撑杆相连；滚轴上设置有滚筒，图画机构与滚筒位置相对。本技术的特点还在于，图画机构包括固接在横杆A上的支撑件，支撑件沿着横杆A的方向设置有通孔，支撑件的通孔内穿有能够沿着横杆A方向运动的连架杆A，连架杆A的一端垂直连接有连架杆B的一端，连架杆B与水平面平行，连架杆B的另一端的端部沿着水平方向的轴线上设置有孔，连架杆B的孔内设置有画笔，画笔与滚筒位置相对；连架杆A的另一端垂直连接在连架杆C的中部，连架杆C与水平面垂直，连架杆C开有纵向的条形通孔；连架杆C与复合三角函数机构连接，复合三角函数机构与带轮B连接，带轮B通过短轴与第一锥齿轮连接，第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接，第二锥齿轮固接在滚轴上；短轴通过轴承与横杆A连接；带轮B与带轮A通过皮带连接。画笔在连架杆B的孔内通过弹簧与所述连架杆B连接。复合三角函数机构包括长方体的杆件，杆件的一端端面设置有凸台，凸台插入连架杆C的条形通孔内，杆件的另一端的端面设置有第一通孔，杆件的另一端的端部垂直设置有附件，附件远离杆件的一端的端面上设置有第二通孔，杆件的中部设置有第三通孔，第一通孔、第三通孔位于附件的两侧，凸台、第一通孔、第二通孔、第三通孔方向均一致。位于同侧的第一支撑杆和第二支撑杆通过横杆连接。本技术的有益效果是:本技术的三角函数教具通过不同孔与短轴之间的配合，可以把不同的函数机构轨迹演示出来。该教具结构简单，原理清晰，可以方便拆卸，机架的利用率高。【附图说明】图1是本技术的三角函数教具的结构示意图；图2是本技术的三角函数教具的局部放大图。图中，1.第一支撑杆，2.横杆A，3.横杆B，4.电机，5.带轮A，6.第二支撑杆，7.滚轴，8.滚筒，9.支撑件，10.连架杆A，11.连架杆B，12.连架杆C，13.画笔，14.带轮B，15.短轴，16.第一锥齿轮，17.第二锥齿轮，18.杆件，19.第一通孔，20.附件，21.第二通孔，22.第三通孔，23.凸台。【具体实施方式】下面结合附图以及【具体实施方式】对本技术进行详细说明。本技术提供了一种三角函数教具，结构如图1所示，局部放大图如图2所示，包括并排设置的支撑架A和支撑架B，支撑架A包括两根竖向设置的第一支撑杆I和两根横杆，两根横杆包括沿着第一支撑杆I的内侧上下排列的横杆A2和横杆B3 ;位于上端的横杆A2上设置有图画机构；位于下端的横杆B3上设置有相互连接的电机4和带轮A5 ;支撑架B包括两根竖向设置的第二支撑杆6 (位于同侧的第一支撑杆I和第二支撑杆6通过横杆连接)和滚轴7 ;滚轴7的两端分别与一个第二支撑杆6相连；滚轴7上设置有滚筒8，图画机构与滚筒8位置相对。其中，图画机构包括固接在横杆A2上的支撑件9，支撑件9沿着横杆A2的方向设置有通孔，支撑件9的通孔内穿有能够沿着横杆A2方向运动的连架杆A10，连架杆AlO的一端垂直连接有连架杆Bll的一端，连架杆Bll与水平面平行，连架杆Bll的另一端的端部沿着水平方向的轴线上设置有孔，连架杆Bll的孔内设置有画笔13(画笔13在连架杆Bll的孔内通过弹簧与连架杆Bll连接，这样可以保证画笔13时刻与滚筒8保持良好的接触)，画笔13与滚筒8位置相对；连架杆AlO的另一端垂直连接在连架杆C12的中部，连架杆C12与水平面垂直，连架杆C12开有纵向的条形通孔；连架杆C12与复合三角函数机构连接，复合三角函数机构与带轮B14 (带轮B14与带轮A5通过皮带连接)连接，带轮B14通过短轴15 (短轴15通过轴承与横杆A2连接)与第一锥齿轮16连接，第一锥齿轮16与第二锥齿轮17啮合连接，第二锥齿轮17固接在滚轴7上。其中，复合三角函数机构包括长方体的杆件18，杆件18的一端端面设置有凸台23，凸台23插入连架杆C12的条形通孔内，杆件18的另一端的端面设置有第一通孔19，杆件18的另一端的端部垂直设置有附件20，附件20远离杆件18的一端的端面上设置有第二通孔21，杆件18的中部设置有第三通孔22，第一通孔19、第三通孔22位于附件20的两侦牝凸台23、第一通孔19、第二通孔21、第三通孔22方向均一致。本技术三角函数教具的工作原理为:电机4经带轮A5将动力传给短轴15上的带轮B14，从而带动复合三角函数机构和第一锥齿轮16运动，复合三角函数机构的凸台23在连架杆C12的条形通孔中滑动，将动力传给连架杆C12、连架杆BI 1、连架杆A10，最终带动画笔13做往复运动，同时第一锥齿轮16将动力传给第二锥齿轮17带动滚筒8运动。通过装画笔13的孔中的弹簧，将画笔13时刻与滚筒8保持良好的接触，通过第一锥齿轮16和第二锥齿轮17的相互啮合保持运动的同步性，使得画笔13在滚筒8上画出相应机当前第1页1 2 本文档来自技高网...
【技术保护点】
三角函数教具，其特征在于，包括并排设置的支撑架A和支撑架B，所述支撑架A包括两根竖向设置的第一支撑杆(1)和两根横杆，所述两根横杆包括沿着所述第一支撑杆(1)的内侧上下排列的横杆A(2)和横杆B(3)；位于上端的横杆A(2)上设置有图画机构；位于下端的横杆B(3)上设置有相互连接的电机(4)和带轮A(5)；所述支撑架B包括两根竖向设置的第二支撑杆(6)和滚轴(7)；所述滚轴(7)的两端分别与一个第二支撑杆(6)相连；所述滚轴(7)上设置有滚筒(8)，所述图画机构与所述滚筒(8)位置相对。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：何勇，张心，
申请(专利权)人：陕西理工学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61
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