一种新型钢琴教学用琴谱支架制造技术

本实用新型专利技术涉及支架装置领域，具体为一种新型钢琴教学用琴谱支架，包括底座，所述底座顶端一侧设置有卡槽，所述底座顶端一侧固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆顶端一侧设置有滑槽，所述卡槽顶端设置有轴承，所述底座顶端远离第一固定杆一侧连接有螺纹杆，所述螺纹杆顶端靠近第一固定杆一侧连接有横杆，所述螺纹杆中间位置靠近第一固定杆一侧设置有第一滑杆，所述第一滑杆远离螺纹杆一侧顶端固定连接有固定滑块，且固定滑块贴合在滑槽内部，所述螺纹杆顶端设置有螺纹帽，所述第一滑杆远离固定滑块一侧连接有支撑板。本实用新型专利技术通过螺纹帽与第一滑杆之间的配合，来实现支撑板的升降，在弹簧弹力作用下实现夹持的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种新型钢琴教学用琴谱支架
本技术涉及支架装置领域，具体为一种新型钢琴教学用琴谱支架。
技术介绍
在钢琴教学领域中，离不开琴谱，且琴谱的支架装置在该领域中运用广泛，随着人们审美和生活条件的提升，钢琴已经越来越普遍的被人们所接受，所以现有的琴谱支架装置得到了不断的创新和发展，因此可知现在的琴谱支架装置基本满足人们需求，但是仍然存在一些问题。问题一：现有的琴谱支架在升降时通常要拆卸升降杆的螺丝，重新调节好高度在固定，由于支架高度是根据不同练琴者的身高来调节，这就导致实际操作起来费时费力，降低了装置的实用性和便捷性。问题二：现有的琴谱支架一般不具备夹持功能，在实际练琴过程中，琴谱容易受风力影响而自行翻页，需要人为手动矫正，增加了不必要的人力，降低了装置的便捷性。
技术实现思路
为了克服上述的技术问题，本技术的目的在于提供一种新型钢琴教学用琴谱支架，以解决上述
技术介绍
中提出的传统装置升降较为麻烦，且不具备夹持功能的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型钢琴教学用琴谱支架，包括底座，所述底座顶端一侧设置有卡槽，所述底座顶端一侧固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆顶端一侧设置有滑槽，所述卡槽顶端设置有轴承，所述底座顶端远离第一固定杆一侧连接有螺纹杆，所述螺纹杆顶端靠近第一固定杆一侧连接有横杆，所述螺纹杆中间位置靠近第一固定杆一侧设置有第一滑杆，所述第一滑杆远离螺纹杆一侧顶端固定连接有固定滑块，且固定滑块贴合在滑槽内部，所述螺纹杆顶端设置有螺纹帽，所述第一滑杆远离固定滑块一侧连接有支撑板，所述支撑板远离螺纹杆一侧设置有琴谱主体，所述支撑板顶端两侧位置处皆设置有夹板。优选的，所述夹板一侧固定连接有第二固定杆，所述第二固定杆底端固定连接有第二滑杆，所述第二滑杆靠近支撑板一侧内部设置有套杆，所述套杆表面连接有弹簧。优选的，所述螺纹帽表面连接有防滑条。优选的，所述支撑板底端设置成上弯状。优选的，所述夹板底端胶粘有橡胶垫。优选的，所述第二固定杆顶端固定连接有拉环，且拉环设置成外凸的圆弧状。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该新型钢琴教学用琴谱支架设置有螺纹杆、横杆、第一滑杆、固定滑块、螺纹帽、防滑条、和支撑板，通过上述设计，方便对支撑板的位置进行调节，通过螺纹帽与第一滑杆之间的配合，来实现支撑板的升降，方便满足不同身高人群的使用，提高了装置的实用性和便捷性；2、该新型钢琴教学用琴谱支架设置有夹板、橡胶垫、第二固定杆、第二滑杆、套杆和弹簧，通过该设计，方便对琴谱主体进行夹持固定，通过拉动拉环实现第二滑杆的移动，在弹簧弹力作用下贴紧琴谱主体，实现夹持的目的，提高了装置的实用性。附图说明图1为本技术结构侧视示意图；图2为本技术结构正视剖面示意图；图3为本技术夹板与琴谱主体接触处俯视剖面示意图；图4为本技术图1中A处结构放大示意图。图中：110、底座；111、卡槽；120、第一固定杆；121、滑槽；122、轴承；130、琴谱主体；210、螺纹杆；211、横杆；212、第一滑杆；213、固定滑块；220、螺纹帽；221、防滑条；230、支撑板；310、夹板；311、橡胶垫；320、第二固定杆；321、拉环；330、第二滑杆；340、套杆；341、弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种新型钢琴教学用琴谱支架，包括底座110，底座110顶端一侧设置有卡槽111，底座110顶端一侧固定连接有第一固定杆120，第一固定杆120顶端一侧设置有滑槽121，卡槽111顶端设置有轴承122，底座110顶端远离第一固定杆120一侧连接有螺纹杆210，螺纹杆210顶端靠近第一固定杆120一侧连接有横杆211，螺纹杆210中间位置靠近第一固定杆120一侧设置有第一滑杆212，第一滑杆212远离螺纹杆210一侧顶端固定连接有固定滑块213，且固定滑块213贴合在滑槽121内部，螺纹杆210顶端设置有螺纹帽220，第一滑杆212远离固定滑块213一侧连接有支撑板230，支撑板230远离螺纹杆210一侧设置有琴谱主体130，支撑板230顶端两侧位置处皆设置有夹板310，通过该设计，方便对支撑板230的位置进行调节，从而满足不同身高人群的使用，提高了装置的实用性。夹板310一侧固定连接有第二固定杆320，第二固定杆320底端固定连接有第二滑杆330，第二滑杆330靠近支撑板230一侧内部设置有套杆340，套杆340表面连接有弹簧341，通过该设计，方便对琴谱主体130进行夹持固定，防止其自身翻页需要人为纠正，提高了装置的便捷性。螺纹帽220表面连接有防滑条221，通过该设计，方便对螺纹帽220进行扭动，从而方便螺纹杆210旋转带动支撑板230进行升降，能有效防止因手滑而使转动速度不均匀，影响其他操作，提高了装置的实用性。支撑板230底端设置成上弯状，通过该设计，方便对琴谱主体130底部起到支撑作用，防止其滑动而掉落，提高了装置的实用性。夹板310底端胶粘有橡胶垫311，通过该设计，在夹持琴谱主体130时，能有效防止因夹持过紧使琴谱主体130发生破损，影响使用，提高了装置的保护性。第二固定杆320顶端固定连接有拉环321，且拉环321设置成外凸的圆弧状，通过该设计，方便拉动第二固定杆320，使第二滑杆330位置发生改变，取消夹持操作，进行翻页，提高了装置的便捷性。工作原理：当需要抬高支撑板230的位置时，逆时针转动螺纹帽220，在螺纹帽220带动下螺纹杆210发生旋转，因为轴承122的作用，螺纹杆210在自身旋转时并不会上下移动，而第一滑杆212会在螺纹杆210旋转时向上移动，从而带动支撑板230也向上移动，实现位置调节的操作；当需要对琴谱主体130进行夹持时，拉动拉环321时橡胶垫311脱离琴谱主体130上表面，此时翻页，随后松开拉环321，在弹簧341弹力作用下，第二滑杆330回到初始位置，带动第二固定杆320下降，从而带动夹板310下降直至橡胶垫311紧密贴合在琴谱主体130表面，实现夹持固定的操作，操作到此结束。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型钢琴教学用琴谱支架，包括底座(110)，其特征在于：所述底座(110)顶端一侧设置有卡槽(111)，所述底座(110)顶端一侧固定连接有第一固定杆(120)，所述第一固定杆(120)顶端一侧设置有滑槽(121)，所述卡槽(111)顶端设置有轴承(122)，所述底座(110)顶端远离第一固定杆(120)一侧连接有螺纹杆(210)，所述螺纹杆(210)顶端靠近第一固定杆(120)一侧连接有横杆(211)，所述螺纹杆(210)中间位置靠近第一固定杆(120)一侧设置有第一滑杆(212)，所述第一滑杆(212)远离螺纹杆(210)一侧顶端固定连接有固定滑块(213)，且固定滑块(213)贴合在滑槽(121)内部，所述螺纹杆(210)顶端设置有螺纹帽(220)，所述第一滑杆(212)远离固定滑块(213)一侧连接有支撑板(230)，所述支撑板(230)远离螺纹杆(210)一侧设置有琴谱主体(130)，所述支撑板(230)顶端两侧位置处皆设置有夹板(310)。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型钢琴教学用琴谱支架，包括底座(110)，其特征在于：所述底座(110)顶端一侧设置有卡槽(111)，所述底座(110)顶端一侧固定连接有第一固定杆(120)，所述第一固定杆(120)顶端一侧设置有滑槽(121)，所述卡槽(111)顶端设置有轴承(122)，所述底座(110)顶端远离第一固定杆(120)一侧连接有螺纹杆(210)，所述螺纹杆(210)顶端靠近第一固定杆(120)一侧连接有横杆(211)，所述螺纹杆(210)中间位置靠近第一固定杆(120)一侧设置有第一滑杆(212)，所述第一滑杆(212)远离螺纹杆(210)一侧顶端固定连接有固定滑块(213)，且固定滑块(213)贴合在滑槽(121)内部，所述螺纹杆(210)顶端设置有螺纹帽(220)，所述第一滑杆(212)远离固定滑块(213)一侧连接有支撑板(230)，所述支撑板(230)远离螺纹杆(210)一侧设置有琴谱主体(130)，所述支撑板(230)顶端两侧位置处皆设置有夹板(310)。
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【专利技术属性】
技术研发人员：刘雅静，
申请(专利权)人：敦煌艺术旅游中等专业学校，
类型：新型
国别省市：甘肃;62