一种基于新一代信息技术的教学讲台制造技术

本发明专利技术公开了一种基于新一代信息技术的教学讲台，包括底板和两个升降机构，底板的顶部设置有收纳柜，收纳柜的顶部设置有承载台，承载台的顶部设置有U形挡板，所述U形挡板的底端穿过承载台的顶面，并且U形挡板的底端固定连接有连接板，连接板的中部贯穿设置有螺杆。本发明专利技术通过两个升降机构，使第二电机的输出轴带动齿轮转动，齿条的一侧进行升降运动，进而带动承载台与收纳柜的重叠距离变长或变短，即可实现根据教师的身高对其讲台整体的高度进行调节工作；通过转轴上套设的轴套，使其将支撑架及其顶部一侧的坐垫，从收纳柜的内部旋转拿出，当老师需要休息时，即可坐在坐垫上休息一下；当不需要使用时，可将其收纳到收纳柜的内部。

【技术实现步骤摘要】
一种基于新一代信息技术的教学讲台
本专利技术涉及教学讲台
，具体为一种基于新一代信息技术的教学讲台。
技术介绍
新一代信息技术分为六个方面，分别是下一代通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和以云计算为代表的高端软件。新一代信息技术，不只是指信息领域的一些分支技术如集成电路、计算机、无线通信等的纵向升级，更主要的是指信息技术的整体平台和产业的代际变迁。教学讲台是指用于教师在讲课时对其所带的教材和其他物品存放的一种桌子。当教师站在讲台的一侧，会使学生对老师有一种崇拜和威严的感觉，潜移默化督促学生认真听讲，因此在教学中必不可少。讲台在新一代信息技术的教学和培训过程中起到了重要作用。而现有的教学讲台在使用时，不能根据其老师的身高对其讲台进行高度调节工作，而且比较不能对讲台上遮挡板的高度进行调节，从而会使老师的其他隐私暴露出来，另外当老师的身体出现不适或讲了很长一段时间后需要在讲台前休息时，需要从别的地方搬取来凳子才能坐下休息。为了解决上述问题，我们对传统讲台做出改进，提出一种基于新一代信息技术的教学讲台。...

【技术保护点】
1.一种基于新一代信息技术的教学讲台，包括底板（1）和两个升降机构（2），其特征在于，所述底板（1）的顶部设置有收纳柜（3），所述收纳柜（3）的顶部设置有承载台（4），所述承载台（4）的顶部设置有U形挡板（5），所述U形挡板（5）的底端穿过承载台（4）的顶面，并且U形挡板（5）的底端固定连接有连接板（6），所述连接板（6）的中部贯穿设置有螺杆（7），所述螺杆（7）的底部安装有第一电机（8），两个所述升降机构（2）设置在收纳柜（3）内部一侧的顶端，两个所述升降机构（2）均包括一个承载座（201），所述承载座（201）的顶部安装有第二电机（202），所述第二电机（202）的一侧位于收纳柜（3）内部...

【技术特征摘要】
1.一种基于新一代信息技术的教学讲台，包括底板（1）和两个升降机构（2），其特征在于，所述底板（1）的顶部设置有收纳柜（3），所述收纳柜（3）的顶部设置有承载台（4），所述承载台（4）的顶部设置有U形挡板（5），所述U形挡板（5）的底端穿过承载台（4）的顶面，并且U形挡板（5）的底端固定连接有连接板（6），所述连接板（6）的中部贯穿设置有螺杆（7），所述螺杆（7）的底部安装有第一电机（8），两个所述升降机构（2）设置在收纳柜（3）内部一侧的顶端，两个所述升降机构（2）均包括一个承载座（201），所述承载座（201）的顶部安装有第二电机（202），所述第二电机（202）的一侧位于收纳柜（3）内部一侧设置有齿条（203），所述收纳柜（3）内部的顶端设置有隔板（9），所述隔板（9）底端中部的一侧设置有转轴（10），所述转轴（10）上套设有轴套（11），所述轴套（11）的一侧设置有支撑架（12），所述承载台（4）一侧的一端设置有控制盒（13），所述控制盒（13）的内部及一侧分别设置有联网控制模块（14）和盒盖（15）。


2.根据权利要求1所述的一种基于新一代信息技术的教学讲台，其特征在于，所述承载台（4）顶部的一侧开设有第一滑槽（16），所述U形挡板（5）置于第一滑槽（16）的内部，并与其滑动连接。


3.根据权利要求1所述的一种基于新一代信息技术的教学讲台，其特征在于，所述连接板（6）顶部的两端分别与U形挡板（5）底端两侧的中部固定焊接，且其中部与螺杆（7）的外部螺纹连接，所述螺杆（7）的顶端和底端分别轴承与承载台（4）的内部转动连接，所述第一电机（8）的输出轴通过联轴器与螺杆（7）的底端固定连接。


4.根据权利要求1所述的一种基于新一代信息技术的教学讲台，其特征在于，所述收纳柜（3）的一侧开设有两个第二滑槽（17），两个所述承载座（201）均置于两个第二滑槽（17）内部，且一端通过若干...

【专利技术属性】
技术研发人员：李良亚，刘燕，何珣，
申请(专利权)人：南京智韩科技发展有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏;32