一种初中语文用阅读架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种初中语文用阅读架，包括底座、支撑板与放置板，所述底座顶端设置有升降机构，所述升降机构包括第一支撑杆，所述第一支撑杆处于底座顶端，所述第一支撑杆顶端设置有第二支撑杆，且所述第一支撑杆顶端处于第二支撑杆内壁外侧开设有第二限位槽，所述第二支撑杆两侧均设置有按压杆；通过设计了升降机构，只需要按压按压杆，然后向上拉动，即可完成升高支撑板的操作，传统阅读架的支撑板不能升高，身高较高的学生在使用时，脖子会大幅度的向下弯曲，不利于学生的健康成长，通过设计了本机构，使得身高较高的学生在使用时，可以将支撑板升高，使得学生有一个很好的坐姿学习。

【技术实现步骤摘要】
一种初中语文用阅读架
本技术涉及阅读架
，特别是涉及一种初中语文用阅读架。
技术介绍
在语文学习的过程中，阅读课本是一项重要的学习内容，但是由于没有专门的书架，学生们在阅读的时候，只能将课本放置在课桌上或者捧在手里，时间长了，学生们就会感觉比较劳累，因而很不方便，因此各种阅读架被研发，但是目前的阅读架仍然存在一些问题。现有的阅读架在使用的过程中，阅读架的支撑板不能升高，身高较高的学生在使用时，脖子会大幅度的向下弯曲，不利于学生的健康成长，为此我们提出一种初中语文用阅读架。
技术实现思路
为了克服现有技术的不足，本技术提供一种初中语文用阅读架，通过设计了升降机构，只需要按压按压杆，然后向上拉动，即可完成升高支撑板的操作，传统阅读架的支撑板不能升高，身高较高的学生在使用时，脖子会大幅度的向下弯曲，不利于学生的健康成长，通过设计了本机构，使得身高较高的学生在使用时，可以将支撑板升高，使得学生有一个很好的坐姿学习。为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种初中语文用阅读架，包括底座、支撑板与放置板，所述底座顶本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中语文用阅读架，包括底座（1）、支撑板（2）与放置板（3），其特征在于：所述底座（1）顶端设置有升降机构，所述升降机构包括第一支撑杆（4），所述第一支撑杆（4）处于底座（1）顶端，所述第一支撑杆（4）顶端设置有第二支撑杆（5），且所述第一支撑杆（4）顶端处于第二支撑杆（5）内壁外侧开设有第二限位槽（9），所述第二支撑杆（5）两侧均设置有按压杆（7），所述按压杆（7）中部处于第二支撑杆（5）内壁外侧开设有第一限位槽（6），且所述按压杆（7）一端设置有挤压块（10），所述挤压块（10）一侧底端设置有第一弹簧（8），且所述挤压块（10）另一侧设置有卡块（11），所述卡块（11）处于第一支撑...

【技术特征摘要】
1.一种初中语文用阅读架，包括底座（1）、支撑板（2）与放置板（3），其特征在于：所述底座（1）顶端设置有升降机构，所述升降机构包括第一支撑杆（4），所述第一支撑杆（4）处于底座（1）顶端，所述第一支撑杆（4）顶端设置有第二支撑杆（5），且所述第一支撑杆（4）顶端处于第二支撑杆（5）内壁外侧开设有第二限位槽（9），所述第二支撑杆（5）两侧均设置有按压杆（7），所述按压杆（7）中部处于第二支撑杆（5）内壁外侧开设有第一限位槽（6），且所述按压杆（7）一端设置有挤压块（10），所述挤压块（10）一侧底端设置有第一弹簧（8），且所述挤压块（10）另一侧设置有卡块（11），所述卡块（11）处于第一支撑杆（4）内壁外侧开设有卡槽（12）。


2.根据权利要求1所述的一种初中语文用阅读架，其特征在于：还包括夹紧机构，所述夹紧机构包括第三限位槽（14），所述第三限位槽（14）的数量共设置有两个，两个所述第三限位槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：解方田，朱洪全，管恩新，孙华，吴德洪，
申请(专利权)人：解方田，
类型：新型
国别省市：山东;37