一种展示讲解辅助教具制造技术

本实用新型专利技术涉及展示教具领域，更具体地说，涉及一种展示讲解辅助教具，包括展示夹具、伸缩支杆机构、调高支杆机构和基座，所述展示夹具包括升降托板、竖板、夹块、水平滑杆、控制拉块和压缩弹簧；所述升降托板固定在伸缩支杆机构的顶端，伸缩支杆机构的底端固定在基座上；所述调高支杆机构的顶端固定在所述升降托板上，调高支杆机构的底端转动连接在基座上；本实用新型专利技术可以对多篇字帖进行夹持固定，并可根据需要调节至合适的高度，以更好的进行教学；本实用新型专利技术的整体在升高时，其支撑范围可以扩大，提高本实用新型专利技术进行展示时的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种展示讲解辅助教具
本技术涉及展示教具领域，更具体地说，涉及一种展示讲解辅助教具。
技术介绍
随着社会不断的发展，科技不断的进步；各行各业的设备也不断的在更新与完善，依次达到更高的效率和效益。然而，对于语文教学工作来讲，教学设备也在不断的更新，需要采用合理的教学设备辅助老师完成教学任务或是辅助学生学习知识。在教学工作中，对于一些优秀字帖，往往是粘贴在墙上进行展示，但是，粘贴在墙上展示不便于老师在课堂上进行讲解指导。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种展示讲解辅助教具，可以有效解决现有技术中的问题。为实现上述目的，本申请提供了一种展示讲解辅助教具，包括展示夹具、伸缩支杆机构、调高支杆机构和基座，所述展示夹具包括升降托板、竖板、夹块、水平滑杆、控制拉块和压缩弹簧；所述升降托板固定在伸缩支杆机构的顶端，伸缩支杆机构的底端固定在基座上；所述调高支杆机构的顶端固定在所述升降托板上，调高支杆机构的底端转动连接在基座上；所述竖板固定在升降托板上，竖板上滑动配合连接多个并排设置的水平滑杆，多个水平滑杆的前端分别固定一个夹块；多个水平滑杆的后端分别固定一个控制拉块，多个水平滑杆上分别套设一根压缩弹簧；所述压缩弹簧位于所述竖板和所述控制拉块之间，所述夹块的下端在压缩弹簧的弹力带动下压合在竖板上。可选的，所述伸缩支杆机构包括滑动支杆和固定套管；所述滑动支杆的上端固定在升降托板上，滑动支杆的下端滑动配合在固定套管内；所述固定套管固定在基座上。可选的，所述调高支杆机构包括竖向螺杆、旋转套管、承管架和调节转轮；所述竖向螺杆的上端固定在升降托板上，竖向螺杆的下端通过螺纹配合在旋转套管内，旋转套管的上端固定连接调节转轮，旋转套管的下端转动连接在承管架上，承管架固定在基座上。可选的，所述的一种展示讲解辅助教具，还包括扩展支撑机构；所述扩展支撑机构包括联动板、推拉连杆、水平滑板和侧部支座；所述联动板通过螺纹配合在所述旋转套管的外管面上；所述联动板的两端分别转动连接一个推拉连杆的内端，两个推拉连杆的外端分别转动连接一个水平滑板的内端，两个水平滑板相对滑动配合在所述基座的两端；两个水平滑板的外端分别固定连接一个侧部支座。可选的，所述侧部支座包括中心座、调控转块、双向螺杆、水平滑块、滑动横架和万向轮；所述中心座固定在所述水平滑板的外端；所述中心座的内部滑动配合连接两个相对设置的滑动横架，两个滑动横架的外端分别转动连接一个万向轮，两个滑动横架的内端分别固定一个水平滑块，两个水平滑块通过螺纹配合在双向螺杆的两端；所述双向螺杆的中部通过承杆座转动配合在中心座上；所述双向螺杆的外端固定有调控转块。本技术的有益效果：本技术可以对多篇字帖进行夹持固定，并可根据需要调节至合适的高度，以更好的进行教学；本技术的整体在升高时，其支撑范围可以扩大，提高本技术进行展示时的稳定性。为使本技术的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。附图说明为了更清楚地说明本技术具体实施方式或相关技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或相关技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例提供的整体示意图一；图2为本技术实施例提供的整体示意图二；图3为本技术实施例提供的展示夹具的示意图；图4为本技术实施例提供的伸缩支杆机构的示意图；图5为本技术实施例提供的调高支杆机构的示意图；图6为本技术实施例提供的扩展支撑机构的示意图；图7为本技术实施例提供的侧部支座的示意图。图标：展示夹具1；升降托板101；竖板102；夹块103；水平滑杆104；控制拉块105；压缩弹簧106；伸缩支杆机构2；滑动支杆201；固定套管202；调高支杆机构3；竖向螺杆301；旋转套管302；承管架303；调节转轮304；基座4；扩展支撑机构5；联动板501；推拉连杆502；水平滑板503；侧部支座504；中心座504A；调控转块504B；双向螺杆504C；水平滑块504D；滑动横架504E；万向轮504F。具体实施方式为了使本领域的技术人员更好地理解本申请中的技术方案，下面将对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件上，它可以直接在另一个元件上或者间接设置在另一个元件上；当一个元件被称为是“连接于”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或间接连接至另一个元件上。需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本申请的描述中，多个”、“若干个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本申请可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本申请所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本申请所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本申请可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更
技术实现思路
下，当亦视为本申请可实施的范畴。下面结合附图1-7对本技术作进一步详细说明。具体实施方式一：如图1-7所示，一种展示讲解辅助教具，包括展示夹具1、伸缩支杆机构2、调高支杆机构3和基座4，所述展示夹具1包括升降托板101、竖板102、夹块103、水平滑杆104、控制拉块105和压缩弹簧106；所述升降托板101固定在伸缩支杆机构2的顶端，伸缩支杆机构2的底端固定在基座4上；所述调高支杆机构3的顶端固定在所述升降托板101上，调高支杆机构3的底端转动连接在基座4上；所述竖板102固定在升降托板101上，竖板102上滑动配合连接多个并排设置的水平滑杆104，多个水平滑杆104的前端分本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种展示讲解辅助教具，包括展示夹具（1）、伸缩支杆机构（2）、调高支杆机构（3）和基座（4），其特征在于：所述展示夹具（1）包括升降托板（101）、竖板（102）、夹块（103）、水平滑杆（104）、控制拉块（105）和压缩弹簧（106）；所述升降托板（101）固定在伸缩支杆机构（2）的顶端，伸缩支杆机构（2）的底端固定在基座（4）上；所述调高支杆机构（3）的顶端固定在所述升降托板（101）上，调高支杆机构（3）的底端转动连接在基座（4）上；所述竖板（102）固定在升降托板（101）上，竖板（102）上滑动配合连接多个并排设置的水平滑杆（104），多个水平滑杆（104）的前端分别固定一个夹块（103）；多个水平滑杆（104）的后端分别固定一个控制拉块（105），多个水平滑杆（104）上分别套设一根压缩弹簧（106）；所述压缩弹簧（106）位于所述竖板（102）和所述控制拉块（105）之间，所述夹块（103）的下端在压缩弹簧（106）的弹力带动下压合在竖板（102）上。/n

【技术特征摘要】
1.一种展示讲解辅助教具，包括展示夹具（1）、伸缩支杆机构（2）、调高支杆机构（3）和基座（4），其特征在于：所述展示夹具（1）包括升降托板（101）、竖板（102）、夹块（103）、水平滑杆（104）、控制拉块（105）和压缩弹簧（106）；所述升降托板（101）固定在伸缩支杆机构（2）的顶端，伸缩支杆机构（2）的底端固定在基座（4）上；所述调高支杆机构（3）的顶端固定在所述升降托板（101）上，调高支杆机构（3）的底端转动连接在基座（4）上；所述竖板（102）固定在升降托板（101）上，竖板（102）上滑动配合连接多个并排设置的水平滑杆（104），多个水平滑杆（104）的前端分别固定一个夹块（103）；多个水平滑杆（104）的后端分别固定一个控制拉块（105），多个水平滑杆（104）上分别套设一根压缩弹簧（106）；所述压缩弹簧（106）位于所述竖板（102）和所述控制拉块（105）之间，所述夹块（103）的下端在压缩弹簧（106）的弹力带动下压合在竖板（102）上。


2.根据权利要求1所述的一种展示讲解辅助教具，其特征在于：所述伸缩支杆机构（2）包括滑动支杆（201）和固定套管（202）；所述滑动支杆（201）的上端固定在升降托板（101）上，滑动支杆（201）的下端滑动配合在固定套管（202）内；所述固定套管（202）固定在基座（4）上。


3.根据权利要求2所述的一种展示讲解辅助教具，其特征在于：所述调高支杆机构（3）包括竖向螺杆（301）、旋转套管（302）、承管架（303）和调节转轮（304）；所述竖向螺杆（301）的上端固定在升降托板（101）上，竖向...

【专利技术属性】
技术研发人员：王基群，
申请(专利权)人：王基群，
类型：新型
国别省市：湖北;42