【技术实现步骤摘要】
一种大学数学教学用卡片分发器
本技术涉及大学数学教学用卡片分发器
,具体为一种大学数学教学用卡片分发器。
技术介绍
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法,而大学数学在教学上需要使用卡牌进行辅助教学,然而现有的大学数学教学用卡片存在使用时需要手动发放,不便于使用,并且费时费力的问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术提供了一种大学数学教学用卡片分发器,解决了现有的大学数学教学用卡片存在使用时需要手动发放,不便于使用,费时费力的问题。(二)技术方案为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种大学数学教学用卡片分发器,包括壳体,所述壳体内部的下侧边安装有上推板,所述上推板下端面的四个端角处均固定安装有一号弹簧,所述上推板的上方安装有卡片牌,所述壳体内部的上侧边滑动 ...
【技术保护点】
1.一种大学数学教学用卡片分发器,包括壳体(1),其特征在于:所述壳体(1)内部的下侧边安装有上推板(2),所述上推板(2)下端面的四个端角处均固定安装有一号弹簧(3),所述上推板(2)的上方安装有卡片牌(16),所述壳体(1)内部的上侧边滑动连接有移动块(4),所述移动块(4)的上端面固定安装有一号连接杆(5),所述一号连接杆(5)的顶端固定安装有手柄(6),所述手柄(6)的下端面固定安装有二号弹簧(7),所述移动块(4)的底端固定安装有伸缩柱(8),所述伸缩柱(8)的外侧固定安装有三号弹簧(9),所述移动块(4)的一侧设置有压杆(10),所述压杆(10)的上端面固定安装 ...
【技术特征摘要】
1.一种大学数学教学用卡片分发器,包括壳体(1),其特征在于:所述壳体(1)内部的下侧边安装有上推板(2),所述上推板(2)下端面的四个端角处均固定安装有一号弹簧(3),所述上推板(2)的上方安装有卡片牌(16),所述壳体(1)内部的上侧边滑动连接有移动块(4),所述移动块(4)的上端面固定安装有一号连接杆(5),所述一号连接杆(5)的顶端固定安装有手柄(6),所述手柄(6)的下端面固定安装有二号弹簧(7),所述移动块(4)的底端固定安装有伸缩柱(8),所述伸缩柱(8)的外侧固定安装有三号弹簧(9),所述移动块(4)的一侧设置有压杆(10),所述压杆(10)的上端面固定安装有四号弹簧(11),其中一个所述卡片牌(16)的后端面安装有移出板(12),所述移出板(12)的后端面固定安装有二号连接杆(13),所述二号连接杆(13)的外侧固定安装有五号弹簧(14),所述壳体(1)的前端面设置有推出槽(15);所述壳体(1)的一侧铰接有密封门,且密封门的内部设有透明视窗;所述一号弹簧(3)与上推板(2)组成弹性结构,所述一号弹簧(3)的底端与壳体(1)的内壁通过螺钉连接,所述一号弹簧(3)的顶端与上推板(2)通过螺钉连接;所述移动块...
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