一种交互式在线教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种交互式在线教学装置，所述装置包括底板，所述底板水平放置，所述底板表面靠近边缘夹角处设置有连接件，所述连接件与底板可拆卸连接，所述连接件顶部转动连接有支柱杆，所述支柱杆与底板垂直设置，且能够沿与之相邻的底板边缘方向旋转90度，用于收合支柱杆，所述支柱杆顶端设置有顶杆，所述顶杆一端与支柱杆顶端转动连接。本实用新型专利技术通过第一摄像头和第二摄像头同时实时采集并推拉两路视频流，在教学培训的使用场景中，老师学生不仅可以实现实时的语音声音交互，还可以看到彼此的面部表情或坐姿状态，同时还可以实时看到底板操作上的场景物品道具。

【技术实现步骤摘要】
一种交互式在线教学装置
本技术属于教学用具
，特别涉及一种交互式在线教学装置。
技术介绍
目前解决教学直播的硬件设备就只是局限于使用手机或者平板电脑观看老师的讲课，而受制于手机或者平板电脑的产品形态，摄像头无法随意改变位置布局和方向，也正是因为局限于手机或者平板电脑的单个摄像头并且该摄像头无法调节位置方向，所以只能看到摄像头正前方的场景，其实没有多少互动，只是一个实时观看直播的形式。就算是一对一的直播课，也只是可以在摄像头的正前方互动，局限性非常大。而现实的教学或者培训领域，不仅需要看到孩子或者老师的整个状态如面部表情等，同时更为重要的是还要看到孩子或者老师动手讲解或者操作教学练习或者动手训练的部分，如书写课本，作业本字迹内容，画画写字的纸张以及笔迹，演奏钢琴乐器的手法琴键等等。而现有的直播设备，要么就是单纯的手机或者平板电脑的单个摄像头，无法很好的交互；要么就是分离的USB硬件摄像头，也只是单个摄像头，无法解决多个视频画面的拍摄传输交互。对于上述问题，业内也在积极的寻求改善方法，但是由于一些原因导致一直没有很好的解决方案，比如：本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种交互式在线教学装置，其特征在于，所述装置包括底板（1），所述底板（1）水平放置，所述底板（1）表面靠近边缘夹角处设置有连接件（2），所述连接件（2）与底板（1）可拆卸连接，所述连接件（2）顶部转动连接有支柱杆（8），所述支柱杆（8）与底板（1）垂直设置，且能够沿与之相邻的底板（1）边缘方向旋转90度，用于收合支柱杆（8），所述支柱杆（8）顶端设置有顶杆（14），所述顶杆（14）一端与支柱杆（8）顶端转动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种交互式在线教学装置，其特征在于，所述装置包括底板（1），所述底板（1）水平放置，所述底板（1）表面靠近边缘夹角处设置有连接件（2），所述连接件（2）与底板（1）可拆卸连接，所述连接件（2）顶部转动连接有支柱杆（8），所述支柱杆（8）与底板（1）垂直设置，且能够沿与之相邻的底板（1）边缘方向旋转90度，用于收合支柱杆（8），所述支柱杆（8）顶端设置有顶杆（14），所述顶杆（14）一端与支柱杆（8）顶端转动连接。


2.根据权利要求1所述的交互式在线教学装置，其特征在于，所述连接件（2）采用90度旋转锁紧接头。


3.根据权利要求1所述的交互式在线教学装置，其特征在于，所述支柱杆（8）朝向其收合方向的一侧表面设置有两个插槽（10），所述支柱杆（8）一侧设置有活动支架（7），所述活动支架（7）一侧固定连接有两个连接杆（5），两个所述连接杆（5）分别与两个插槽（10）对应活动插接，所述活动支架（7）底部边缘设置有多个挡块（6），用于放置平板电脑（12）。


4.根据权利要求3所述的交互式在线教学装置，其特征在于，所述顶杆（14）底部表面设置有LED灯（13）和第一摄像头（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：王锦锋，
申请(专利权)人：王锦锋，
类型：新型
国别省市：广东;44