【技术实现步骤摘要】
一种小学语文教学用多功能演示装置
本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种小学语文教学用多功能演示装置。
技术介绍
演示教学法即教师借助某种道具或多媒体把生活中一些具体事例通过简单明了的演示方法展示给学生，从而把一些抽象的知识、原理简明化、形象化，帮助学生加深对知识、原理的认识和理解，从而提高教学效果。目前使用的语文教学演示装置，在现有的教学使用中，虽然可以帮助老师完成教学，有助于教学质量的提高，使学生可以更好的理解并有效吸收知识，但是在不使用的时候，存在着难以存放的问题，主要问题之一就是不方便收纳，如果放置教室，存在被破坏的风险。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种小学语文教学用多功能演示装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种小学语文教学用多功能演示装置，包括基准板，所述基准板的一侧外壁顶端铰接有显示屏放置板。且基准板的另一侧外壁底端铰接有转动支撑板，所述转动支撑板的两侧外壁均开设有支撑板放置槽，且支撑板放置槽的相对一边外壁底端转动...
【技术保护点】
1.一种小学语文教学用多功能演示装置，包括基准板（6），其特征在于，所述基准板（6）的一侧外壁顶端铰接有显示屏放置板（10），且基准板（6）的另一侧外壁底端铰接有转动支撑板（2），所述转动支撑板（2）的两侧外壁均开设有支撑板放置槽（3），且支撑板放置槽（3）的相对一边外壁底端转动连接有同一个支撑板（1）。/n
【技术特征摘要】
1.一种小学语文教学用多功能演示装置，包括基准板（6），其特征在于，所述基准板（6）的一侧外壁顶端铰接有显示屏放置板（10），且基准板（6）的另一侧外壁底端铰接有转动支撑板（2），所述转动支撑板（2）的两侧外壁均开设有支撑板放置槽（3），且支撑板放置槽（3）的相对一边外壁底端转动连接有同一个支撑板（1）。
2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用多功能演示装置，其特征在于，所述支撑板（1）和转动支撑板（2）的一边外壁均开设有十字槽，且十字槽的内壁滑动连接有十字条（16），十字条（16）的一边外壁通过螺钉固定有拉块（17）。
3.根据权利要求2所述的一种小学语文教学用多功能演示装置，其特征在于，所述转动支撑板（2）的顶部外壁两边均开设有第三T形块，且基准板（6）的底部外壁两边均开设有第一T形块（5），第三T形块和第一T形块（5）的两侧均开设有第一移动槽（15），第一T形块（5）和第三T形块的一边外壁滑动连接有第一移动块（4），第...
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