一种大数据互动教学实训平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大数据互动教学实训平台，包括：底杆、支撑杆、升降机构、固定机构、支撑机构和键鼠托盘；所述支撑杆的数量为三个，三个所述支撑杆以底杆的轴心为圆心顺时针每隔120度顺时针方向间隙设置在底杆的外壁底端门锁是支撑杆由内至外向下倾斜设置；升降机构设置在所述底杆的顶端；固定机构设置在所述升降机构的顶端；支撑机构沿上下方向安装在所述固定机构的顶端左侧；键鼠托盘沿前后方向通过支架安装在所述底杆的外壁顶端；该大数据互动教学实训平台，可对手持一体机的俯仰角度和高度进行大幅度和多角度调整，以适应不同身高的使用者，并大大提高使用者使用时的舒适性，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种大数据互动教学实训平台
本技术涉及大数据
，具体为一种大数据互动教学实训平台。
技术介绍
大数据(bigdata,megadata)或称巨量资料，指的是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产，在维克托—迈尔—舍恩伯格及肯尼斯—库克耶编写的《大数据时代》中大数据指不用随机分析法(抽样调查)这样的捷径，而采用所有数据进行分析处理，大数据的5V特点:Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多样)、Value(价值密度)、Veracity(真实性)；现有
内，授权公告号为：CN210324659U技术公开了一种大数据互动教学实训平台，包括设置于教室内的教学大数据一体机和与之配套的手持一体机；所述教学大数据一体机连接有摄像装置和收音装置，所述教学大数据一体机设置有网络连接模块；所述手持一体机包括本体，所述本体下端铰接有盖体，所述盖体外表面两侧各铰接有一条支撑板；所述本体外表面设置有两个相同的与两个所述支撑板分别对应的固定槽阵列，所述固定槽阵列由若干相同的固本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大数据互动教学实训平台，其特征在于，包括：/n底杆(1)；/n支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的数量为三个，三个所述支撑杆(2)以底杆(1)的轴心为圆心顺时针每隔120度顺时针方向间隙设置在底杆(1)的外壁底端门锁是支撑杆(2)由内至外向下倾斜设置；/n升降机构(3)，设置在所述底杆(1)的顶端；/n固定机构(4)，设置在所述升降机构(3)的顶端；/n支撑机构(5)，沿上下方向安装在所述固定机构(4)的顶端左侧；/n键鼠托盘(6)，沿前后方向通过支架安装在所述底杆(1)的外壁顶端。/n

【技术特征摘要】
1.一种大数据互动教学实训平台，其特征在于，包括：
底杆(1)；
支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的数量为三个，三个所述支撑杆(2)以底杆(1)的轴心为圆心顺时针每隔120度顺时针方向间隙设置在底杆(1)的外壁底端门锁是支撑杆(2)由内至外向下倾斜设置；
升降机构(3)，设置在所述底杆(1)的顶端；
固定机构(4)，设置在所述升降机构(3)的顶端；
支撑机构(5)，沿上下方向安装在所述固定机构(4)的顶端左侧；
键鼠托盘(6)，沿前后方向通过支架安装在所述底杆(1)的外壁顶端。


2.根据权利要求1所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述升降机构(3)包括：
升降杆(31)，沿上下方向插接在所述底杆(1)的内腔顶端，所述升降杆(31)的顶端延伸出底杆(1)的内腔顶端；
定位螺孔(32)，所述定位螺孔(32)的数量为若干个，若干个所述定位螺孔(32)从上至下间歇开设在所述升降杆(31)的外壁；
定位螺栓(33)，沿前后方向螺接在所述底杆(1)的外壁顶端，所述定位螺栓(33)的后侧延伸进底杆(1)的内腔并与对应位置上的定位螺孔(32)内腔相螺接。


3.根据权利要求2所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述固定机构(4)包括：
底板(41)，螺钉连接在所述升降杆(31)的顶端；
固定座(42)，所述固定座(42)的数量为两个，两个所述固定座(42)分别安装在所述底板(41)的底端右侧前后两端；
转动座(43)，所述转动座(43)的数量为两个，两个所述转动座(43)分别通过销轴转动连接在前后两个固定座(42)的内腔；
转动板(44)，沿前后方向设置在前后两个所述转动座(43)的顶端，所述转...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：福建嘉晟智慧教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35