一种互联网远程教育多媒体系统技术方案

本发明专利技术公开了一种互联网远程教育多媒体系统，包括底座，所述底座上设有支撑框，所述支撑框前侧设有主白板、第一副白板和第二副白板，所述支撑框内设有固定板，所述固定板上设有第一固定槽，所述第一固定槽内设有第二固定槽，所述第一固定槽和所述第二固定槽上分别开设有第一凹槽和第二凹槽，所述第一固定槽和所述第二固定槽上分别设有第一滑块和第二滑块。本发明专利技术中，通过第一固定槽、第二固定槽、第一凹槽、第二凹槽、第一滑块和第二滑块的配合，可以实现对主白板、第一副白板和第二副白板之间的展开与折叠，实现多块白板相互配合使用教学，提高教学质量，扩大适用范围，增强实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种互联网远程教育多媒体系统
本专利技术涉及互联网远程教育
，尤其涉及一种互联网远程教育多媒体系统。
技术介绍
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。远程教育的远程交互教学中，需要白板供线上教学，但现有的装置大多只能固定一块白板，不能固定多块白板进行配合使用教学，影响教学质量，适用范围较窄，实用性较差。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决上述提出的问题，而提出的一种互联网远程教育多媒体系统。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种互联网远程教育多媒体系统，包括底座，所述底座上设有底板，所述底板顶部外表壁上固定连接有支撑架，所述支撑架顶部外表壁上固定连接有支撑框，所述支撑框前侧设有主白板、第一副白板和第二副白板，所述支撑框左右两侧内表壁之间沿水平方向固定连接有固定板，所述固定板前侧外表壁上通过固定杆固定连接有第一固定槽，所述第一固定槽内固定连接有第二固定槽，所述第一固定槽和所述第二固定槽均为圆形结构且前侧外表壁上分别开设有第一凹槽和第二凹槽，所述第一固定槽和所述第二固定槽前侧外表壁上分别设有第一滑块和第二滑块，所述固定杆外侧转动连接有转筒，所述转筒外表壁上固定连接有两个对称设置的转板，两个所述转板前侧外表壁上均固定连接有套筒，两个所述套筒上均设有活动柱，两个所述转板开放端前侧外表壁上分别转动连接有第一连接杆和第二连接杆，所述第一连接杆和所述第二连接杆均由两段杆体一体成型构成且两端杆体之间具有一定的夹角，所述第一连接杆和所述第二连接杆对称设置且开放端前侧外表壁上分别设有第一固定轴和第二固定轴，所述支撑框上下两侧前侧外表壁上分别固定连接有第一滑槽和第二滑槽，所述第一滑槽和所述第二滑槽左右两侧分别设有第一滑杆和第二滑杆，两个所述第一滑杆开放端均沿水平方向固定连接有第一连接块，两个所述第二滑杆开放端均沿水平方向固定连接有第二连接块，所述主白板后侧外表壁同时与所述第一滑块前侧外表壁、所述第二滑块前侧外表壁和两个所述活动柱前侧外表壁固定连接，所述第一副白板后侧外表壁同时与所述第一固定轴前侧外表壁和两个所述第一连接块前侧外表壁固定连接，所述第二副白板后侧外表壁同时与所述第二固定轴前侧外表壁和两个所述第二连接块前侧外表壁固定连接。作为上述技术方案的进一步描述：所述第一凹槽和所述第二凹槽对称设置，所述第一滑块和所述第二滑块对称设置，所述第一滑块和所述第二滑块分别与所述第一凹槽和所述第二凹槽相匹配，所述第一滑块与所述第一固定槽前侧外表壁沿周向方向滑动连接，所述第二滑块与所述第二固定槽前侧外表壁沿周向方向滑动连接。作为上述技术方案的进一步描述：所述活动柱与所述套筒相匹配，所述活动柱外表壁与所述套筒内表壁沿水平方向滑动连接，所述第一连接杆开放端和所述第二连接杆开放端分别与所述第一固定轴和所述第二固定轴转动连接，两个所述第一滑杆和两个所述第二滑杆分别与所述第一滑槽和所述第二滑槽滑动连接，所述固定板后侧外表壁上固定连接有第一伺服电机，所述第一伺服电机输出轴沿水平方向贯穿所述固定板并通过联轴器与所述转筒固定连接。作为上述技术方案的进一步描述：所述底座顶端设有开口，所述底座左右两侧内表壁上分别转动连接有第一丝杠和第二丝杠，所述第一丝杠和所述第二丝杠之间通过固定柱固定连接，所述第一丝杠和所述第二丝杠上分别螺纹连接有第一螺母座和第二螺母座，所述第一丝杠和所述第二丝杠上方的所述底座内沿竖直方向滑动连接有活动板，所述第一螺母座和所述第二螺母座分别与所述活动板之间设有两个第一支撑杆和两个第二支撑杆。作为上述技术方案的进一步描述：所述活动板顶部外表壁通过至少四个支撑柱与所述底板底部外表壁固定连接，两个所述第一支撑杆两端分别与所述第一螺母座和所述活动板转动连接，两个所述第二支撑杆两端分别与所述第二螺母座和所述活动板转动连接，所述第一支撑杆和所述第二支撑杆倾斜对称设置，所述底座外表壁上固定连接有第二伺服电机，所述第二伺服电机输出轴沿水平方向贯穿所述底座外表壁并通过联轴器与所述第一丝杠固定连接。综上所述，由于采用了上述技术方案，本专利技术的有益效果是：本专利技术中，通过第一固定槽、第二固定槽、第一凹槽、第二凹槽、第一滑块、第二滑块、第一连接杆和第二连接杆之间的配合，可以实现对主白板、第一副白板和第二副白板之间的展开与折叠，实现多块白板相互配合使用教学，提高教学质量，扩大适用范围，增强实用性。附图说明图1为本专利技术中白板折叠结构示意图；图2为本专利技术中白板展开结构示意图；图3为本专利技术中支撑框前侧结构示意图；图4为本专利技术中第一固定槽和第二固定槽结构示意图；图5为本专利技术中支撑框后侧结构示意图；图6为本专利技术中底座内部结构示意图。图例说明：1、底座；2、底板；3、支撑架；4、支撑框；5、主白板；6、第一副白板；7、第二副白板；8、固定板；9、第一固定槽；10、第二固定槽；11、第一凹槽；12、第二凹槽；13、第一滑块；14、第二滑块；15、转板；16、套筒；17、活动柱；18、第一连接杆；19、第二连接杆；20、第一固定轴；21、第二固定轴；22、第一滑槽；23、第二滑槽；24、第一滑杆；25、第二滑杆；26、第一连接块；27、第二连接块；28、第一伺服电机；29、第一丝杠；30、第二丝杠；31、固定柱；32、第一螺母座；33、第二螺母座；34、活动板；35、第一支撑杆；36、第二支撑杆；37、支撑柱；38、第二伺服电机。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-6，一种互联网远程教育多媒体系统，包括底座1，底座1上设有底板2，底板2顶部外表壁上固定连接有支撑架3，支撑架3顶部外表壁上固定连接有支撑框4，支撑框4前侧设有主白板5、第一副白板6和第二副白板7，支撑框4左右两侧内表壁之间沿水平方向固定连接有固定板8，固定板8前侧外表壁上通过固定杆固定连接有第一固定槽9，第一固定槽9内固定连接有第二固定槽10，第一固定槽9和第二固定槽10均为圆形结构且前侧外表壁上分别开设有第一凹槽11和第二凹槽12，第一固定槽9和第二固定槽10前侧外表壁上分别设有第一滑块13和第二滑块14，固定杆外侧转动连接本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种互联网远程教育多媒体系统，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上设有底板（2），所述底板（2）顶部外表壁上固定连接有支撑架（3），所述支撑架（3）顶部外表壁上固定连接有支撑框（4），所述支撑框（4）前侧设有主白板（5）、第一副白板（6）和第二副白板（7），所述支撑框（4）左右两侧内表壁之间沿水平方向固定连接有固定板（8），所述固定板（8）前侧外表壁上通过固定杆固定连接有第一固定槽（9），所述第一固定槽（9）内固定连接有第二固定槽（10），所述第一固定槽（9）和所述第二固定槽（10）均为圆形结构且前侧外表壁上分别开设有第一凹槽（11）和第二凹槽（12），所述第一固定槽（9）和所述第二固定槽（10）前侧外表壁上分别设有第一滑块（13）和第二滑块（14），所述固定杆外侧转动连接有转筒，所述转筒外表壁上固定连接有两个对称设置的转板（15），两个所述转板（15）前侧外表壁上均固定连接有套筒（16），两个所述套筒（16）上均设有活动柱（17），两个所述转板（15）开放端前侧外表壁上分别转动连接有第一连接杆（18）和第二连接杆（19），所述第一连接杆（18）和所述第二连接杆（19）均由两段杆体一体成型构成且两端杆体之间具有一定的夹角，所述第一连接杆（18）和所述第二连接杆（19）对称设置且开放端前侧外表壁上分别设有第一固定轴（20）和第二固定轴（21），所述支撑框（4）上下两侧前侧外表壁上分别固定连接有第一滑槽（22）和第二滑槽（23），所述第一滑槽（22）和所述第二滑槽（23）左右两侧分别设有第一滑杆（24）和第二滑杆（25），两个所述第一滑杆（24）开放端均沿水平方向固定连接有第一连接块（26），两个所述第二滑杆（25）开放端均沿水平方向固定连接有第二连接块（27），所述主白板（5）后侧外表壁同时与所述第一滑块（13）前侧外表壁、所述第二滑块（14）前侧外表壁和两个所述活动柱（17）前侧外表壁固定连接，所述第一副白板（6）后侧外表壁同时与所述第一固定轴（20）前侧外表壁和两个所述第一连接块（26）前侧外表壁固定连接，所述第二副白板（7）后侧外表壁同时与所述第二固定轴（21）前侧外表壁和两个所述第二连接块（27）前侧外表壁固定连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种互联网远程教育多媒体系统，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上设有底板（2），所述底板（2）顶部外表壁上固定连接有支撑架（3），所述支撑架（3）顶部外表壁上固定连接有支撑框（4），所述支撑框（4）前侧设有主白板（5）、第一副白板（6）和第二副白板（7），所述支撑框（4）左右两侧内表壁之间沿水平方向固定连接有固定板（8），所述固定板（8）前侧外表壁上通过固定杆固定连接有第一固定槽（9），所述第一固定槽（9）内固定连接有第二固定槽（10），所述第一固定槽（9）和所述第二固定槽（10）均为圆形结构且前侧外表壁上分别开设有第一凹槽（11）和第二凹槽（12），所述第一固定槽（9）和所述第二固定槽（10）前侧外表壁上分别设有第一滑块（13）和第二滑块（14），所述固定杆外侧转动连接有转筒，所述转筒外表壁上固定连接有两个对称设置的转板（15），两个所述转板（15）前侧外表壁上均固定连接有套筒（16），两个所述套筒（16）上均设有活动柱（17），两个所述转板（15）开放端前侧外表壁上分别转动连接有第一连接杆（18）和第二连接杆（19），所述第一连接杆（18）和所述第二连接杆（19）均由两段杆体一体成型构成且两端杆体之间具有一定的夹角，所述第一连接杆（18）和所述第二连接杆（19）对称设置且开放端前侧外表壁上分别设有第一固定轴（20）和第二固定轴（21），所述支撑框（4）上下两侧前侧外表壁上分别固定连接有第一滑槽（22）和第二滑槽（23），所述第一滑槽（22）和所述第二滑槽（23）左右两侧分别设有第一滑杆（24）和第二滑杆（25），两个所述第一滑杆（24）开放端均沿水平方向固定连接有第一连接块（26），两个所述第二滑杆（25）开放端均沿水平方向固定连接有第二连接块（27），所述主白板（5）后侧外表壁同时与所述第一滑块（13）前侧外表壁、所述第二滑块（14）前侧外表壁和两个所述活动柱（17）前侧外表壁固定连接，所述第一副白板（6）后侧外表壁同时与所述第一固定轴（20）前侧外表壁和两个所述第一连接块（26）前侧外表壁固定连接，所述第二副白板（7）后侧外表壁同时与所述第二固定轴（21）前侧外表壁和两个所述第二连接块（27）前侧外表壁固定连接。


2.根据权利要求1所述的一种互联网远程教育多媒体系统，其特征在于，所述第一凹槽（11）和所述第二凹槽（12）对称设置，所述第一滑块（13）和...

【专利技术属性】
技术研发人员：左珊，
申请(专利权)人：合肥一高知识产权运营管理有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽;34