一种传媒设计教学辅助演示装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及教学辅助演示装置技术领域，且公开了一种传媒设计教学辅助演示装置，包括底板，所述底板的内部开设有空腔，空腔的左侧设置有第一电机和第二电机，第一电机运行可控制旋转棒左右移动，第二电机运行可控制旋转棒旋转，旋转棒移动至左侧后，控制其旋转，然后利用其外壁的挂钩勾着第一挂环，勾着第一挂环后，再控制旋转棒向右移动，便能够把投影幕布从收纳轴上拉出，便于进行投影教学，教学方式更加的多样化，旋转棒移动至右侧后，控制其旋转，然后利用其外壁的挂钩勾着第二挂环，勾着第二挂环后，再控制旋转棒向左移动，便能够把广告展示布从卷轴上拉出，便于展示广告案例，展示效果更好。

【技术实现步骤摘要】
一种传媒设计教学辅助演示装置
本专利技术涉及教学辅助演示装置
，具体为一种传媒设计教学辅助演示装置。
技术介绍
广义的传媒包括报纸、杂志、电视、广播、电影、图书、影像制品以及正在迅速崛起的互联网络。随着社会的发展，许多高校也纷纷开设了传媒设计等相关专业，用来教导学生关于传媒设计的相关知识。传媒设计教学时，为了使学生能够更加直观的进行学习，老师经常会寻找一些经典的广告案例来进行讲解，使得学生理解的更加透彻。传统的广告案例进行讲解时，一般都是直接粘贴在黑板上，十分的不方便，如果直接使用显示屏进行播放的话，又不具有趣味性，无法激发出学生的学习兴趣，因此，我们需要一种传媒设计教学辅助演示装置。中国专利公告号为：CN110491192A的专利技术专利，其公开了一种用于动画设计的教学演示装置，包括安装板、投影幕布和教学板，所述的投影幕布与收放组件相连，所述安装板的下方活动设置有活动板，所述的收放组件和教学板均设置在活动板上，所述的活动板上还设有传动组件，所述的传动组件和收放组件均与驱动机构相连，所述的驱动机构驱动收放组件对投影幕布进行本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种传媒设计教学辅助演示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的内部开设有空腔(2)，所述空腔(2)的左侧设置有第一电机(3)和第二电机(4)，所述第一电机(3)的输出轴顶部固定连接有丝杆(5)，所述丝杆(5)的外壁螺纹连接有螺纹套(6)；/n所述螺纹套(6)的顶部固定安装有移动块(8)，所述移动块(8)的顶部活动连接有旋转棒(16)，所述旋转棒(16)的左右两侧均固定安装有挂钩(17)；/n所述底板(1)的顶部左侧固定安装有底座(18)，所述底座(18)的内部设置有稳定轴承(19)，所述稳定轴承(19)的内壁固定安装有收纳轴(20)，所述收纳轴(20)位于第一外壳(25)的内部...

【技术特征摘要】
1.一种传媒设计教学辅助演示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的内部开设有空腔(2)，所述空腔(2)的左侧设置有第一电机(3)和第二电机(4)，所述第一电机(3)的输出轴顶部固定连接有丝杆(5)，所述丝杆(5)的外壁螺纹连接有螺纹套(6)；
所述螺纹套(6)的顶部固定安装有移动块(8)，所述移动块(8)的顶部活动连接有旋转棒(16)，所述旋转棒(16)的左右两侧均固定安装有挂钩(17)；
所述底板(1)的顶部左侧固定安装有底座(18)，所述底座(18)的内部设置有稳定轴承(19)，所述稳定轴承(19)的内壁固定安装有收纳轴(20)，所述收纳轴(20)位于第一外壳(25)的内部，所述收纳轴(20)的外壁卷绕有投影幕布(22)，所述投影幕布(22)的末端固定连接有第一挡板(23)，所述第一挡板(23)的外壁固定连接有第一挂环(24)；
所述底板(1)的顶部右侧设置有转盘(26)，所述转盘(26)的顶部均匀的固定连接有四个竖杆(36)，所述竖杆(36)的外壁插接有卷轴(39)，所述卷轴(39)设置在收纳盒(38)的内部，所述收纳盒(38)设置在第二外壳(44)的内部，所述卷轴(39)的外壁卷绕有广告展示布(40)，所述广告展示布(40)的末端固定连接有第二挡板(41)，所述第二挡板(41)的外壁固定安装有第二挂环(42)。


2.根据权利要求1所述的一种传媒设计教学辅助演示装置，其特征在于：所述螺纹套(6)的内部还插接有导向杆(7)，所述导向杆(7)的两端固定连接在空腔(2)的内侧壁上。


3.根据权利要求1所述的一种传媒设计教学辅助演示装置，其特征在于：所述移动块(8)的内部设置有蜗杆(9)，所述蜗杆(9)的外壁啮合有蜗轮(14)，所述蜗轮(14)的中心处固定连接有连接轴(15)，所述旋转棒(16)固定连接在连接轴(15)的顶端。


4.根据权利要求3所述的一种传媒设计教学辅助演示装置，其特征在于：所述蜗杆(9)的内部还开设有插槽(10)，所述插槽(10)的内部插接有...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴永辉，
申请(专利权)人：温州科技职业学院，
类型：发明
国别省市：浙江;33