本实用新型专利技术公开了一种医疗护理用教学展示装置,包括两个第一板体,两个所述第一板体的一侧与另一侧铰接,两个所述第一板体的前表面均对称固定连接有两个第一U形板,四个所述第一U形板的前表面均开设有滑槽,四个所述滑槽的内侧壁均滑动连接有两个滑块,八个所述滑块的一侧均螺纹连接有第一螺纹杆,在本装置使用的过程中,通过第一板体、滑槽、滑块、第一螺纹杆、第一旋钮和第一固定板等部件的组合设置,可以根据使用人员的需求,根据展示空间对本装置进行展开或折叠展示,使用环境广,对户外展示环境的适配性强,同时根据可以对展示资料规格进行调节固定,满足使用人员对不同展示材料的展示需求,并且便于对展示材料进行安装更换。
【技术实现步骤摘要】
一种医疗护理用教学展示装置
本技术涉及户外展示装置
,具体为一种医疗护理用教学展示装置。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。随着社会的发展、进步和人民生活水平的提高,对护工的需求越来越大,要求也越来越高,越来越多的打工者走进了护工这个行业,在医院、社区或家庭,很多病人接受了护工提供的服务,因此医疗护理这一门专业应运而生,在医疗护理专业教学的过程中常常会使用到教学展示板,现有的展示板种类多样,但是存在着实用性不高的缺陷,如医疗护理人员在工作时需要掌握多种护理器械的原理和使用方法,相关教师在使用教学黑板对器械进行讲解和文字说明时,为了加深学生的理解,往往需要手持相关的器械或模具进行展示,手臂容易产生疲劳,展示板不能有根据使用者的需要进行角度的旋转和翻转为此,提出一种医疗护理用教学展示装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种医疗护理用教学展示装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种医疗护理用教学展示装置,包括两个第一板体,两个所述第一板体的一侧与另一侧铰接,两个所述第一板体的前表面均对称固定连接有两个第一U形板,四个所述第一U形板的前表面均开设有滑槽,四个所述滑槽的内侧壁均滑动连接有两个滑块,八个所述滑块的一侧均螺纹连接有第一螺纹杆,八个所述第一螺纹杆的一端均固定连接有第一旋钮,八个所述第一螺纹杆的另一端均转动连接有第二轴承,八个所述第二轴承的一端均转动连接有第一固定板,八个所述第一固定板的一侧均粘接有第一防滑垫,四个所述第一U形板的一侧均粘接有第二防滑垫。作为本技术方案的进一步优选的:两个所述第一板体的上表面均固定连接有顶板,两个所述顶板的一侧均开设有导水槽。作为本技术方案的进一步优选的:两个所述第一板体相斥的一侧均固定连接有两个第二固定板,四个所述第二固定板的上表面均螺纹连接有第三螺纹杆,四个所述第三螺纹杆的一端均固定连接有第二旋钮,四个所述第三螺纹杆的另一端均转动连接有第一轴承,四个所述第一轴承的下表面均转动连接有第三固定板。作为本技术方案的进一步优选的:四个所述第三固定板的下表面均粘接有第五防滑垫。作为本技术方案的进一步优选的:两个所述第一板体的下表面均对称固定连接有四个万向轮。作为本技术方案的进一步优选的:两个所述第一板体相邻的一侧均对称开设有两个凹槽,四个所述凹槽的内侧壁均固定连接有第二U形板,四个所述第二U形板的内侧壁均固定连接有第二螺纹杆,四个所述第二螺纹杆的外侧壁均螺纹连接有第二固定块。作为本技术方案的进一步优选的:四个所述第二U形板的内侧壁均粘接有第四防滑垫,四个所述第二固定块的下表面均粘接有第三防滑垫。作为本技术方案的进一步优选的:两个所述第一板体的内部均滑动连接有储物箱,两个所述储物箱的一侧均焊接有把手。与现有技术相比,本技术的有益效果是:在本装置使用的过程中,通过第一板体、第一U形板、滑槽、滑块、第一螺纹杆、第一旋钮和第一固定板等部件的组合设置,可以根据使用人员的需求,根据展示空间对本装置进行展开或折叠展示,使用环境广,对户外展示环境的适配性强,同时根据可以对展示资料规格进行调节固定,满足使用人员对不同展示材料的展示需求,并且便于对展示材料进行安装更换。附图说明图1为本技术的结构示意图;图2为本技术折叠后的结构示意图;图3为本技术第一U形板的结构示意图;图4为本技术第二U形板的结构示意图;图5为本技术储物箱的结构示意图。图中:1、第一板体;2、第一U形板;3、滑槽;4、滑块;5、第一螺纹杆;6、第一旋钮;7、第一固定板;8、第一防滑垫;9、第二防滑垫;10、凹槽;11、第二U形板;12、第二螺纹杆;13、第二固定块;14、第三防滑垫;15、第四防滑垫;16、储物箱;17、把手;18、万向轮;19、第二固定板;20、第三螺纹杆;21、第二旋钮;22、第三固定板;23、第五防滑垫;24、第一轴承;25、第二轴承;26、顶板;27、导水槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-5,本技术提供一种技术方案:一种医疗护理用教学展示装置,包括两个第一板体1,两个第一板体1的一侧与另一侧铰接,两个第一板体1的前表面均对称固定连接有两个第一U形板2,四个第一U形板2的前表面均开设有滑槽3,四个滑槽3的内侧壁均滑动连接有两个滑块4,八个滑块4的一侧均螺纹连接有第一螺纹杆5,八个第一螺纹杆5的一端均固定连接有第一旋钮6,八个第一螺纹杆5的另一端均转动连接有第二轴承25,八个第二轴承25的一端均转动连接有第一固定板7,八个第一固定板7的一侧均粘接有第一防滑垫8,四个第一U形板2的一侧均粘接有第二防滑垫9。本实施例中,具体的:两个第一板体1的上表面均固定连接有顶板26,两个顶板26的一侧均开设有导水槽27,通过顶板26的设置,对本装置进行防护,本装置在户外进行宣传展示遇到下雨天气时,防止雨水落在展示内容上,对展示内容进行防护,导水槽27的设置,将雨水顺着导水槽27流出,使本装置下方较为干燥,同时过往的路人可以在本装置顶板26的下方进行躲雨,功能性强。本实施例中,具体的:两个第一板体1相斥的一侧均固定连接有两个第二固定板19,四个第二固定板19的上表面均螺纹连接有第三螺纹杆20,四个第三螺纹杆20的一端均固定连接有第二旋钮21,四个第三螺纹杆20的另一端均转动连接有第一轴承24,四个第一轴承24的下表面均转动连接有第三固定板22,通过第二固定板19的设置,转动第二旋钮21,将第三螺纹杆20在第二固定板19内转动,从而带动第三固定板22进行位置的移动,直到第三固定板22与地面接触,对本装置的位置进行限制,使本装置更加稳定,在户外展示的应用性更强,第三螺纹杆20通过第一轴承24与第三固定板22转动连接的设置,在第三螺纹杆20转动带动第三固定板22进行位置移动时,第三固定板22只进行位置的移动,不会进行旋转,方便第三固定板22与地面接触时进行固定,减少地面对第三固定板22的磨损,增加本装置的使用寿命。本实施例中,具体的:四个第三固定板22的下表面均粘接有第五防滑垫23,通过第三固定板22下方粘接的第五防滑垫23的设置,在第三固定板22与地面接触时,增加第三固定板22与地面之间的摩擦力,对本装置位置的固定更加稳固,不易倾倒使本装置在户外展示时,不容易受到外界所影响,展示效果好。本实施例中,具体的:两个第一板体1的下表面均对称固定连接有四个万向轮18,通过万向轮18的设置,对本本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种医疗护理用教学展示装置,包括两个第一板体(1),其特征在于:两个所述第一板体(1)的一侧与另一侧铰接,两个所述第一板体(1)的前表面均对称固定连接有两个第一U形板(2),四个所述第一U形板(2)的前表面均开设有滑槽(3),四个所述滑槽(3)的内侧壁均滑动连接有两个滑块(4),八个所述滑块(4)的一侧均螺纹连接有第一螺纹杆(5),八个所述第一螺纹杆(5)的一端均固定连接有第一旋钮(6),八个所述第一螺纹杆(5)的另一端均转动连接有第二轴承(25),八个所述第二轴承(25)的一端均转动连接有第一固定板(7),八个所述第一固定板(7)的一侧均粘接有第一防滑垫(8),四个所述第一U形板(2)的一侧均粘接有第二防滑垫(9)。/n
【技术特征摘要】
1.一种医疗护理用教学展示装置,包括两个第一板体(1),其特征在于:两个所述第一板体(1)的一侧与另一侧铰接,两个所述第一板体(1)的前表面均对称固定连接有两个第一U形板(2),四个所述第一U形板(2)的前表面均开设有滑槽(3),四个所述滑槽(3)的内侧壁均滑动连接有两个滑块(4),八个所述滑块(4)的一侧均螺纹连接有第一螺纹杆(5),八个所述第一螺纹杆(5)的一端均固定连接有第一旋钮(6),八个所述第一螺纹杆(5)的另一端均转动连接有第二轴承(25),八个所述第二轴承(25)的一端均转动连接有第一固定板(7),八个所述第一固定板(7)的一侧均粘接有第一防滑垫(8),四个所述第一U形板(2)的一侧均粘接有第二防滑垫(9)。
2.根据权利要求1所述的一种医疗护理用教学展示装置,其特征在于:两个所述第一板体(1)的上表面均固定连接有顶板(26),两个所述顶板(26)的一侧均开设有导水槽(27)。
3.根据权利要求1所述的一种医疗护理用教学展示装置,其特征在于:两个所述第一板体(1)相斥的一侧均固定连接有两个第二固定板(19),四个所述第二固定板(19)的上表面均螺纹连接有第三螺纹杆(20),四个所述第三螺纹杆(20)的一端均固定连接有第二旋钮(21),四个所述第三螺纹杆(20)的另一端均...
【专利技术属性】
技术研发人员:韩腊梅,
申请(专利权)人:韩腊梅,
类型:新型
国别省市:吉林;22
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