【技术实现步骤摘要】
一种智慧教学系统
本专利技术涉及指挥教育领域，具体地，涉及一种智慧教学系统。
技术介绍
目前的教学方式有两种，一种是传统的教室中老师上课学生听讲，采用这种方式进行教学的好处是具有相应的学习环境和氛围，教学效果能够得到保障，缺点是需要依赖相应的硬件设施和环境设施，每堂课的上课环境和时间容易受到局限，学生学习的空间和时间都容易受到局限。第二种方式是通过网络的方式进行学习，这种学习方式为网络老师录制完教学视频或采用直播的方式供学生在线学习观看，这种学习方式不容易受到时间、空间、环境的影响，不需要依赖相应的硬件和环境，学生学习的数量也可以灵活满足需求，但是这种学习的方式缺乏传统教室学习的氛围，学习效果得不到保障，导致教学质量较差。
技术实现思路
本专利技术提供了一种智慧教学系统，目的是解决传统教学方式存在的不足，对传统的教学方式进行改进，并将传统的教学方式与线上教育进行结合，保障教学质量和学习效果。为实现上述目的，本专利技术提供了一种智慧教学系统，所述系统包括：云端、若干教室端和若干用户端；
【技术保护点】
1.一种智慧教学系统，其特征在于，所述系统包括：云端、若干教室端和若干用户端；/n其中，云端用于存储教室端采集的教学视频，以及用于用户在云端中注册和登陆云端观看教学视频；/n用户端用于登陆云端并播放云端中存储的教学视频；/n教室端包括：智能黑板、教学视频采集单元、若干教学视频观看单元和服务器；/n教学视频采集单元用于采集对应教室内的教学视频并存储于服务器中，以及将采集的教学视频实时传输至教学视频观看单元；服务器用于存储采集的教学视频以及将教学视频上传至云端存储；智能黑板用于进行教学；教学视频观看单元与课桌一一对应，教学视频观看单元与教学视频采集单元和服务器均连接，用于实时播...
【技术特征摘要】
1.一种智慧教学系统，其特征在于，所述系统包括：云端、若干教室端和若干用户端；
其中，云端用于存储教室端采集的教学视频，以及用于用户在云端中注册和登陆云端观看教学视频；
用户端用于登陆云端并播放云端中存储的教学视频；
教室端包括：智能黑板、教学视频采集单元、若干教学视频观看单元和服务器；
教学视频采集单元用于采集对应教室内的教学视频并存储于服务器中，以及将采集的教学视频实时传输至教学视频观看单元；服务器用于存储采集的教学视频以及将教学视频上传至云端存储；智能黑板用于进行教学；教学视频观看单元与课桌一一对应，教学视频观看单元与教学视频采集单元和服务器均连接，用于实时播放教学视频采集单元采集的教学视频，以及播放服务器中存储的历史教学视频。
2.根据权利要求1所述的智慧教学系统，其特征在于，所述教室端还包括采集单元、第一保护单元和第二保护单元，第一保护单元和第二保护单元均用于对智能黑板进行保护；
采集单元与学校教学系统连接，用于获得与该教室端对应教室的教学课时表，教学课时表中分为教学日和休息日，在该教室教学日当天的最后一节课程结束后至后一教学日第一节课程开始前将智能黑板移动至第一保护单元中，在该教室教学日当天的第一节课程开始前将智能黑板移动至讲台墙面的预设位置处，在该教室的教学日当天的课间休息开始时打开第二保护单元对智能黑板进行保护，课间休息结束时收起第二保护单元，在休息日时智能黑板位于第一保护单元中。
3.根据权利要求2所述的智慧教学系统，其特征在于，所述第一保护单元包括：
第一控制器、第一导轨、第二导轨、第三导轨、电动小车和存储箱；
存储箱用于存储智能黑板，第一控制器与采集单元连接，用于基于教室的教学课时表生成相应的控制指令对电动小车的行进方向和停止位置控制；存储箱固定在教室内顶部，存储箱一侧设有出入口，第三导轨固定在教室内顶部，第三导轨一端从出入口延伸至存储箱中，第三导轨另一端与第二导轨的一端连接，第二导轨的另一端与第一导轨的上端连接，第一导轨的下端竖直向下，第一导轨固定在教室讲台对应的正面墙面上，第二导轨为弧形导轨，第二导轨两端分别固定在教室正面墙面和顶部墙面上，电动小车能够在第一至第三导轨上滑动，电动小车在第一和第三导轨上分别设有一停止位。
4.根据权利要求2所述的智慧教学系统，其特征在于，所述第二保护单元包括：
安装板、第二控制器、电机、转轴、滚筒、保护帘、牵引块、第一支架、卡件、气泵、进气阀和出气阀；
安装板固定在智能黑板顶部，第二控制器、电机和气泵均固定在安装板上，第二控制器与采集单元连接，用于基于教室的教学课时表生成相应的控制指令对电机的启...
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