一种婴幼儿教育用早教机器人制造技术

本实用新型专利技术公开了一种婴幼儿教育用早教机器人，包括机体，机体顶部的一侧开设有凹槽，凹槽的底部固定安装有若干个按键，凹槽的一侧卡合连接有若干个抽拉盒，机体顶部的中部固定安装有若干个显示屏，机体顶部的另一侧开设有卡槽，本实用新型专利技术一种婴幼儿教育用早教机器人，微型控制器读取存储卡中的图片和语音数据，若干个显示屏显示图片，喇叭播放语音，婴幼儿通过图片和语音按下对应的按板，进行早教机器人的人机互动，提高教育效果，帮助家长进行婴幼儿教育，减少家长的负担和婴幼儿教育花费的时间的精力，并且能够得到幼儿卡片奖励婴幼儿，通过幼儿卡片吸引婴幼儿的注意力，提高婴幼儿的学习兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种婴幼儿教育用早教机器人
本技术涉及一种早教机器人，特别涉及一种婴幼儿教育用早教机器人，属于婴幼儿教育

技术介绍
家庭婴幼儿教育越来越被重视，现常用各种挂图，或单个的动物模具，灵活性不强，并且挂图只能贴在墙上，家长抱着孩子才能指教，但孩子不能很好地触摸，教育效果不佳，家长进行教育需要耐心的进行教导，花费大量的时间和精力。因此我们对此做出改进，提出一种婴幼儿教育用早教机器人。
技术实现思路
本技术的目的在提供一种婴幼儿教育用早教机器人，以解决上述
技术介绍
中提出的现在的婴幼儿教育装置教育效果不佳，家长进行教育需要耐心的进行教导，花费大量的时间和精力的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种婴幼儿教育用早教机器人，包括机体，所述机体顶部的一侧开设有凹槽，所述凹槽的底部固定安装有若干个按键，所述凹槽的一侧卡合连接有若干个抽拉盒，所述机体顶部的中部固定安装有若干个显示屏，所述机体顶部的另一侧开设有卡槽，所述卡槽的底部开设有若干个收纳槽，若干个所述收纳槽的底部均固定安装有传送装置，所述机体一端的两侧分别固定安装有喇叭和电源开关，所述机体的底部固定安装有电池，所述机体的内部固定安装有存储卡，所述存储卡的一侧固定安装有微型控制器，所述微型控制器通过电源开关与电池电性连接，所述微型控制器分别与若干个显示屏、若干个按键、喇叭和存储卡电性连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述卡槽的一侧转动连接有翻盖，所述翻盖的一端固定连接有凸起。作为本技术的一种优选技术方案，若干个所述按键均由按板、弹簧、金属弹片、保护电容和两个触点组成，所述按板的底部开设有活动槽，所述活动槽的顶部固定连接有金属弹片，所述活动槽的底部固定连接有两个触点和保护电容，两个所述触点分别与金属弹片底部的两端对应设置，所述金属弹片与两个触点之间固定设置有弹簧，所述保护电容与其中一个所述触点串联。作为本技术的一种优选技术方案，若干个所述传送装置均由两个传送轮和传送电机组成，两个所述传送轮的一端和传送电机的输出端均固定连接有皮带轮，三个所述皮带轮之间通过皮带轮传动连接，两个所述传送轮的顶部均穿过若干个收纳槽的底部，若干个所述按键分别与若干个传送电机电性连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术一种婴幼儿教育用早教机器人，微型控制器读取存储卡中的图片和语音数据，若干个显示屏显示图片，喇叭播放语音，婴幼儿通过图片和语音按下对应的按板，进行早教机器人的人机互动，提高教育效果，帮助家长进行婴幼儿教育，减少家长的负担和婴幼儿教育花费的时间的精力，并且能够得到幼儿卡片奖励婴幼儿，通过幼儿卡片吸引婴幼儿的注意力，提高婴幼儿的学习兴趣。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的内部结构示意图；图3为本技术的系统图；图4为本技术按键的电路图。图中：1、机体；2、凹槽；3、抽拉盒；4、显示屏；5、翻盖；6、收纳槽；7、卡槽；8、喇叭；9、电源开关；10、按键；11、存储卡；12、传送装置；13、电池；14、微型控制器；15、保护电容。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种婴幼儿教育用早教机器人，包括机体1，机体1顶部的一侧开设有凹槽2，凹槽2的底部固定安装有若干个按键10，凹槽2的一侧卡合连接有若干个抽拉盒3，机体1顶部的中部固定安装有若干个显示屏4，机体1顶部的另一侧开设有卡槽7，卡槽7的底部开设有若干个收纳槽6，若干个收纳槽6的底部均固定安装有传送装置12，机体1一端的两侧分别固定安装有喇叭8和电源开关9，机体1的底部固定安装有电池13，机体1的内部固定安装有存储卡11，存储卡11的一侧固定安装有微型控制器14，微型控制器14通过电源开关9与电池13电性连接，微型控制器14分别与若干个显示屏4、若干个按键10、喇叭8和存储卡11电性连接，微型控制器14的型号为STM32F4，若干个显示屏4的型号均为LV500D，喇叭8的型号为KS-4216TD12WB，存储卡11的型号为24CXX。优选的，卡槽7的一侧转动连接有翻盖5，翻盖5的一端固定连接有凸起，通过凸起翻转开合翻盖5。优选的，若干个按键10均由按板、弹簧、金属弹片、保护电容15和两个触点组成，按板的底部开设有活动槽，活动槽的顶部固定连接有金属弹片，活动槽的底部固定连接有两个触点和保护电容15，两个触点分别与金属弹片底部的两端对应设置，金属弹片与两个触点之间固定设置有弹簧，保护电容15与其中一个触点串联，按下按板，压缩弹簧，金属弹片接触两个触点连通电路，保护电容15保护电路，保证电流稳定。优选的，若干个传送装置12均由两个传送轮和传送电机组成，两个传送轮的一端和传送电机的输出端均固定连接有皮带轮，三个皮带轮之间通过皮带轮传动连接，两个传送轮的顶部均穿过若干个收纳槽6的底部，若干个按键10分别与若干个传送电机电性连接，按下按键10，对应的传送电机通电启动，带动对应的两个传送轮转动。具体使用时，本技术一种婴幼儿教育用早教机器人，通过凸起翻转开合翻盖5，在收纳槽6中放入幼儿卡片，按板上面画上图片，电池13作为电源，按下电源开关9启动早教机器人，微型控制器14读取存储卡11中的图片和语音数据，图片数据依次显示的若干个显示屏4上，喇叭8播放语音数据，婴幼儿通过图片和语音按下对应的按板，进行早教机器人的人机互动，按下按板后，压缩弹簧，金属弹片接触两个触点连通电路，保护电容15保护电路，保证电流稳定，按下按键10，对应的传送电机通电启动，带动对应的两个传送轮转动，送出对应收纳槽6中对应的幼儿卡片，落入对应的抽拉盒3中，抽出抽拉盒3取出幼儿卡片奖励婴幼儿，通过幼儿卡片吸引婴幼儿的注意力，提高婴幼儿的学习兴趣。在本技术的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种婴幼儿教育用早教机器人，包括机体(1)，其特征在于，所述机体(1)顶部的一侧开设有凹槽(2)，所述凹槽(2)的底部固定安装有若干个按键(10)，所述凹槽(2)的一侧卡合连接有若干个抽拉盒(3)，所述机体(1)顶部的中部固定安装有若干个显示屏(4)，所述机体(1)顶部的另一侧开设有卡槽(7)，所述卡槽(7)的底部开设有若干个收纳槽(6)，若干个所述收纳槽(6)的底部均固定安装有传送装置(12)，所述机体(1)一端的两侧分别固定安装有喇叭(8)和电源开关(9)，所述机体(1)的底部固定安装有电池(13)，所述机体(1)的内部固定安装有存储卡(11)，所述存储卡(11)的一侧固定安装有微型控制器(14)，所述微型控制器(14)通过电源开关(9)与电池(13)电性连接，所述微型控制器(14)分别与若干个显示屏(4)、若干个按键(10)、喇叭(8)和存储卡(11)电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种婴幼儿教育用早教机器人，包括机体(1)，其特征在于，所述机体(1)顶部的一侧开设有凹槽(2)，所述凹槽(2)的底部固定安装有若干个按键(10)，所述凹槽(2)的一侧卡合连接有若干个抽拉盒(3)，所述机体(1)顶部的中部固定安装有若干个显示屏(4)，所述机体(1)顶部的另一侧开设有卡槽(7)，所述卡槽(7)的底部开设有若干个收纳槽(6)，若干个所述收纳槽(6)的底部均固定安装有传送装置(12)，所述机体(1)一端的两侧分别固定安装有喇叭(8)和电源开关(9)，所述机体(1)的底部固定安装有电池(13)，所述机体(1)的内部固定安装有存储卡(11)，所述存储卡(11)的一侧固定安装有微型控制器(14)，所述微型控制器(14)通过电源开关(9)与电池(13)电性连接，所述微型控制器(14)分别与若干个显示屏(4)、若干个按键(10)、喇叭(8)和存储卡(11)电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种婴幼儿教育用早教机器...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘昀，
申请(专利权)人：大连交通大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21