【技术实现步骤摘要】
一种便携式小学数学教学辅助装置
本技术属于教学器具
，尤其涉及一种便携式小学数学教学辅助装置。
技术介绍
目前，数学是中小学的一门重要课程，数学教育效果的好坏直接关系到学生逻辑思维的养成，而在小学数学教学中，小学生常常因为感觉难度较大，因此丧失了对数学学习的兴趣，进而影响之后对物理化学等学科的学习兴趣，影响学生之后的学习，为杜绝此问题，现在学校往往增加数学教学辅助装置对学生进行辅助教学，以期提高学生对数学学习的兴趣，但现有的数学教学辅助装置往往是黑板教学的翻版，仅通过投影装置取代黑板教学，并且装置使用过程中搬运不便，严重影响了教学效果。通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：(1)现有的数学教学辅助装置往往是黑板教学的翻版，仅通过投影装置取代黑板教学，教学效果差；(2)并且装置使用过程中搬运不便，严重影响了教学效果。
技术实现思路
为了解决现有技术存在的问题，本技术提供了一种便携式小学数学教学辅助装置。本技术是这样实现的，一种便携式小学数学教学辅助装置，所述便携式小学数...
【技术保护点】
1.一种便携式小学数学教学辅助装置，其特征在于，所述便携式小学数学教学辅助装置设置有：/n底座；/n底座的上方通过螺栓固定有教学器具放置箱，教学器具放置箱的正面设置有放置箱门及把手，教学器具放置箱的上方左侧通过伸缩杆连接有挂板，上方中间位置通过中空钢管固定连接有多媒体教学显示屏，多媒体教学显示屏的下方通过导线连接无线信号收发器和音响，右侧胶连有珠算装置。/n
【技术特征摘要】
1.一种便携式小学数学教学辅助装置，其特征在于，所述便携式小学数学教学辅助装置设置有：
底座；
底座的上方通过螺栓固定有教学器具放置箱，教学器具放置箱的正面设置有放置箱门及把手，教学器具放置箱的上方左侧通过伸缩杆连接有挂板，上方中间位置通过中空钢管固定连接有多媒体教学显示屏，多媒体教学显示屏的下方通过导线连接无线信号收发器和音响，右侧胶连有珠算装置。
2.如权利要求1所述的便携式小学数学教学辅助装置，其特征在于，所述珠算装置上通过固定杆串联连接有算珠，固定杆上覆盖胶连有毛绒层。
3.如权利要求1所述的便携式小学数学教学辅助装置，其特征在于，所述底座的...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。