一种单词掌握程度的测试方法及系统技术方案

本发明专利技术提供了一种单词掌握程度的测试方法及系统，所述单词掌握程度的测试方法包括以下步骤：生成单词词汇信息；获取用户对测试单词的初次学习信息；根据所述初次学习信息生成测试单词的标记信息，并且生成测试单词的初始记忆强度值；根据所述初次学习信息、标记信息及初始记忆强度值设置测试单词的最佳复习时间点；获取复习单词的再次学习信息；根据再次学习信息重新计算复习单词的记忆强度值，以及重新设置复习单词的最佳复习时间点；获取用户对测验单词的测验信息；根据测验信息、标记信息、初次学习信息、再次学习信息及记忆强度值重新计算测验单词的记忆强度值，以及重新设置测验单词的最佳复习时间点。

【技术实现步骤摘要】
一种单词掌握程度的测试方法及系统
：本专利技术涉及智能学习方法
，尤其涉及一种单词掌握程度的测试方法及系统。
技术介绍
：随着社会发展，终身学习成为社会的主流趋势，由于科学技术日新月异的快速进步，如何使用碎片化的剩余时间进行高效且合理的学习，成为提升自我竞争力、完善自身知识体系的重要手段。尤其是在语言类的学习过程中，语言类的学习需要长期的积累学习，特别是字母语言，在熟练掌握一定量的单词，语言水平自然会显著提升。但是现有技术中，缺乏合理利用碎片化时间，进行高效语言类学习的方法，使用传统的学习方式，无法有效利用人类的记忆规律，死记硬背的学习往往事倍功半，这样也会打击自主学习的积极性，失去学习兴趣，陷入越学越累的死循环，最终导致语言类自学困难的现状。有鉴于此，提出本专利技术。
技术实现思路
：本专利技术提供一种单词掌握程度的测试方法及系统，能够解决现有技术中的至少一个技术问题。具体的，本专利技术的第一方面，提供了一种单词掌握程度的测试方法，所述单词掌握程度的测试方法包括以下步骤：生成单词词汇信息；获取用户对测试单词的初次学习信息；根据所述初次学习信息生成测试单词的标记信息，并且生成测试单词的初始记忆强度值；根据所述初次学习信息、标记信息及初始记忆强度值设置测试单词的最佳复习时间点；获取复习单词的再次学习信息；根据再次学习信息重新计算复习单词的记忆强度值，以及重新设置复习单词的最佳复习时间点；获取用户对测验单词的测验信息；根据测验信息、标记信息、初次学习信息、再次学习信息及记忆强度值重新计算测验单词的记忆强度值，以及重新设置测验单词的最佳复习时间点。采用上述方案，根据用户初次的学习信息会对所述学习的单词进行标记，根据对不同听写单词的不同标记会生成不同的当前记忆强度值，通过标记可以初步为用户区分出其对不同单词的不通掌握程度，所述初始记忆强度值能够进一步表示用户对不同单词的不通掌握程度，且通过能够将测验的结果反馈到单词的记忆强度或复习时间的计算中，提高计算结果的可靠性。优选地，所述单词词汇信息包括单词语音、单词字母顺序、单词含义。进一步地，当所述初次学习信息为用户答对测试单词时，所述测试单词的标记信息为熟词且记忆强度值为第一初始记忆强度值；当所述初次学习信息为用户答错测试单词时，所述测试单词的标记信息为生词且记忆强度值为第二初始记忆强度值。采用上述方案，通过用户作答情况的对错来赋予不同的标记和初始记忆强度值，用户初次学习能够答对，说明用户对所述听写单词的掌握很高，于是记为熟词，赋予记忆强度值较高的第一初始记忆强度值；当用户初次学习答错，说明用户对所述听写单词的掌握很低，则记为生词，赋予记忆强度值较低的第二记忆强度值。优选地，所述单词掌握程度的测试方法还包括：设置上限反应时长和下限反应时长；所述初次学习信息包括初次学习时长、初次答复信息，判断初次答复信息与测试单词的单词词汇信息是否一致；若初次答复信息与测试单词的单词词汇信息一致，判断初次学习时长与上限反应时长和下限反应时长的大小关系；当所述初次学习时长小于或等于所述下限反应时长时，所述测试单词的标记信息为熟词且记忆强度值为第一初始记忆强度值；当所述初次学习时长大于所述下限反应时长、小于或等于所述上限反应时长时，所述测试单词的标记信息为生词且记忆强度值为第三初始记忆强度值，计算公式为I＝Dz-(D3-Db)×n，Dz为极值，I为第三初始记忆强度值，D3为实际反应时长，Db为下限反应时长,n为第一影响系数；当所述初次学习时长大于上限反应时长时，所述测试单词的标记信息为生词且记忆强度值为第二初始记忆强度值；若初次答复信息与测试单词的单词词汇信息不一致，所述测试单词的标记信息为生词且记忆强度值为第二初始记忆强度值。采用上述方案，提供了另外一种根据不同的初次学习信息对单词进行标记及对初始记忆强度赋值的实施方式，通过所述字母语言听写学习的记忆强度计算方法还包括设置上限反应时长和下限反应时长，通过用户作答的实际反应时长与所述上限反应时长和下限反应时长的比较，进而有区别的确定记忆强度值，能够更加准确并且细致的识别测试单词对用户的记忆强度，所述上限反应时长和下限反应时长及公式能够根据实际情况和人类遗忘规律进行确定。优选地，所述根据再次学习信息重新计算复习单词的记忆强度值，以及重新设置复习单词的最佳复习时间点步骤包括：所述再次学习信息包括再次学习次数，判断再次学习次数，当所述再次学习的次数为一次时，根据首次再次学习信息和初始记忆强度值生成第一当前记忆强度值；当所述再次复习的次数为多次时，根据第N次再次学习信息和第(N-1)当前记忆强度值生成第N当前记忆强度值，其中N为再次学习的次数。进一步地，所述再次学习包括再次复习，获取所述再次复习信息，所述再次复习信息包括生词复习信息，所述生词复习信息包括：所述用户在复习阶段答对所述生词时，所述生词的记忆强度值增加，增加的值包括第一固定值；用户在复习阶段答错所述生词或者用户作答超时，所述生词的记忆强度值减少，减少的值包括第二固定值。采用上述方案，用户对所述单词完成初次学习后必然会受到遗忘因素的影响，所以需要再次学习进行巩固，进而会对用户针对所述单词的掌握程度产生影响，再次学习包括再次复习，获取再次复习信息可以计算记忆强度变化值，当完成第一次再次复习时，计算第一次再次复习对记忆强度产生的变化值，再同初始记忆强度值进行计算，生成第一当前记忆强度值；当所述再次复习为多次时，需要计算用户最新一次的再次复习信息对记忆强度产生的变化值，再同上一次的当前记忆强度值进行计算，得到最新一次再次复习后的当前记忆强度值，即第N当前记忆强度值，当前记忆强度值表示用户根据再次复习次数在最新时间对所述听写单词的掌握程度。由于对于用户熟词掌握的程度比较高，所以为更有针对性的帮助用户学习，熟词可以暂不列入复习阶段；增加的第一固定值表明用户对所述生词的掌握程度增加，减小的第二固定值表明用户对所述生词的掌握程度降低；所述第一固定值和第二固定值可以根据人类遗忘曲线和初始记忆强度值的大小进行调整。优选地，所述第一固定值小于第二固定值。采用上述方案，所述第一固定值小于第二固定值可以延长所述生词的记忆强度达到满值的时间，从而可以使用户对所述生词的复习次数增多，进而加深用户的印象。优选地，所述根据测验信息、标记信息、初次学习信息、再次学习信息及记忆强度值重新计算测验单词的记忆强度值，以及重新设置测验单词的最佳复习时间点步骤中，当用户在测验阶段答对熟词时，所述熟词记忆强度值不改变；当用户在测验阶段答错熟词时，所述熟词重新被标记为生词且记忆强度值变为第二初始记忆强度值；当用户答错生词时，所述生词的记忆强度值减少；当用户答对生词时，所述生词的记忆强度值增加。采用上述方案，所述测验信息包括测验阶段同户的作答情况，测验中会出现熟词，当用户答错熟词时，认为用户对所述熟词由于本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种单词掌握程度的测试方法，其特征在于：所述单词掌握程度的测试方法包括以下步骤：/n生成单词词汇信息；/n获取用户对测试单词的初次学习信息；/n根据所述初次学习信息生成测试单词的标记信息，并且生成测试单词的初始记忆强度值；/n根据所述初次学习信息、标记信息及初始记忆强度值设置测试单词的最佳复习时间点；/n获取复习单词的再次学习信息；/n根据再次学习信息重新计算复习单词的记忆强度值，以及重新设置复习单词的最佳复习时间点；/n获取用户对测验单词的测验信息；/n根据测验信息、标记信息、初次学习信息、再次学习信息及记忆强度值重新计算测验单词的记忆强度值，以及重新设置测验单词的最佳复习时间点。/n

【技术特征摘要】
1.一种单词掌握程度的测试方法，其特征在于：所述单词掌握程度的测试方法包括以下步骤：
生成单词词汇信息；
获取用户对测试单词的初次学习信息；
根据所述初次学习信息生成测试单词的标记信息，并且生成测试单词的初始记忆强度值；
根据所述初次学习信息、标记信息及初始记忆强度值设置测试单词的最佳复习时间点；
获取复习单词的再次学习信息；
根据再次学习信息重新计算复习单词的记忆强度值，以及重新设置复习单词的最佳复习时间点；
获取用户对测验单词的测验信息；
根据测验信息、标记信息、初次学习信息、再次学习信息及记忆强度值重新计算测验单词的记忆强度值，以及重新设置测验单词的最佳复习时间点。


2.根据权利要求1所述单词掌握程度的测试方法，其特征在于：
所述单词掌握程度的测试方法还包括：
设置上限反应时长和下限反应时长；
所述初次学习信息包括初次学习时长、初次答复信息，判断初次答复信息与测试单词的单词词汇信息是否一致；
若初次答复信息与测试单词的单词词汇信息一致，判断初次学习时长与上限反应时长和下限反应时长的大小关系；
当所述初次学习时长小于或等于所述下限反应时长时，所述测试单词的标记信息为熟词且记忆强度值为第一初始记忆强度值；
当所述初次学习时长大于所述下限反应时长、小于或等于所述上限反应时长时，所述测试单词的标记信息为生词且记忆强度值为第三初始记忆强度值，计算公式为I＝Dz-(D3-Db)×n，Dz为极值，I为第三初始记忆强度值，D3为实际反应时长，Db为下限反应时长,n为第一影响系数；
当所述初次学习时长大于上限反应时长时，所述测试单词的标记信息为生词且记忆强度值为第二初始记忆强度值；
若初次答复信息与测试单词的单词词汇信息不一致，所述测试单词的标记信息为生词且记忆强度值为第二初始记忆强度值。


3.根据权利要求2所述单词掌握程度的测试方法，其特征在于：所述根据再次学习信息重新计算复习单词的记忆强度值，以及重新设置复习单词的最佳复习时间点步骤包括：
判断再次学习次数，当所述再次学习的次数为一次时，根据首次再次学习信息和初始记忆强度值生成第一当前记忆强度值；
当所述再次复习的次数为多次时，根据第N次再次学习信息和第(N-1)当前记忆强度值生成第N当前记忆强度值，其中N为再次学习的次数。


4.根据权利要求3所述单词掌握程度的测试方法，其特征在于：
所述再次学习包括再次复习，获取所述再次复习信息，所述再次复习信息包括生词复习信息，所述生词复习信息包括：所述用户在复习阶段答对所述生词时，所述生词的记忆强度值增加，增加的值包括第一固定值；用户在复习阶段答错所述生词或者用户作答超时，所述生词的记忆强度值减少，减少的值包括第二固定值。


5.根据权利要求4所述单词掌握程度的测试方法，其特征在于：所述根据测验信息、标记信息、初次学习信息、再次学习信息及记忆强度值重新计算测验单词的记忆强度值，以及重新设置测验单词的最佳复习时间点步骤包括：
所述测验信息包括测验时长、测验答复信息，判断测验单词为生词或熟词；
当所述测验单词为熟词时，判断所述测验时长与上限反应时长的大小关系；
若所述测验时长大于上限反应时长时，所述测验单词的标记信息重新标记为生词且记忆强度值为第二初始记忆强度值，并以第二初始记忆强...

【专利技术属性】
技术研发人员：周海滨，
申请(专利权)人：北京国音红杉树教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11