一种数学教学专用的模型展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数学教学专用的模型展示装置，包括箱体，箱体的上表面通过滑槽滑动连接有盖板，箱体的正面通过固定块固定连接有手提带，箱体内侧壁的中部固定连接有隔板，隔板上表面的中心处搭接有底座，底座的上表面固定连接有伸缩杆，伸缩杆的顶端通过固定件固定连接有电机。该数学教学专用的模型展示装置，通过两个第二展示台的设置，使得该装置可以同时进行两件模型的对比展示，既方便了老师的教学，同时又便于同学们进行更加直观的对比理解，通过电机、第一展示台、第二展示台的设置，可以对该教学模型进行全方位的旋转展示，更有助于学生的理解，通过箱体、手提带和抽屉的设置，方便了该装置及教学模型的拿取和携带。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学专用的模型展示装置
本技术涉及教学
，具体为一种数学教学专用的模型展示装置。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。在数学教学中老师经常会用到数学教学专用的模型展示装置，老师通过具体的模型来引导学生，更加方便的理解学习相关知识，在数学中常常将两种模型进行对比教学，而常用的装置只能单一的展示一件模型，不能分开且在同一水平面展示不同的模型，不利于学生进行对比观察，而且常用的模型数量偏多且呈现不规则形状，在老师上下课携带时很不方便
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种数学教学专用的模型展示装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：包括箱体，所述箱体的上表面通过滑槽滑动连接有盖板，所述箱体的正面通过固定块固定连接有手提带，所述箱体内侧壁的中部固本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学专用的模型展示装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的上表面通过滑槽滑动连接有盖板(2)，所述箱体(1)的正面通过固定块固定连接有手提带(3)，所述箱体(1)内侧壁的中部固定连接有隔板(4)，所述隔板(4)上表面的中心处搭接有底座(5)，所述底座(5)的上表面固定连接有伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)的顶端通过固定件固定连接有电机(7)，所述电机(7)的输出端固定连接有第一展示台(8)，所述第一展示台(8)上表面的两侧均开设有方形槽(9)，所述方形槽(9)内均通过转动轴固定连接有支撑装置(10)，所述支撑装置(10)的一端通过转动轴固定连接有U形座(11)，所述U形座(...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学专用的模型展示装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的上表面通过滑槽滑动连接有盖板(2)，所述箱体(1)的正面通过固定块固定连接有手提带(3)，所述箱体(1)内侧壁的中部固定连接有隔板(4)，所述隔板(4)上表面的中心处搭接有底座(5)，所述底座(5)的上表面固定连接有伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)的顶端通过固定件固定连接有电机(7)，所述电机(7)的输出端固定连接有第一展示台(8)，所述第一展示台(8)上表面的两侧均开设有方形槽(9)，所述方形槽(9)内均通过转动轴固定连接有支撑装置(10)，所述支撑装置(10)的一端通过转动轴固定连接有U形座(11)，所述U形座(11)的上表面固定连接有第二展示台(12)，所述第二展示台(12)上表面的边缘处通过铰链固定连接有弧形板(13)。


2.根据权利要求1所述的一种数学教学专用的模型展示装置，其特征在于：所述箱体(1)的下表面固定连接有支撑腿(14)...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈璟，
申请(专利权)人：广西科技师范学院，
类型：新型
国别省市：广西;45