一种英语单词辅助记忆装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于学习用具技术领域，尤其为一种英语单词辅助记忆装置，包括主板体，所述主板体包括主板部和两个副座，两个所述副座分别固定在主板部的两侧，两个所述副座与主板部之间形成有凹槽，所述主板部的正面螺丝固定有与其相适配的书写板，所述书写板的正面对称设置有两组书写线条框，每组所述书写线条框均不少于十五个。本实用新型专利技术通过笔套内部的水溶性无尘粉笔在书写板上的书写线条框上写下需要记忆的英文单词和中文含义，由于有两组写线条框，因此每个英文单词均对应相对应的中文，将单词记忆好后，通过遮挡组件将英文单词和中文遮挡，然后选择性打开遮挡组件，根据中文意思在纸上写出或背诵出单词。

【技术实现步骤摘要】
一种英语单词辅助记忆装置
本技术涉及学习用具
，具体为一种英语单词辅助记忆装置。
技术介绍
英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征，是学生学习英语的基础知识。特别是少年学生时期，需要打下良好的英语基础，但由于学习单词需要记忆大量的词汇，将英文记住并要了解它的中文含义，因此学习过程枯燥，目前市面上存在各种辅助英语单词记忆的工具，主要为单词卡片、单词默写板等辅助工具，但是使用效果一般，由于单词的记忆需要记住英文字母和其排序，又要记住它的中文含义，现有的单词卡片、单词默写板等辅助工具的趣味性不强，且不具备测试、检验记忆等功能，因实用性低，对英语单元记忆效果提升低，同时不方便家长对学生的英语单词记忆情况进行检查，无法了解到学生的英语词汇记忆情况，并且大部分辅助工具结构分散，不方便携带使用，容易出现配件丢失现象。因此，本技术提出一种英语单词辅助记忆装置。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语单词辅助记忆装置，解决了上述背景中提出的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语单词辅助记忆装置，包括主板体，所述主板体包括主板部和两个副座，两个所述副座分别固定在主板部的两侧，两个所述副座与主板部之间形成有凹槽，所述主板部的正面螺丝固定有与其相适配的书写板，所述书写板的正面对称设置有两组书写线条框，每组所述书写线条框均不少于十五个，每组所述书写线条框均等间距排列分布在书写板上，两个所述副座的内部均活动设置有用于将相对应书写线条框遮挡和显示的遮挡组件，两个所述副座的背面分别固定安装有左容纳板和右容纳板，所述左容纳板的内部放置有用于擦拭书写板的板擦组件，所述右容纳板内部开设有贯穿右容纳板一侧的螺纹槽，所述螺纹槽的内部螺纹连接有笔套。作为本技术的一种优选技术方案，所述遮挡组件包括条形通孔和卡位槽，所述条形通孔开设在副座的内部并贯穿副座的两侧，所述卡位槽开设在副座的一侧并与条形通孔的内部相连通，所述条形通孔的内部等间距分布固定有T型滑条，所述T型滑条的数量与相对应一组书写线条框的数量相等，每个所述T型滑条上均设置有遮挡条，每个所述遮挡条的背面均开设有贯穿遮挡条两侧的T型滑槽，每个所述遮挡条均通过T型滑槽与相对应的T型滑条滑动连接，所述卡位槽的内部螺丝固定有封条板。作为本技术的一种优选技术方案，所述遮挡条的长度大于条形通孔和书写线条框的长度。作为本技术的一种优选技术方案，所述封条板位于卡位槽内部的一侧内嵌有铁块条Ⅰ，每个所述遮挡条靠近封条板的一侧均内嵌有磁铁块Ⅰ。作为本技术的一种优选技术方案，每个所述遮挡条位于副座外部的正面均固定安装有推块。作为本技术的一种优选技术方案，所述板擦组件包括容纳槽，所述容纳槽开设在左容纳板远离右容纳板的一侧，所述容纳槽的内部放置有板擦本体，所述板擦本体的一侧固定安装有握把。作为本技术的一种优选技术方案，所述板擦本体的另一侧内嵌有磁铁条Ⅱ，所述容纳槽内壁的一侧固定安装有铁块条Ⅱ，所述磁铁条Ⅱ与铁块条Ⅱ磁性连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述主板体的外部套设有保护胶套。作为本技术的一种优选技术方案，所述主板部的背面设置有旋转提手。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种英语单词辅助记忆装置，具备以下有益效果：1、该英语单词辅助记忆装置，通过笔套内部的水溶性无尘粉笔在书写板上的书写线条框上写下需要记忆的英文单词和中文含义，由于有两组写线条框，因此每个英文单词均对应相对应的中文，将单词记忆好后，通过遮挡组件将英文单词和中文遮挡，然后选择性打开遮挡组件，根据中文意思在纸上写出或背诵出单词，或者根据英文单词说出中文意思，提高了学生对英语单词记忆的趣味性，同时有利于家长对学生的英语单词背诵情况进行检查，具备检测和测试记忆情况的功能。2、该英语单词辅助记忆装置，结构设计紧凑，均为隐藏式结构设计，装置体积小，不占据空间，装置不使用时，各部件可以稳定在装置内，避免丢失等现象的发生，使用时，将相应的部件从装置内取出或对一些部件的位置进行调整即可，操作方便。3、该英语单词辅助记忆装置，学生在记忆英语单词过程中可以通过书写的方式增强记忆效果，不是简单的单词背诵，能够提高记忆效果，同时本装置具有多种使用方法，增加了对学生教育的趣味性，可以提高学生学习英语的兴趣和对英语单词的记忆。附图说明图1为本技术立体结构正视图；图2为本技术立体结构后视图；图3为本技术主板体结构立体图；图4为本技术立体结构剖视图；图5为本技术板擦本体结构立体图；图6为本技术遮挡条结构立体图；图7为本技术封条板结构立体图；图中：1、主板体；101、主板部；102、副座；2、书写板；3、书写线条框；4、左容纳板；5、右容纳板；6、板擦组件；601、容纳槽；602、板擦本体；603、握把；604、磁铁条Ⅱ；605、铁块条Ⅱ；7、螺纹槽；8、笔套；9、保护胶套；10、旋转提手；11、遮挡组件；1101、条形通孔；1102、卡位槽；1103、T型滑条；1104、遮挡条；1105、T型滑槽；1106、封条板；1107、铁块条Ⅰ；1108、磁铁块Ⅰ；1109、推块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-7，本技术提供以下技术方案：一种英语单词辅助记忆装置，包括主板体1，主板体1包括主板部101和两个副座102，两个副座102分别固定在主板部101的两侧，两个副座102与主板部101之间形成有凹槽，主板部101的正面螺丝固定有与其相适配的书写板2，书写板2的正面对称设置有两组书写线条框3，每组书写线条框3均不少于十五个，每组书写线条框3均等间距排列分布在书写板2上，两个副座102的内部均活动设置有用于将相对应书写线条框3遮挡和显示的遮挡组件11，两个副座102的背面分别固定安装有左容纳板4和右容纳板5，左容纳板4的内部放置有用于擦拭书写板2的板擦组件6，右容纳板5内部开设有贯穿右容纳板5一侧的螺纹槽7，螺纹槽7的内部螺纹连接有笔套8。本实施方案中，笔套8直接螺纹连接在螺纹槽7的内部，因此直接旋转笔套8即可将笔套8从右容纳板5取出，笔套8内部设置有水溶性无尘粉笔，水溶性无尘粉笔相比于普通粉笔具有无尘、无味和无毒的优点，书写手感好，不易折断，其中水溶性无尘粉笔和书写本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语单词辅助记忆装置，其特征在于：包括主板体(1)，所述主板体(1)包括主板部(101)和两个副座(102)，两个所述副座(102)分别固定在主板部(101)的两侧，两个所述副座(102)与主板部(101)之间形成有凹槽，所述主板部(101)的正面螺丝固定有与其相适配的书写板(2)，所述书写板(2)的正面对称设置有两组书写线条框(3)，每组所述书写线条框(3)均不少于十五个，每组所述书写线条框(3)均等间距排列分布在书写板(2)上，两个所述副座(102)的内部均活动设置有用于将相对应书写线条框(3)遮挡和显示的遮挡组件(11)，两个所述副座(102)的背面分别固定安装有左容纳板(4)和右容纳板(5)，所述左容纳板(4)的内部放置有用于擦拭书写板(2)的板擦组件(6)，所述右容纳板(5)内部开设有贯穿右容纳板(5)一侧的螺纹槽(7)，所述螺纹槽(7)的内部螺纹连接有笔套(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语单词辅助记忆装置，其特征在于：包括主板体(1)，所述主板体(1)包括主板部(101)和两个副座(102)，两个所述副座(102)分别固定在主板部(101)的两侧，两个所述副座(102)与主板部(101)之间形成有凹槽，所述主板部(101)的正面螺丝固定有与其相适配的书写板(2)，所述书写板(2)的正面对称设置有两组书写线条框(3)，每组所述书写线条框(3)均不少于十五个，每组所述书写线条框(3)均等间距排列分布在书写板(2)上，两个所述副座(102)的内部均活动设置有用于将相对应书写线条框(3)遮挡和显示的遮挡组件(11)，两个所述副座(102)的背面分别固定安装有左容纳板(4)和右容纳板(5)，所述左容纳板(4)的内部放置有用于擦拭书写板(2)的板擦组件(6)，所述右容纳板(5)内部开设有贯穿右容纳板(5)一侧的螺纹槽(7)，所述螺纹槽(7)的内部螺纹连接有笔套(8)。


2.根据权利要求1所述的一种英语单词辅助记忆装置，其特征在于：所述遮挡组件(11)包括条形通孔(1101)和卡位槽(1102)，所述条形通孔(1101)开设在副座(102)的内部并贯穿副座(102)的两侧，所述卡位槽(1102)开设在副座(102)的一侧并与条形通孔(1101)的内部相连通，所述条形通孔(1101)的内部等间距分布固定有T型滑条(1103)，所述T型滑条(1103)的数量与相对应一组书写线条框(3)的数量相等，每个所述T型滑条(1103)上均设置有遮挡条(1104)，每个所述遮挡条(1104)的背面均开设有贯穿遮挡条(1104)两侧的T型滑槽(1105)，每个所述遮挡条(1104)均通过T型滑槽(1105)与相对应的T型滑条(110...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡静，
申请(专利权)人：内江职业技术学院，
类型：新型
国别省市：四川;51