一种高中物理平抛运动演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种高中物理平抛运动演示装置，包括有底座及竖直设于底座上的基板，在基板的表面设有凹槽，坐标板设于凹槽中，并在坐标板中涂覆有铁屑；在底座上设有伸缩杆，在伸缩杆的顶部设有支撑板，在支撑板上设有动力驱动机构和用于作平抛运动的磁性钢球，在动力驱动机构作用下，给磁性钢球施加作用力，使磁性钢球沿坐标板方向运动，通过磁性钢球吸引坐标板中的铁屑形成平抛轨迹；在底座上还设有防反弹槽，并在防反弹槽内还设有防弹层。采用本实用新型专利技术所述的演示装置，具有结构简单，能降低实验难度，方便操作，并能直观地反映平抛运动轨迹，其实验现象清晰精确，具有效果明显，直观性强，适合推广应用。

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理平抛运动演示装置
本技术属于实验装置
，具体来说涉及一种高中物理平抛运动演示装置。
技术介绍
平抛运动是中学物理教材运动学中的一个重要概念，其理论知识非常抽象，平抛运动是将物体从水平方向抛出，在物体自身重力作用下所做的抛物运动，作为物理学中重要的课题，教材中对于平抛运动的处理方法是直接给出的，借助曲线运动条件可分析得到平抛运动的运动轨迹是曲线，利用合成和分解的知识分析得到平抛运动可在水平和竖直方向进行分解。由于平抛运动是一个抽象化的概念，要想深入学习平抛运动，则必须知道它的运动轨迹和特点。而目前的物理教学形式比较单一，老师上课时，只是进行理论讲解，不进行实际的实验演示。在学习这种比较抽象化的概念，在理解上较为困难，不利于对平抛运动的理解，而且教师还需耗费大量时间进行想象讲解，不仅耗时耗力，而且教学效果也不理想。要想深入学习平抛运动，则必须知道它的运动轨迹和特点。因此，需要设计一种能形象地展示平抛运动过程，有利于加深对抽象化概念的理解。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种结本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理平抛运动演示装置，其特征在于：包括有底座(1)、基板(2)、坐标板(3)、伸缩杆(4)、支撑板(5)、磁性钢球(6)、防反弹槽(7)和动力驱动机构，所述基板(2)竖直设置于底座(1)上，在所述基板(2)的表面设有能容纳所述坐标板(3)的凹槽(21)，所述坐标板(3)设置于凹槽(21)中，其表面与所述基板(2)的表面处于同一平面内，并在所述坐标板(3)中均匀涂覆有铁屑；所述伸缩杆(4)设置于底座(1)上，并位于所述基板(2)的左侧面，所述支撑板(5)设置于伸缩杆(4)的顶部，在所述支撑板(5)上设有动力驱动机构和用于作平抛运动的磁性钢球(6)，在所述动力驱动机构作用下，给所述磁性...

【技术特征摘要】
1.一种高中物理平抛运动演示装置，其特征在于：包括有底座(1)、基板(2)、坐标板(3)、伸缩杆(4)、支撑板(5)、磁性钢球(6)、防反弹槽(7)和动力驱动机构，所述基板(2)竖直设置于底座(1)上，在所述基板(2)的表面设有能容纳所述坐标板(3)的凹槽(21)，所述坐标板(3)设置于凹槽(21)中，其表面与所述基板(2)的表面处于同一平面内，并在所述坐标板(3)中均匀涂覆有铁屑；所述伸缩杆(4)设置于底座(1)上，并位于所述基板(2)的左侧面，所述支撑板(5)设置于伸缩杆(4)的顶部，在所述支撑板(5)上设有动力驱动机构和用于作平抛运动的磁性钢球(6)，在所述动力驱动机构作用下，给所述磁性钢球(6)施加作用力，使磁性钢球(6)沿坐标板(3)方向运动，通过磁性钢球(6)吸引坐标板(3)中的铁屑形成平抛轨迹；在所述底座(1)上还设置有防反弹槽(7)，所述防反弹槽(7)与基板(2)相接触，并位于所述坐标板(3)的正下方，在所述防反弹槽(7)内还设置有防弹层(8)。


2.根据权利要求1所述的一种高中物理平抛运动演示装置，其特征在于：所述动力驱动机构包括有竖板(9)、弹簧(10)、弹板(11)和平抛平台(12)，所述竖板(9)固定于支撑板(5)上，所述弹...

【专利技术属性】
技术研发人员：江之汀，
申请(专利权)人：遵义市南白中学，
类型：新型
国别省市：贵州;52