一种实训平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种实训平台，包括底座和顶板，所述底座内设有空腔，所述空腔内转动连接有螺杆，所述螺杆上固定套接有第一齿轮，所述空腔内设有与第一齿轮相啮合的第二齿轮，所述第二齿轮和空腔的内壁通过转杆转动连接，所述转杆的一端贯穿空腔的内壁并固定连接有旋钮，所述螺杆的一端贯穿空腔的内顶部并向上延伸，所述螺杆延伸的一端螺纹套接有螺纹套，所述螺纹套的顶部与顶板的底部转动连接，所述螺纹套的外壁上滑动套接有U型支撑杆。本实用新型专利技术中通过传动机构和固定机构的设置，使装置可以根据的使用需要进行自由的调节，从而提升了使用者的体验效果。

【技术实现步骤摘要】
一种实训平台
本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种实训平台。
技术介绍
工业4.0要求，将培养机器人专业的人才作为首要任务，机器人平台由机器装置、动力源、传感器、执行装置、控制器等五个要素构成，其中，机器装置的操作能够较好的培养学生的实践能力，但是机器人教学普遍存在资源不足的情况，如何能利用机器人开展教学活动，成为提升学生能力和素质培养的新平台有待于进一步探索。但是现有的机器人教学平台外部构造较为简单，平台无法根据的使用情况进行自由的调节，从而影响使用者的体验效果。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中机器人教学平台外部构造较为简单，平台无法根据的使用情况进行自由调节的问题，而提出的一种实训平台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种实训平台，包括底座和顶板，所述底座内设有空腔，所述空腔内转动连接有螺杆，所述螺杆上固定套接有第一齿轮，所述空腔内设有与第一齿轮相啮合的第二齿轮，所述第二齿轮和空腔的内壁通过转杆转动连接，所述转杆的一端贯穿空腔的内壁并固定连接有旋钮，所述螺杆的一端贯穿空本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种实训平台，包括底座（1）和顶板（2），其特征在于：所述底座（1）内设有空腔，所述空腔内转动连接有螺杆（3），所述螺杆（3）上固定套接有第一齿轮（4），所述空腔内设有与第一齿轮（4）相啮合的第二齿轮（5），所述第二齿轮（5）和空腔的内壁通过转杆（6）转动连接，所述转杆（6）的一端贯穿空腔的内壁并固定连接有旋钮（7），所述螺杆（3）的一端贯穿空腔的内顶部并向上延伸，所述螺杆（3）延伸的一端螺纹套接有螺纹套（8），所述螺纹套（8）的顶部与顶板（2）的底部转动连接，所述螺纹套（8）的外壁上滑动套接有U型支撑杆（9），所述U型支撑板（9）的两端与顶板（2）的底部固定连接，所述U型支撑杆（9）与底...

【技术特征摘要】
1.一种实训平台，包括底座（1）和顶板（2），其特征在于：所述底座（1）内设有空腔，所述空腔内转动连接有螺杆（3），所述螺杆（3）上固定套接有第一齿轮（4），所述空腔内设有与第一齿轮（4）相啮合的第二齿轮（5），所述第二齿轮（5）和空腔的内壁通过转杆（6）转动连接，所述转杆（6）的一端贯穿空腔的内壁并固定连接有旋钮（7），所述螺杆（3）的一端贯穿空腔的内顶部并向上延伸，所述螺杆（3）延伸的一端螺纹套接有螺纹套（8），所述螺纹套（8）的顶部与顶板（2）的底部转动连接，所述螺纹套（8）的外壁上滑动套接有U型支撑杆（9），所述U型支撑板（9）的两端与顶板（2）的底部固定连接，所述U型支撑杆（9）与底座（1）的顶部通过多个阻尼减震器（10）连接。


2.根据权利要求1所述的一种实训平台，其特征在于：所述底座（1）的外壁上设有滑槽，所述滑槽内固定连接有滑杆（11），所述滑杆（11）上滑动套...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭彪，张德燚，郭羲徽，郭丽芳，张煜，钟顺利，陈望，蒋乐光，
申请(专利权)人：株洲南方航空高级技工学校，郭彪，
类型：新型
国别省市：湖南;43