【技术实现步骤摘要】
可调式课桌
本技术属于教学器材领域,具体涉及一种可调式课桌。
技术介绍
大多数中小学校都开设有美术、音乐等课程,该类课程的教学活动中,学生们在学习音乐或者画画过程中都需要将画纸或者曲谱放置到桌面,并需要课桌桌面与水平面之间存在一定倾角以适应绘画和学习的姿势;目前只有少数的学校中采用专业的音乐或者美术课桌,大多数学校任然采用桌面水平且不可调节的课桌,因而需要提供一种同时满足音乐、绘画和日常学习的桌面可调式课桌。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的缺点,提供一种桌面倾角可调、适合各种学习场景的可调式课桌。为了实现上述目的,本技术采用的技术方案为:一种可调式课桌,包括桌架,桌架上设置有书篮,书篮上方设有桌面板;所述桌面板通过铰接结构与桌架相连;所述铰接结构包括第一连接耳座、支撑杆A和支撑杆B,所述第一连接耳座安装于桌架之上,支撑杆A和支撑杆B均安装于桌面板之上,所述支撑杆A另一端和支撑杆B另一端均与第一连接耳座转动连接;所述桌架上安装有调节杆B,调节杆B上安装有调节机构,调节机构通过调节杆A调节桌面板所在平面与水平面之间的倾角;所述调节机构包括调节机构本体,调节机构本体上方设有铰接部,铰接部与调节杆A一端铰接,桌面板上设有第二连接耳座,调节杆A另一端与第二连接耳座铰接;所述调节机构本体与调节杆B滑动配合连接,调节杆B前端设有齿条部,所述调节机构本体内设有垂直于齿条部齿面的滑槽,滑槽内滑动连接有锁片,锁片一端设有与齿条部齿形啮合的锁片头,锁片另一端安装有拉杆,拉杆上套接有弹簧 ...
【技术保护点】
1.一种可调式课桌,其特征在于:包括桌架(1),桌架(1)上设置有书篮(2),书篮(2)上方设有桌面板(3);所述桌面板(3)通过铰接结构与桌架(1)相连;所述铰接结构包括第一连接耳座(4)、支撑杆A(41)和支撑杆B(42),所述第一连接耳座(4)安装于桌架(1)之上,支撑杆A(41)和支撑杆B(42)均安装于桌面板(3)之上,所述支撑杆A(41)另一端和支撑杆B(42)另一端均与第一连接耳座(4)转动连接;所述桌架(1)上安装有调节杆B(6),调节杆B(6)上安装有调节机构以调节桌面板(3)所在平面与水平面之间的倾角;/n所述调节机构包括调节机构本体(7),调节机构本体(7)上方设有铰接部(71),铰接部(71)上铰接有调节杆A(5),桌面板(3)上设有第二连接耳座(33),调节杆A(5)另一端与第二连接耳座(33)铰接;所述调节机构本体(7)与调节杆B(6)滑动配合连接,调节杆B(6)前端设有齿条部(61),所述调节机构本体(7)内设有垂直于齿条部(61)齿面的滑槽,滑槽内滑动连接有锁片(72),锁片(72)一端设有与齿条部(61)齿形啮合的锁片头(73),锁片(72)另一端安装 ...
【技术特征摘要】
1.一种可调式课桌,其特征在于:包括桌架(1),桌架(1)上设置有书篮(2),书篮(2)上方设有桌面板(3);所述桌面板(3)通过铰接结构与桌架(1)相连;所述铰接结构包括第一连接耳座(4)、支撑杆A(41)和支撑杆B(42),所述第一连接耳座(4)安装于桌架(1)之上,支撑杆A(41)和支撑杆B(42)均安装于桌面板(3)之上,所述支撑杆A(41)另一端和支撑杆B(42)另一端均与第一连接耳座(4)转动连接;所述桌架(1)上安装有调节杆B(6),调节杆B(6)上安装有调节机构以调节桌面板(3)所在平面与水平面之间的倾角;
所述调节机构包括调节机构本体(7),调节机构本体(7)上方设有铰接部(71),铰接部(71)上铰接有调节杆A(5),桌面板(3)上设有第二连接耳座(33),调节杆A(5)另一端与第二连接耳座(33)铰接;所述调节机构本体(7)与调节杆B(6)滑动配合连接,调节杆B(6)前端设有齿条部(61),所述调节机构本体(7)内设有垂直于齿条部(61)齿面的滑槽,滑槽内滑动连接有锁片(72),锁片(72)一端设有与齿条部(61)齿形啮合的锁片头(73),锁片(72)另一端安装有...
【专利技术属性】
技术研发人员:刘雨,陈茂,舒建,万瑞轶,
申请(专利权)人:崇州市兰雨精工家具有限公司,
类型:新型
国别省市:四川;51
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