【技术实现步骤摘要】
一种学前教育安全高度可调课桌
本技术涉及教学设备术领域，尤其涉及一种学前教育安全高度可调课桌。
技术介绍
课桌是学校为学生统一准备用于学习的桌子，是学校里重要的教具之一，在一些幼儿园里，学前班的学生由于年龄较小的原因，学校都会采购专门的课桌供他们使用，但由于每个学生发育情况不一样，学生之间身高会有一定差距，学校里同一购置的课桌对于部分学生来说可能使用起来并不方便，为了增加学生们学习过程中课桌使用的舒适度，需要根据每个学生的实际情况对课桌的高度进行调节。但是，现有技术中，大多通过逐个改变桌腿的长度来实现课桌高度的调节，如此操作起来比较繁复麻烦，有时难以协调桌腿的长度会造成桌面失衡的状况，调节起来费时费力，为此，提出一种学前教育安全高度可调课桌。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学前教育安全高度可调课桌。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种学前教育安全高度可调课桌，包括桌板，所述桌板的底部固定安装有四个固定块，四个固定块呈矩形列阵分布，四个固定块上...
【技术保护点】
1.一种学前教育安全高度可调课桌，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的底部固定安装有四个固定块(2)，四个固定块(2)呈矩形列阵分布，四个固定块(2)上均铰接有铰接杆(3)，四个铰接杆(3)呈剪刀式两两交错分布所述铰接杆(3)远离对应的固定块(2)的一端铰接有第一铰接块(4)，所述桌板(1)的下方设有两个安装板(5)，四个第一铰接块(4)的底部分别与两个安装板(5)的顶部固定连接，对应的两个铰接杆(3)上均开设有滑动槽(6)，所述滑动槽(6)的两侧内壁上固定安装有同一个滑动杆(7)，所述滑动杆(7)上滑动安装有滑动块(8)，所述滑动块(8)上固定安装有第二铰接块(9...
【技术特征摘要】
1.一种学前教育安全高度可调课桌，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的底部固定安装有四个固定块(2)，四个固定块(2)呈矩形列阵分布，四个固定块(2)上均铰接有铰接杆(3)，四个铰接杆(3)呈剪刀式两两交错分布所述铰接杆(3)远离对应的固定块(2)的一端铰接有第一铰接块(4)，所述桌板(1)的下方设有两个安装板(5)，四个第一铰接块(4)的底部分别与两个安装板(5)的顶部固定连接，对应的两个铰接杆(3)上均开设有滑动槽(6)，所述滑动槽(6)的两侧内壁上固定安装有同一个滑动杆(7)，所述滑动杆(7)上滑动安装有滑动块(8)，所述滑动块(8)上固定安装有第二铰接块(9)，对应的两个铰接杆(3)上均固定安装有安装块(10)，所述安装块(10)的顶部转动安装有螺纹套筒(11)，所述螺纹套筒(11)内螺纹安装有螺杆(12)，所述螺杆(12)的输出轴与对应的第二铰接块(9)相铰接。
2.根据权利要求1所述的一种学前教育安全高度可调课...
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