【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用展示装置
本技术涉及数学教学用具
技术介绍
在数学教学过程中，需要进行较多的公式或流程思路的讲解，或是对图形图案进行讲解，虽然现有教学手段中，增加了投影仪的投屏使用，方便了进行各种图形或数据等的展示，但是教学过程中仍然无法脱离常规黑板或展示板的教学展示，投影仪也无法单独为数学教学长时间打开播放。常规的展示装置展示面积较小，或者空间占据很大，不便于移动存放等。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种数学教学用展示装置。结构简单，便于提高展示面积，方便于教学使用。本技术采用的技术方案是：提供一种数学教学用展示装置，包括底板；底板上端中部固定有伸缩杆；伸缩杆的伸缩口处安装有锁紧螺栓；伸缩杆顶端固定有主书写板；主书写板右端开有凹槽；凹槽内左右滑动连接有副书写板；副书写板的上下两端分别固定有滑板；上下两侧的滑板分别与凹槽上下两侧滑动连接；主书写板前端右侧沿上下方向开有“T”形的导向槽；导向槽内滑动连接有滑块；滑块右侧固定有板擦，板擦后端面与副书写板前端...
【技术保护点】
1.一种数学教学用展示装置，其特征在于：包括底板(1)；底板(1)上端中部固定有伸缩杆(2)；伸缩杆(2)的伸缩口处安装有锁紧螺栓(3)；伸缩杆(2)顶端固定有主书写板(4)；主书写板(4)右端开有凹槽(5)；凹槽(5)内左右滑动连接有副书写板(6)；副书写板(6)的上下两端分别固定有滑板(7)；上下两侧的滑板(7)分别与凹槽(5)上下两侧滑动连接；主书写板(4)前端右侧沿上下方向开有“T”形的导向槽(8)；导向槽(8)内滑动连接有滑块(9)；滑块(9)右侧固定有板擦(10)，板擦(10)后端面与副书写板(6)前端面接触；主书写板(4)上端固定有安装座(11)；安装座(11...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用展示装置，其特征在于：包括底板(1)；底板(1)上端中部固定有伸缩杆(2)；伸缩杆(2)的伸缩口处安装有锁紧螺栓(3)；伸缩杆(2)顶端固定有主书写板(4)；主书写板(4)右端开有凹槽(5)；凹槽(5)内左右滑动连接有副书写板(6)；副书写板(6)的上下两端分别固定有滑板(7)；上下两侧的滑板(7)分别与凹槽(5)上下两侧滑动连接；主书写板(4)前端右侧沿上下方向开有“T”形的导向槽(8)；导向槽(8)内滑动连接有滑块(9)；滑块(9)右侧固定有板擦(10)，板擦(10)后端面与副书写板(6)前端面接触；主书写板(4)上端固定有安装座(11)；安装座(11)上端开有“T”形的安装槽(12)；副书写板(6)与安装槽(12)插接配合；安装座(11)前端开有水平的插槽(13)；滑板(7)与插槽(13)插接配合；主书写板(4)左端...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱世昌，
申请(专利权)人：甘肃钢铁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：甘肃;62
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。