多语种智能学习机制造技术

多语种智能学习机，由智能学习机和教学软件组成，其特征在于：所述的智能学习机内置中文、英文、法文、德文、日文、阿拉伯文等不同语种相同内容的教学软件，不同语种相同内容教学软件中的音频文件，分别存储在各个独立的存储模块或存储单元中，通过处理器和播放器，学习机可以同时通过两个声道或多个声道，同时进行两个语种或多个语种相同内容的音频文件的播放，使学习者快速进入连续的语言学习环境，提高学习效率。不仅方便中国人学习他国语言，也方便外国人学习中文等他国语言，促进世界各国各民族多文化之间的相互了解相互交流。同时还可以对数理化等课件进行双语学习练习，在学习过程中同步提高外语学习水平，让学习者尽快进入双语环境。

Multilingual intelligent learning machine

【技术实现步骤摘要】
多语种智能学习机
本专利技术涉及一种学习机，具体说是一种适合多语种学习的智能学习机。
技术介绍
目前的英语语言学习机，基本上都是一句原文再一句翻译，不仅要记忆英语，还要记忆汉语，使英语记忆学习环境不断被打断，注意力始终无法集中在英语记忆上，学习者根本无法进入连续的语言学习状态，学习效率非常低。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种，原文和翻译同时进行播放的多语种智能学习机。其优点是，学习者可以根据自身条件自身喜好需要进行设置，同时还可以对其他学科中，如历史、诗歌、数学公式、化学公式、物理定律等需要背诵记忆的部分进行学习练习。所有课件均支持双语教学或多语种教学，在不同课件的学习过程中同步提高外语的学习水平，让学习者尽快进入双语环境。优点是原文和翻译同时进行播放，可以使学习者快速进入连续的语言环境，提高学习效率。内置中文、英文、法文、德文、日文、阿拉伯文等多个语种的语言教程，不仅方便中国人学习英语等他国语言，也方便外国人学习中文等他国语言，促进世界各国各民族多文化之间的相互了解相互交流。本专利技术是通过以下技术方案实现的多语种智能学习机，由智能学习机和教学软件组成，其特征在于：所述的智能学习机内置有中文、英文、法文、德文、日文、阿拉伯文等不同语种相同内容的教学软件，不同语种相同内容教学软件中的音频文件，分别存储在各个独立的存储模块或存储单元中，通过处理器和播放器，学习机可以通过两个声道或多个声道，同时进行两个语种或多个语种相同内容的音频文件的同步播放或顺序播放或延时播放或提前播放。所述的各个独立的音频文件存储模块或存储单元分别对应各个独立的音频信号处理器。所述的不同语种相同内容的音频文件在通过不同声道同时进行播放时，由各语种对应声道的独立音量调节控制装置分别对播放中的不同语种的音量进行分别调节，通过不同声道同时进入扬声器或耳机，或通过不同的声道分别进入左右扬声器或左右耳机。所述的学习机表面外壳上设置有不同声道的音量调节按键或旋钮或控制键；或在触摸屏上设置有可以调节不同语种不同声道音量的图标按键。所述的学习机上设置有左右声道转换按键，或所述的学习机触摸屏上设置有左右声道转换图标按键。所述的学习机在进行播放时，显示屏上同时显示三排对比文字，其中外语原文一排，还有中文(母语)直译一排，再有中文(母语)意译一排；其中在中文(母语)直译一排中，随着音频视频播放进度，通过颜色光标同时进行对应单词的逐个光标跟随显示。所述的学习机在两个不同语种相同内容的音频文件同时进行两个声道播放时，其中一个声道为固定不变的母语声道，另外一个声道为外语声道，其中母语声道的音量明显小于外语声道的音量。附图说明图1为学习机示意图。图1-1为打开图1学习机后屏幕上显示的多个选项示意图。图2为另一种学习机的示意图。图2-1为打开图2学习机后屏幕上显示的多个选项示意图。下面结合附图对本专利技术做进一步的描述。具体实施方式实施例1：参见图1、图1-1，图中所示，学习机上设置有分别控制左右两个声道音量大小的音量调节键1，及可进行四个方向选择的选择键2和确定按键3。应用中，打开学习机，屏幕上显示有多个功能选项图标，通过选择键选择选项图标，按下确定键即可进行该内容学习。应用中，在学习机的设置里有可以切换左右声道的转换按键，或触摸屏上的设置里有可以切换左右声道的图标按键或光标，通过左右声道切换使两个声道中分别播放的两种语言更加适合学习者的听觉习惯，提高学习者的听觉注意力和听觉记忆力；同时经常进行左右声道双语播放的切换，也有助于学习者左右脑的开发应用，特别是对于经常使用耳机学习的学习者。实施例2：参见图2、图2-1，图中所示，学习机上设置有分别控制左右两个声道音量大小的音量调节键1，以及各个功能选项的按键。应用中，打开学习机，按下所选功能键，进入选项，图2-1中所示，按下语种选项按键，屏幕上出现多个语种选项，中文英文、中文法文、中文德文、中文日文和中文阿拉伯文，再通过选择键进行选择，最后按下确定键即可进入该内容进行学习。应用中，不同语种的音频文件对应不同的播放声道，在两个不同语种相同内容的音频文件同时进行两个声道播放时(其中一个为固定不变的母语声道，另外一个为外语声道)，可以通过学习机上的音量调节装置或学习机触摸屏上的光标或图标按键，对两个音频文件播放的音量大小分别进行调整，即对两个音频播放声道的音量大小进行调节，使其中一个声道的音量明显小于另外一个声道音量，两个不同大小的音频信号分别通过播放器进入独立的扬声器，或进入左右两个耳机进行播放。应用中也可以将两个音量大小不同的音频信号送入合成器，合并成一个音频信号，再通过播放器将两个合并后的音频信号同时送入扬声器或耳机进行播放。应用中母语声道的音量明显小于外语声道的音量。应用中，不同语种(如汉语、英语、法语、德语、日语等)相同内容教学的音频视频数字信号，以及数学、化学、历史、中文等学科分别存储于学习机内部存储器中不同的独立存储单元中，或存储于学习机内独立的存储器(模块)中，不同处理单元中的数字信号分别进入其对应的独立的音频处理器转换成不同语种的独立的音频信号，通过音频处理器可以对该教学内容的音频信号进行语速调节设置、多种语调切换、多种人声音切换、音乐背景切换、单词难度设置、单词重复次数设置、定时播放及睡眠播放、单词模式或字母单词模式或会话模式切换、语言语音标准测评等内容模式进行设置，并将设置完成后的音频视频信号送入音频播放器和视频播放器进行播放，提供语言学习内容进行教学。应用中，在进行教学软件的音频视频播放时，不同语种的音频信号和视频信号同步播放。应用中，学习机有中文版、英文版、法文版、德文版、日文版、阿拉伯文等不同国家版本。应用中，学习机在播放时，显示屏上同时显示三排对比文字，其中外语原文一排，还有中文(母语)直译一排，再有中文(母语)意译一排；其中在中文(母语)直译一排中，随着音频视频播放进度，通过颜色光标同时进行对应单词的逐个光标跟随显示，增加学习者对于句型与单词之间关系的了解。应用中，学习机随着学习内容反复播放和学习次数的增加，可以逐渐减小母语的音量，直到几乎不能被人耳听到；逐渐在学习者的思维记忆中建立心理暗示和条件反射，即使母语的音量很难被人耳听到，但是在学习者的记忆里和潜意识里仍然保留，这样的学习方式可以大大增强的所学语言的记忆，加快学习进度。特别是在幼儿教学中，可以使幼儿在早期语言学习中，就实现双语化，多语化，母语化。应用中，通过处理器，可以将母语的音量设定为所学外语音量的四分之三、二分之一、四分之一、五分之一、十分之一。应用中，所有课件均支持双语教学或多语种教学课件中的所有模式，在其它课件如数学、物理、化学的学习过程中，同步提高外语的学习水平，让学习者尽快进入双语环境。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多语种智能学习机，由智能学习机和教学软件组成，其特征在于：所述的智能学习机内置有中文、英文、法文、德文、日文、阿拉伯文等不同语种相同内容的教学软件，不同语种相同内容教学软件中的音频文件，分别存储在各个独立的存储模块或存储单元中，通过处理器和播放器，学习机可以通过两个声道或多个声道，同时进行两个语种或多个语种相同内容的音频文件的同步播放或顺序播放或延时播放或提前播放。/n

【技术特征摘要】
1.多语种智能学习机，由智能学习机和教学软件组成，其特征在于：所述的智能学习机内置有中文、英文、法文、德文、日文、阿拉伯文等不同语种相同内容的教学软件，不同语种相同内容教学软件中的音频文件，分别存储在各个独立的存储模块或存储单元中，通过处理器和播放器，学习机可以通过两个声道或多个声道，同时进行两个语种或多个语种相同内容的音频文件的同步播放或顺序播放或延时播放或提前播放。


2.根据权利要求1中所述的多语种智能学习机，其特征在于：所述的各个独立的音频文件存储模块或存储单元分别对应各个独立的音频信号处理器。


3.根据权利要求1或2中所述的多语种智能学习机，其特征在于：所述的不同语种相同内容的音频文件在通过不同声道同时进行播放时，由各语种对应声道的独立音量调节控制装置分别对播放中的不同语种的音量进行分别调节，通过不同声道同时进入扬声器或耳机，或通过不同的声道分别进入左右扬声器或左右耳机。


4.根据权利要求1或2或3中任一项所述的多语...

【专利技术属性】
技术研发人员：李孝龙，
申请(专利权)人：李孝龙，
类型：发明
国别省市：安徽;34