一种拼字语言学习系统技术方案

本发明专利技术公开了一种拼字语言学习系统，本体内部具有一容室，容室内置入至少一珠体，通过摇晃以使该珠体与本体产生碰撞的震动效果；藉此创新独特设计，使本发明专利技术通过珠体及该本体的重量，使通过重量手感及震动效果可活化思考，打破传统视、听、说的学习语言模式，通过手指的操作，可活化小脑动作记忆的学习路径，强化记忆并且提升专注力，达到增强英文和其他语言的学习效率及目的，并且促进其脑部的活化，再通过拼字学习的方式可作为后续进阶语言学习。

A spelling language learning system

【技术实现步骤摘要】
一种拼字语言学习系统
本专利技术是有关一种拼字语言学习系统，尤其是一种通过重量手感及震动效果可活化思考，达到吸引学习者的注意进而强化其专注力的学习系统。
技术介绍
一般拼字教学系统教具大多为文字积木或纸卡，其结构使用上手感较为静态无感，对于学习者无法产生吸引力，进而容易使该学习困难、造成学习上障碍；而一般传统英文单字的学习是通过重复文字与声音刺激，试图短期的学习记忆变成长期记忆。但是在一般传统的学习方式让学生在课堂上复诵或是通过书本上单调的文字效果是很不理想的，短期记忆要转换成长期记忆必须经过大脑深层情绪中枢海马回信号的处理，而在这个回路中处理的效率取决于外在环境是否能又发出个体的情绪反应，故一般拼字教学系统还有很大的进步空间。
技术实现思路
本专利技术的主要目的在于提供一种拼字语言学习系统；其所欲解决的问题点，是针对现有的一般拼字教学系统教具大多为文字积木或纸卡，其结构使用上手感较为静态无感，对于学习者无法产生吸引力，进而容易造成学习上障碍的问题点加以改良突破；而其解决问题的技术特点，主要是包括一拼字平台，该拼字平台上端设有一拼字台面，该拼字台面具有磁吸性；多个拼字单元，各该拼字单元分别包含有一本体，该本体表面具有对应前述拼字台面的相应磁吸性，各该拼字单元可在该拼字台面上作各种文字拼排而共构成各种字体；其中，该本体内部具有一容室，容室内置入至少一珠体，通过摇晃以使该珠体与本体产生碰撞的震动效果，以及通过珠体及该本体的重量，使通过重量手感及震动效果可活化思考，达到吸引学习者的注意进而强化其专注力的效果，再通过拼字学习以进一步促进学习者进阶的语言学习；藉此创新独特设计，使本专利技术通过珠体及该本体的重量，使通过重量手感及震动效果可活化思考，打破传统视、听、说的学习语言模式，通过手指的操作，可活化小脑动作记忆的学习路径，强化记忆并且提升专注力，达到增强英文和其他语言的学习效率及目的，并且促进其脑部的活化，再通过拼字学习的方式可作为后续进阶语言学习。附图说明图1为本专利技术拼字语言学习系统拼字单元的外观图。图2为本专利技术拼字语言学习系统拼字单元的分解立体图。图3为本专利技术拼字语言学习系统的拼字单元与拼字平台未拼字状态图。图4为本专利技术拼字语言学习系统的拼字单元与拼字平台已拼字完成状态图。图5为本专利技术拼字语言学习系统拼字单元另一实施例的分解立体图。附图标记说明：1-拼字单元；10-本体；11-容室；12-连结端；13-珠体；14-封盖；15-连结部；2-拼字平台；21-拼字台面；T-字体；30-固定架；31-立架部；32-枢转部；33-架座；34-固定扣件；40-行动装置。具体实施方式如图1～图5所示，是本专利技术一种拼字语言学习系统的较佳实施例，此等实施例仅供说明之用，本专利技术并不受此结构的限制：包括：一拼字平台2，该拼字平台2上端设有一拼字台面21，该拼字台面21具有磁吸性；多个拼字单元1，各该拼字单元1分别包含有一本体10，该本体10表面具有对应前述拼字台面21的相应磁吸性，各该本体10表面分别覆设有不同的字体T，用户可在该拼字台面21上作各种字体T拼排而构成各种文字词汇；其中：该本体10内部具有一容室11，容室11内置入至少一珠体13，通过摇晃以使该珠体13与本体10产生碰撞的震动效果，以及通过珠体13及该本体10的重量，使通过重量手感及震动效果可活化思考，达到吸引学习者的注意进而强化其专注力的效果，珠体13具有一定的重量，并且在操作过程中，本体10中的珠体13会产生撞击造成震动的效果，本体10的重量与震动可以很有效率地加深的小脑肌肉记忆的输入，再通过拼字学习以进一步促进学习者进阶的语言学习，学习可以因为好玩以及正向回馈的反应，造成大量脑内啡的分泌反应，个体自然而然地愿意重复的去学习，包含听觉视觉的中脑路径输入，以及手指操作的本体感觉刺激造成大量的信号通过小脑的动作记忆方式输入到大脑；较佳地，其中该本体10一端设有一可开放的封盖14，通过开放该封盖14以便利置入该珠体13，该封盖14周缘设有一连结部15，且该本体10对应该封盖14的各该连结部15设有一连结端12，令该连结部15与该连结端12可通过超声波方式链接固定。较佳地，该拼字平台2及该拼字单元1的本体10表面分别涂布有一磁性层。较佳地，该本体10的材质可为金属、塑料、木质等材质制成。较佳地，该珠体13的材质可为金属、塑料、木质等材质制成。较佳地，该本体10可为正立方体，且该本体10的体积约为1～10立方厘米，而最佳实施使用形态的体积为2立方厘米。较佳地，其中该本体10表面所覆设的字体T态样可为浮凸状、平面状或凹陷状，具有凹凸的三维效果与粗糙粿粒表面强化手指的触觉输入，且该字体T可为覆设于正立方体形态的本体10，而该字体T覆设于正立方体形态的本体10表面相对各面向位置可分别为英文单字大、小写、数字或注音符号。较佳地，其中该拼字平台2一侧预定位置设有一固定架30，该固定架30用以架设一行动装置40，所述行动装置40可为智能手机或平板电脑，通过该行动装置40预设的APP内建程序系统通过喇叭以发出文字词汇的声音指令，学习者接收到指令后即进行拼字单元的拼排，进而拼构出如同行动装置40所发出指令的文字词汇；通过该行动装置40预设的APP内建程序系统，通过行动装置40的镜头摄影辨识系统以判读学习者所拼构的文字词汇是否正确，再通过该行动装置40预设的APP内建程序系统的显示画面或喇叭给予学习者回馈。较佳地，该所述固定架30设有一立架部31及一架座33，该立架部31及该架座33之间设有一枢转部32，用以调整该架座33相对该立架部31的枢转角度，而该架座33周缘设有多个固定扣件34，该固定扣件34用以固定扣设该行动装置40。另外，本专利技术亦可以通过操作本体10拼排成各种几何图形，强化数学逻辑概念，亦可本体10表面覆设有待拼构的部分几何图形，通过积木方式拼排成完整的几何图形。藉此，本专利技术通过珠体13及该本体10的重量，使通过重量手感及震动效果可活化思考，打破传统视、听、说的学习语言模式，通过手指的操作，可活化小脑动作记忆的学习路径，强化记忆并且提升专注力，达到增强英文和其他语言的学习效率及目的，并且促进其脑部的活化，再通过拼字学习的方式可作为后续进阶语言学习。以上仅为本专利技术所提供的较佳实施例而已，并非用以限制本专利技术的实施范围，凡本
内的相关技艺者根据本专利技术所为的均等变化，皆应属本专利技术所涵盖的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种拼字语言学习系统，包括：/n一拼字平台，该拼字平台上端设有一拼字台面，该拼字台面具有磁吸性；/n多个拼字单元，各该拼字单元分别包含有一本体，该本体表面具有对应前述拼字台面的相应磁吸性，各该本体表面分别覆设有不同的字体，用户能够在该拼字台面上作各种字体拼排而构成各种文字词汇；其特征在于：/n该本体内部具有一容室，容室内置入至少一珠体，通过摇晃以使该珠体与本体产生碰撞的震动效果，以及通过珠体及该本体的重量，使通过重量手感及震动效果能够活化思考。/n

【技术特征摘要】
1.一种拼字语言学习系统，包括：
一拼字平台，该拼字平台上端设有一拼字台面，该拼字台面具有磁吸性；
多个拼字单元，各该拼字单元分别包含有一本体，该本体表面具有对应前述拼字台面的相应磁吸性，各该本体表面分别覆设有不同的字体，用户能够在该拼字台面上作各种字体拼排而构成各种文字词汇；其特征在于：
该本体内部具有一容室，容室内置入至少一珠体，通过摇晃以使该珠体与本体产生碰撞的震动效果，以及通过珠体及该本体的重量，使通过重量手感及震动效果能够活化思考。


2.如权利要求1所述的拼字语言学习系统，其特征在于，该本体一端设有一可开放的封盖，该封盖周缘设有一连结部，且该本体对应该封盖的各该连结部设有一连结端，令该连结部与该连结端通过超声波方式链接固定。


3.如权利要求1所述的拼字语言学习系统，其特征在于，该拼字平台及该拼字单元的本体表面分别涂布有一磁性层。


4.如权利要求1所述的拼字语言学习系统，其特征在于，该本体的材质为金属、塑料、木质。


5.如权利要求1所述的拼字语言学习系统，其特征在于，该珠体的材质为金属、塑料、木质。


6.如权利要求1所述的拼字语言学习系统，其特征在于，该本体为正立方体，且该本体的体积为1～10立方厘...

【专利技术属性】
技术研发人员：李政家，
申请(专利权)人：李政家，
类型：发明
国别省市：中国台湾;71