【技术实现步骤摘要】
一种物理电磁感应课上实验装置
本技术涉及实验器材
，具体为一种物理电磁感应课上实验装置。
技术介绍
电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流。电磁感应是指因为磁通量变化产生感应电动势的现象。电磁感应现象的发现，是电磁学领域中最伟大的成就之一。它不仅揭示了电与磁之间的内在联系，而且为电与磁之间的相互转化奠定了实验基础，为人类获取巨大而廉价的电能开辟了道路，在高中物理教学时，为了提高学生的学习兴趣，通常会进行电磁感应实验，现有的实验主要是通过手拿导线在U形磁铁中进行移动，然后对导线中电流进行检测，但是这种方式，操作不方便，而且移动导线较慢，切割磁感线效果不好，从而影响实验的进行。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种物理电磁感应课上实验装置，高度可以调节，可以通过把手间接带动十字形凸轮转动，使十字形凸轮可以配合减震器带动柱形永磁体往复运动，便于导杆快速切割磁感线运动，从而...
【技术保护点】
1.一种物理电磁感应课上实验装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的上表面右端设有底座(3)，所述底座(3)的上表面设有柱形壳体(31)，所述柱形壳体(31)的侧面缠绕有导线(4)，所述支撑板(1)的上表面前端设有存放盒(2)，所述存放盒(2)的内部存放有电流表(21)，且导线(4)的两端分别与电流表(21)的正负极连接，所述柱形壳体(31)的内侧活动穿插有柱形永磁体(5)，所述柱形永磁体(5)的右端设有复位架(6)，且柱形永磁体(5)的左端设有支撑装置(7)，所述支撑板(1)与支撑装置(7)对应的上表面左端设有驱动机构(8)，所述驱动机构(8)的固定轴(83...
【技术特征摘要】
1.一种物理电磁感应课上实验装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的上表面右端设有底座(3)，所述底座(3)的上表面设有柱形壳体(31)，所述柱形壳体(31)的侧面缠绕有导线(4)，所述支撑板(1)的上表面前端设有存放盒(2)，所述存放盒(2)的内部存放有电流表(21)，且导线(4)的两端分别与电流表(21)的正负极连接，所述柱形壳体(31)的内侧活动穿插有柱形永磁体(5)，所述柱形永磁体(5)的右端设有复位架(6)，且柱形永磁体(5)的左端设有支撑装置(7)，所述支撑板(1)与支撑装置(7)对应的上表面左端设有驱动机构(8)，所述驱动机构(8)的固定轴(83)前端设有把手(9)，所述把手(9)的侧面套接有皮套(91)。
2.根据权利要求1所述的一种物理电磁感应课上实验装置，其特征在于：所述复位架(6)包括减震器(61)，所述减震器(61)的左端与柱形永磁体(5)的右侧面固定连接，且减震器(61)的右端与连接板(63)固定连接，所述连接板(63)的上下两端均通过固定杆(62)与柱形壳体(31)的内侧面右端固定...
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