本实用新型专利技术公开了一种便于使用的英语教学用多媒体装置，包括底座与放置箱，所述底座的上端设置有放置箱，所述底座与放置箱通过螺钉固定连接，所述放置箱的左端的表侧的右侧设置有柜体，所述柜体的左端设置有主机放置区，所述主机放置区与电源开关电性连接，本实用新型专利技术中通过在底座的内部四周设置有多个走线孔，这样可以使得外侧的电线与内部的机器进行连接时，该走线孔与底座为一个整体的结构，这样可以更好的进行外观的美化，走线孔与内部的壳体可以通过敲打使得内部的壳体进行拆卸，这样可以使得不用额外的进行打孔，并且在主板的内侧设置有密封垫，通过密封垫的设置可以使得保护电线不会发生被破坏的现象的问题。
An easy to use multimedia device for English Teaching
【技术实现步骤摘要】
一种便于使用的英语教学用多媒体装置
本技术属于教学设备相关
，具体涉及一种便于使用的英语教学用多媒体装置。
技术介绍
得益于计算机技术的飞速发展，教学一体机以其图文并茂、简单易用等优点在教育教学中得到了广泛的应用，此系统只需用手指轻轻地触碰大屏幕显示器的图符或文字，或直接进行手写就能使教学内容化难为易，化抽象为具体，从而增强了教学互动性，使教学更简洁、高效。现有的教学用多媒体装置技术存在以下问题：现有的教学用多媒体装置中通常是固定在教室的前端，并且内部的电器元件采用电线进行接线，但是由于摆放的习惯与地方不同，这样可能会使得在与电线连接时产生接线端的电线的杂乱，这样会影响美观并且具备一定的危险性的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于使用的英语教学用多媒体装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的教学用多媒体装置中的电线连接处较多这样可能会导致接线的混乱产生一定的危险性的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于使用的英语教学用多媒体装置，包括底座与放置箱，所述底座的上端设置有放置箱，所述底座与放置箱通过螺钉固定连接，所述放置箱的左端的表侧的右侧设置有柜体，所述柜体的左端设置有主机放置区，所述主机放置区与电源开关电性连接，所述放置箱的上端设置有工作台，所述工作台的右端的内部设置有抽拉抽屉，所述工作台的上端的表侧设置有工作面，所述工作面的左端设置有翻转显示器，所述翻转显示器与电源开关电性连接，所述翻转显示器的下端的左侧设置有键盘放置区，所述键盘放置区与电源开关电性连接，所述工作台的上端的左右两端各设置有一个扶手，两个所述扶手的内侧的上端设置有挡板，所述挡板的内部的下端设置有多功能接口板，所述多功能接口板与电源开关电性连接，所述工作台的内部的左右两端各设置有一个散热窗，两个所述散热窗的内侧设置有锁定盒，所述锁定盒的下端设置有后侧板，所述后侧板的下端的左右两端各设置有一个走线孔。优选的，所述翻转显示器的组成包括有显示屏、安装板、主体和转动轴，所述显示屏的右端的上侧设置有安装板，所述安装板的左右两端的表侧各设置有一个转动轴，所述安装板的右端的上侧设置有主体，所述翻转显示器通过转动轴与工作台通过套接连接。优选的，所述走线孔的组成包括有密封垫、孔洞、主板和壳体，所述主板的内部轴心处设置有孔洞，所述孔洞的外侧一周套接设置有密封垫，所述密封垫的内侧轴心处设置有壳体，所述走线孔通过主板与底座通过套接连接。优选的，所述扶手共设置有两个，两个所述扶手分别呈对称设置在挡板的左右两端的下侧，两个所述扶手采用实木材料制成的，两个所述扶手通过螺栓与挡板固定连接。优选的，所述工作台为内部中空的矩形体结构，所述工作台的尺寸为长度为一百一十厘米，所述工作台的宽度为七十八厘米，所述工作台的高度为四十厘米。优选的，所述转动轴为圆柱体结构，所述转动轴共设置有两个，两个所述转动轴分别呈对称设置在安装板的左右两端的外侧表端，两个所述转动轴的长度为四厘米。优选的，所述放置箱为内部中空的矩形体结构，所述放置箱的尺寸为长度为八十厘米，所述放置箱的宽度为六十厘米，所述放置箱的高度为九十厘米，所述放置箱是采用三零四不锈钢材料制成的。优选的，所述散热窗共设置有两个，两个所述散热窗分别呈对称设置在锁定盒的左右两端，两个所述散热窗的内部采用网状结构。与现有技术相比，本技术提供了一种便于使用的英语教学用多媒体装置，具备以下有益效果：(1)、本技术中通过在底座的内部四周设置有多个走线孔，这样可以使得外侧的电线与内部的机器进行连接时，可以通过走线孔进行连接，并且走线孔的内部的壳体与主板是套接连接，这样当不需要走线孔的穿线时，该走线孔与底座为一个整体的结构，这样可以更好的进行外观的美化；(2)、本技术中的走线孔与内部的壳体可以通过敲打使得内部的壳体进行拆卸，这样可以使得不用额外的进行打孔，也能使得与电线进行更好的连接，并且在主板的内侧设置有密封垫，通过密封垫的设置可以使得保护电线不会发生被破坏的现象的问题。附图说明图1为本技术的多媒体装置结构示意图；图2为本技术的多媒体装背视结构示意图；图3为本技术的翻转显示器结构示意图；图4为本技术的走线孔结构示意图；图中：1、底座；2、放置箱；3、抽拉抽屉；4、多功能接口板；5、工作面；6、挡板；7、翻转显示器；71、显示屏；72、安装板；73、主体；74、转动轴；8、扶手；9、键盘放置区；10、工作台；11、主机放置区；12、柜体；13、散热窗；14、锁定盒；15、后侧板；16、走线孔；161、密封垫；162、孔洞；163、主板；164、壳体。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种便于使用的英语教学用多媒体装置，包括底座1与放置箱2，底座1的上端设置有放置箱2，底座1与放置箱2通过螺钉固定连接，放置箱2的左端的表侧的右侧设置有柜体12，柜体12的左端设置有主机放置区11，主机放置区11与电源开关电性连接，放置箱2的上端设置有工作台10，工作台10的右端的内部设置有抽拉抽屉3，工作台10的上端的表侧设置有工作面5，工作面5的左端设置有翻转显示器7，翻转显示器7与电源开关电性连接，翻转显示器7的下端的左侧设置有键盘放置区9，键盘放置区9与电源开关电性连接，工作台10的上端的左右两端各设置有一个扶手8，两个扶手8的内侧的上端设置有挡板6，挡板6的内部的下端设置有多功能接口板4，多动能接口板4可以外接不同的设备进行工作，多功能接口板4与电源开关电性连接，工作台10的内部的左右两端各设置有一个散热窗13，两个散热窗13的内侧设置有锁定盒14，锁定盒14的下端设置有后侧板15，后侧板15的下端的左右两端各设置有一个走线孔16，走线孔16的内部的壳体164与主板163是套接连接，这样当不需要走线孔16的穿线时，该走线孔16与底座1为一个整体的结构。进一步，翻转显示器7的组成包括有显示屏71、安装板72、主体73和转动轴74，显示屏71的右端的上侧设置有安装板72，通过安装板72的设置，这样可以使得更好的保护显示屏71不会受到破坏，安装板72的左右两端的表侧各设置有一个转动轴74，安装板72的右端的上侧设置有主体73，翻转显示器7通过转动轴74与工作台10通过套接连接。进一步，走线孔16的组成包括有密封垫161、孔洞162、主板163和壳体164，主板163的内部轴心处设置有孔洞162，孔洞162的外侧一周套接设置有密封垫161，通过密封垫161的设置，从而可以使得接通的电线不会受到破坏，密封垫161的内侧轴心处设本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种便于使用的英语教学用多媒体装置，包括底座(1)与放置箱(2)，其特征在于：所述底座(1)的上端设置有放置箱(2)，所述底座(1)与放置箱(2)通过螺钉固定连接，所述放置箱(2)的左端的表侧的右侧设置有柜体(12)，所述柜体(12)的左端设置有主机放置区(11)，所述主机放置区(11)与电源开关电性连接，所述放置箱(2)的上端设置有工作台(10)，所述工作台(10)的右端的内部设置有抽拉抽屉(3)，所述工作台(10)的上端的表侧设置有工作面(5)，所述工作面(5)的左端设置有翻转显示器(7)，所述翻转显示器(7)与电源开关电性连接，所述翻转显示器(7)的下端的左侧设置有键盘放置区(9)，所述键盘放置区(9)与电源开关电性连接，所述工作台(10)的上端的左右两端各设置有一个扶手(8)，两个所述扶手(8)的内侧的上端设置有挡板(6)，所述挡板(6)的内部的下端设置有多功能接口板(4)，所述多功能接口板(4)与电源开关电性连接，所述工作台(10)的内部的左右两端各设置有一个散热窗(13)，两个所述散热窗(13)的内侧设置有锁定盒(14)，所述锁定盒(14)的下端设置有后侧板(15)，所述后侧板(15)的下端的左右两端各设置有一个走线孔(16)。/n...
【技术特征摘要】
1.一种便于使用的英语教学用多媒体装置，包括底座(1)与放置箱(2)，其特征在于：所述底座(1)的上端设置有放置箱(2)，所述底座(1)与放置箱(2)通过螺钉固定连接，所述放置箱(2)的左端的表侧的右侧设置有柜体(12)，所述柜体(12)的左端设置有主机放置区(11)，所述主机放置区(11)与电源开关电性连接，所述放置箱(2)的上端设置有工作台(10)，所述工作台(10)的右端的内部设置有抽拉抽屉(3)，所述工作台(10)的上端的表侧设置有工作面(5)，所述工作面(5)的左端设置有翻转显示器(7)，所述翻转显示器(7)与电源开关电性连接，所述翻转显示器(7)的下端的左侧设置有键盘放置区(9)，所述键盘放置区(9)与电源开关电性连接，所述工作台(10)的上端的左右两端各设置有一个扶手(8)，两个所述扶手(8)的内侧的上端设置有挡板(6)，所述挡板(6)的内部的下端设置有多功能接口板(4)，所述多功能接口板(4)与电源开关电性连接，所述工作台(10)的内部的左右两端各设置有一个散热窗(13)，两个所述散热窗(13)的内侧设置有锁定盒(14)，所述锁定盒(14)的下端设置有后侧板(15)，所述后侧板(15)的下端的左右两端各设置有一个走线孔(16)。
2.根据权利要求1所述的一种便于使用的英语教学用多媒体装置，其特征在于：所述翻转显示器(7)的组成包括有显示屏(71)、安装板(72)、主体(73)和转动轴(74)，所述显示屏(71)的右端的上侧设置有安装板(72)，所述安装板(72)的左右两端的表侧各设置有一个转动轴(74)，所述安装板(72)的右端的上侧设置有主体(73)，所述翻转显示器(7)通过转动轴(74)与工作台(10)通过套接连接。
3.根据权利要求1所述的一种便于使用的英语教学用多媒体装置，其特征在于：所述走线孔(16)的组成包括有密封...
【专利技术属性】
技术研发人员：夏倩，张海成，赵婷，岳学庆，樊玉萍，
申请(专利权)人：秦皇岛职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河北;13
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