一种新型课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型课桌，包括：设置在桌面上的贯通孔；与贯通孔相适配、且通过阻尼结构可转动地连接在桌面上的第一活动板，第一活动板转动至第一位置时，能够封堵贯通孔，转动至第二位置时，能够位于桌面上方与桌面形成夹角；与贯通孔相适配的第二活动板，连接于桌面下方、且能够沿竖直方向升降，当第一活动板离开第一位置时，第二活动板能够上升并封堵贯通孔；位于贯通孔下方、且可转动地连接于桌面的支撑板，第一活动板或第二活动板封堵贯通孔时，支撑板转动至第一位置、支撑第一活动板或第二活动板。如此设置，新型课桌能够提供让使用者避免低头读书的阅读平台，且该阅读平台使用便利、易于收纳、不挤占桌面空间。

A new type of desk

The utility model discloses a new desk, which comprises: a through hole arranged on the desk top; a first movable plate which is matched with the through hole and is rotatably connected to the desk top through a damping structure; when the first movable plate is rotated to the first position, the through hole can be blocked; when the first movable plate is rotated to the second position, the angle between the upper part of the desk top and the desk top can be formed; and The second movable board is connected to the lower part of the desktop and can rise and fall in the vertical direction. When the first movable board leaves the first position, the second movable board can rise and block the through hole; when the first movable board or the second movable board blocks the through hole, the support board rotates to the first position and supports the first movable board or the second movable board 2. Movable board. In this way, the new desk can provide a reading platform for users to avoid bow reading, and the reading platform is convenient to use, easy to store, and does not occupy the desktop space.

【技术实现步骤摘要】
一种新型课桌
本技术涉及学习用品
，更具体地说，涉及一种新型课桌。
技术介绍
现在学生的课业繁重，长时间低头在课桌上读书学习，难免会对颈椎造成不良影响，国内颈椎病患者也越来越年轻化。因此，如何解决使用课桌学习时使用者可以免于长时间低头读写的问题成为本领域的重点研究方向。本技术的目的是提供一种新型课桌，其能够提供让使用者避免低头读书的阅读平台，且该阅读平台使用便利、易于收纳、不挤占桌面空间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型课桌，其能够其能够提供让使用者避免低头读书的阅读平台，且该阅读平台使用便利、易于收纳、不挤占桌面空间。本技术提供的一种新型课桌，包括桌面、桌腿，还包括：设置在所述桌面上的贯通孔；与所述贯通孔相适配、可转动地连接在所述桌面上的第一活动板，所述第一活动板转动至第一位置时，能够封堵所述贯通孔，所述第一活动板转动至第二位置时，能够位于所述桌面上方、与所述桌面形成夹角；作用于所述第一活动板的阻尼结构，所述阻尼结构能够让所述第一活动板保持在所述第一位置或所述第二位置；与所述贯通孔相适配的第二活动板，所述第二活动板通过连接结构连接于所述桌面下方、且能够沿竖直方向升降，当所述第一活动板离开第一位置时，所述第二活动板能够上升并封堵所述贯通孔；位于所述贯通孔下方、且可转动地连接于所述桌面的支撑板，所述第一活动板或所述第二活动板封堵所述贯通孔时，所述支撑板转动至第一位置、支撑所述第一活动板或所述第二活动板。优选地，所述阻尼结构包括连接在所述桌面上的两个底座、位于两个所述底座之间的固定轴、连接在所述第一活动板上的转动环、套设在所述固定轴上的压缩弹簧，所述转动环可转动地套设在所述固定轴上，所述压缩弹簧位于所述底座和所述转动环之间、两端分别顶紧所述底座和所述转动环。优选地，所述连接结构包括设置在所述桌面下方的导轨、和设置在所述第二活动板下方的凸起，所述导轨上设置有滑槽，所述凸起能够卡入所述滑槽内且沿所述滑槽滑动。优选地，所述连接结构还包括位于所述滑槽的滑动面上的第一凹槽、和设置在所述凸起上的滚珠及位于所述滚珠与所述凸起之间、作用于所述滚珠的弹簧，所述凸起在滑槽内滑动时，所述弹簧处于压缩状态；所述凸起滑动至所述第一凹槽的位置时，所述滚珠在所述弹簧恢复形变的作用力下能够伸入所述第一凹槽内、起到锁止作用，所述凸起受外力作用滑动离开所述第一凹槽的位置时，所述滚珠在力的作用下压缩所述弹簧、从而能够离开所述第一凹槽、解除锁止。优选地，所述凹槽为多个且沿所述滑动面分布。优选地，所述第一活动板上设置有固定夹、用于固定阅读资料。优选地，所述支撑板为多个、沿所述贯通孔的周向分布。优选地，所述第一活动板与所述第二活动板之间连接有连接件，所述第一活动板向所述桌面上方翻转时能够带动所述第二活动板上升至封堵所述贯通孔的位置。优选地，所述桌面上设置有与所述贯通孔相通的第二凹槽、供使用者便于翻转所述第一活动板。优选地，所述桌面上设置有支撑块，当所述第一活动板转动至第二位置时，与所述桌面形成夹角、且与所述支撑块相接触，所述支撑块用于支撑所述第一活动板。本技术提供的技术方案中，新型课桌在桌面上设置有贯通孔，且连接有第一活动板、第二活动板、支撑板。其中，第一活动板通过阻尼结构可转动地连接在桌面上，当第一活动板受外力推动时，其能够克服阻尼结构的阻尼作用进行转动，当第一活动板转动至第一位置时，能够封堵所述贯通孔，且在阻尼作用下保持封堵状态；转动至第二位置时，第一活动板能够位于桌面上方与桌面形成一定夹角、且在阻尼作用下保持倾斜状态以作为免低头阅读平台。与贯通孔相适配的第二活动板，连接于桌面下方、且能够沿竖直方向升降。当第一活动板离开第一位置时，第二活动板能够上升并封堵贯通孔。支撑板位于贯通孔下方且可转动地连接于桌面，第一活动板或第二活动板封堵贯通孔时，支撑板转动至第一位置、支撑第一活动板或第二活动板。如此设置，当不需使用免低头阅读平台时，第一活动板封堵所述贯通孔、并用支撑板支撑固定，第二活动板位于桌面下方，桌面平台不受影响，可以供使用者正常使用；当需要使用免低头阅读平台时，翻转第一活动板至桌面上方使其与桌面形成夹角、且在阻尼结构的阻尼作用下保持倾斜状态，将阅读资料放置在第一活动板上，让使用者在自然坐直的状态下进行阅读；然后用第二活动板封堵贯通孔、并用支撑板支撑固定，则桌面平台仍然可以正常使用。本方案提供的新型课桌能够提供让使用者避免低头读书的阅读平台，且该阅读平台使用便利、不挤占桌面空间、不影响使用者在桌面上进行书写活动、易于收纳。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例中新型课桌的第一状态示意图；图2为本技术实施例中新型课桌的整体结构示意图；图3为本技术实施例中新型课桌的桌面上方结构示意图；图4为本技术实施例中新型课桌的桌面下方结构示意图；图5为本技术实施例中阻尼结构的结构示意图；图6为本技术实施例中连接结构的结构示意图；图7为本技术实施例中连接结构的第一凹槽结构示意图；图8为本技术实施例中连接结构的滚珠结构示意图。图1-图8中：桌面-1、贯通孔-2、第一活动板-3、支撑板-4、第二活动板-5、滑槽-6、凸起-7、第一凹槽-8、滚珠-9、固定轴-10、转动环-11、底座-12、压缩弹簧-13、固定夹-14、连接件-15、第二凹槽-16、支撑块-17。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本技术所保护的范围。本具体实施方式的目的在于提供一种新型课桌，其能够提供让使用者避免低头读书的阅读平台，且该阅读平台使用便利、不挤占桌面空间、不影响使用者在桌面上进行书写活动、易于收纳。以下，结合附图对实施例作详细说明。此外，下面所示的实施例不对权利要求所记载的技术的内容起任何限定作用。另外，下面实施例所表示的构成的全部内容不限于作为权利要求所记载的技术的解决方案所必需的。请参考附图1-4，本实施例提供的一种新型课桌，其包括桌面1和桌腿，还包括设置在桌面1上的贯通孔2，优选地，贯通孔2设置为方形孔；与贯通孔2相适配、且通过阻尼结构可转动地连接在桌面1上的第一活动板3，当第一活动板3受外力推动时，其能够克服阻尼结构的阻尼作用进行转动，当第一活动板3转动至第一位置时，能够封堵所述贯本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型课桌，包括桌面(1)、桌腿，其特征在于，还包括：/n设置在所述桌面(1)上的贯通孔(2)；/n与所述贯通孔(2)相适配、可转动地连接在所述桌面(1)上的第一活动板(3)，所述第一活动板(3)转动至第一位置时，能够封堵所述贯通孔(2)，所述第一活动板(3)转动至第二位置时，能够位于所述桌面(1)上方、与所述桌面(1)形成夹角；/n作用于所述第一活动板的阻尼结构，所述阻尼结构能够让所述第一活动板(3)保持在所述第一位置或所述第二位置；/n与所述贯通孔(2)相适配的第二活动板(5)，所述第二活动板(5)通过连接结构连接于所述桌面(1)下方、且能够沿竖直方向升降，当所述第一活动板(3)离开第一位置时，所述第二活动板(5)能够上升并封堵所述贯通孔(2)；/n位于所述贯通孔(2)下方、且可转动地连接于所述桌面(1)的支撑板(4)，所述第一活动板(3)或所述第二活动板(5)封堵所述贯通孔(2)时，所述支撑板(4)转动至第一位置、支撑所述第一活动板(3)或所述第二活动板(5)。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型课桌，包括桌面(1)、桌腿，其特征在于，还包括：
设置在所述桌面(1)上的贯通孔(2)；
与所述贯通孔(2)相适配、可转动地连接在所述桌面(1)上的第一活动板(3)，所述第一活动板(3)转动至第一位置时，能够封堵所述贯通孔(2)，所述第一活动板(3)转动至第二位置时，能够位于所述桌面(1)上方、与所述桌面(1)形成夹角；
作用于所述第一活动板的阻尼结构，所述阻尼结构能够让所述第一活动板(3)保持在所述第一位置或所述第二位置；
与所述贯通孔(2)相适配的第二活动板(5)，所述第二活动板(5)通过连接结构连接于所述桌面(1)下方、且能够沿竖直方向升降，当所述第一活动板(3)离开第一位置时，所述第二活动板(5)能够上升并封堵所述贯通孔(2)；
位于所述贯通孔(2)下方、且可转动地连接于所述桌面(1)的支撑板(4)，所述第一活动板(3)或所述第二活动板(5)封堵所述贯通孔(2)时，所述支撑板(4)转动至第一位置、支撑所述第一活动板(3)或所述第二活动板(5)。


2.如权利要求1所述的新型课桌，其特征在于，所述阻尼结构包括固定在所述桌面(1)上的两个底座(12)、位于两个所述底座(12)之间的固定轴(10)、固定在所述第一活动板(3)上的转动环(11)、套设在所述固定轴(10)上的压缩弹簧(13)，所述转动环(11)可转动地套设在所述固定轴(10)上，所述压缩弹簧(13)位于所述底座(12)和所述转动环(11)之间、两端分别顶紧所述底座(12)和所述转动环(11)。


3.如权利要求1所述的新型课桌，其特征在于，所述连接结构包括设置在所述桌面(1)下方的导轨、和设置在所述第二活动板(5)下方的凸起(7)，所述导轨上设置有滑槽(6)，所述凸起(7)能够卡入所述滑槽(6)内且沿所述滑槽(6)滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：王步尧，
申请(专利权)人：王步尧，
类型：新型
国别省市：山东;37