【技术实现步骤摘要】
（一）
本专利技术属于学生用品
，特别涉及一种学生用抗疲劳课桌夹板。（二）
技术介绍
在校学生，尤其是中学生，长时间伏在课桌上，极易产生疲劳感，这些疲劳感的产生有一大部分原因是写字时胳膊伸出课桌外而导致其无着力点。（三）
技术实现思路
本专利技术为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构简单、使用方便的学生用抗疲劳课桌夹板。本专利技术是通过如下技术方案实现的：一种学生用抗疲劳课桌夹板，包括桌体和安装于桌体上方的桌板，其特征是：所述桌板前端两侧分别一体连接有伸长块，伸长块上方固定有固定板，固定板尾端通过折页连接有支撑板，桌体上铰接有支撑杆，支撑杆插入支撑板下部的插孔内。所述固定板尾端与支撑板前端之间设有凹槽，凹槽内设置有与其相配合的缓冲块。所述固定板后部下方置于支撑块上。所述伸长块与固定板通过螺栓和螺母固定。所述螺母与伸长块之间设有垫块。本专利技术的有益效果是：在写字时可支撑胳膊，使学生们更加舒适省力；结构简单、使用方便，大大减少了学生的疲劳感，为学生的学习生活带来了极大地便利。（四）附图说明下面结合附图对本专利技术作进一步的说明。附图1为本专利技术的结构示意图；图中，1桌体，2桌板，3伸长块，4固定板，5折页，6支撑板，7支撑杆，8插孔，9凹槽，10缓冲块，11支撑块，12螺栓，13螺母，14垫块。（五）具体实施方式附图为本专利技术的一种具体实施例。该实施例包括桌体1和安装于桌体1上方的桌板2，桌板2前端两侧分别一体连接有伸长块3，伸长块3上方固定有固定板4，固定板4尾端通过折页5连接有支撑板6，桌体1上铰接有支撑杆7，支撑杆7插入支撑板6下部的插孔8内。固...
【技术保护点】
一种学生用抗疲劳课桌夹板，包括桌体（1）和安装于桌体（1）上方的桌板（2），其特征是：所述桌板（2）前端两侧分别一体连接有伸长块（3），伸长块（3）上方固定有固定板（4），固定板（4）尾端通过折页（5）连接有支撑板（6），桌体（1）上铰接有支撑杆（7），支撑杆（7）插入支撑板（6）下部的插孔（8）内。
【技术特征摘要】
1.一种学生用抗疲劳课桌夹板，包括桌体（1）和安装于桌体（1）上方的桌板（2），其特征是：所述桌板（2）前端两侧分别一体连接有伸长块（3），伸长块（3）上方固定有固定板（4），固定板（4）尾端通过折页（5）连接有支撑板（6），桌体（1）上铰接有支撑杆（7），支撑杆（7）插入支撑板（6）下部的插孔（8）内。2.根据权利要求1所述的一种学生用抗疲劳课桌夹板，其特征是：所述固定板（4）尾端与支撑板（6）前端之...
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