【技术实现步骤摘要】
一种便携式科普实验教具
本技术属于实验教具的
,具体地说,涉及一种便携式科普实验教具。
技术介绍
相较于原有的应试教育,如今更强调素质教育,在素质教育过程中,重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。而实验课是能力培养、个性发展过程中必不可少的一项课程,能够培养学生的动脑动手思考实践能力。而在实验课程中,实验教具是必不可少的硬件器材,一个学生可能会有多种实验器材,而不同的实验器材可能有多种包装,并且仅为纸盒类的简单包装,不利于学生整体收集、存放实验器材,纸盒类包装不利于实验器材的包装,有实验器材、物料变质的潜在危害。
技术实现思路
针对现有技术中上述的不足,本技术提供一种便携式科普实验教具,本实验教具具有用于固定实验瓶的镶嵌软体以及抽真空装置,使得本实验教具的箱体既能够牢靠固定实验瓶又能够为实验瓶制造真空环境,有利于实验物料的长时间保存。为了实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种便携式科普实验教具,包括主箱体和盖体,主箱体一侧和盖体一侧铰接连接,主箱体另一侧和盖体另一侧配置有锁扣;主箱体包括第一箱体和第二箱体,第一箱体内固定连接有支撑海绵 ...
【技术保护点】
1.一种便携式科普实验教具,其特征是,包括主箱体和盖体,该主箱体一侧和该盖体一侧铰接连接,该主箱体另一侧和该盖体另一侧配置有锁扣;该主箱体包括第一箱体和第二箱体,该第一箱体内固定连接有支撑海绵,该支撑海绵表面凹设有用于卡接实验教具的槽部,该第一箱体内配置有密封袋,该支撑海绵配置于该密封袋内,该箱体内配置有用于扎紧该密封袋的扎紧装置;该密封袋连接有抽气管,该抽气管连接有阀门。
【技术特征摘要】
1.一种便携式科普实验教具,其特征是,包括主箱体和盖体,该主箱体一侧和该盖体一侧铰接连接,该主箱体另一侧和该盖体另一侧配置有锁扣;该主箱体包括第一箱体和第二箱体,该第一箱体内固定连接有支撑海绵,该支撑海绵表面凹设有用于卡接实验教具的槽部,该第一箱体内配置有密封袋,该支撑海绵配置于该密封袋内,该箱体内配置有用于扎紧该密封袋的扎紧装置;该密封袋连接有抽气管,该抽气管连接有阀门。2.根据权利要求1所述的便携式科普实验教具,其特征是,该盖体包括第一盖体和第二盖体,该第一盖体用于盖合第一箱体,该第二盖体用于盖合第二箱体,该第一盖体内侧固定连接有用于密封第一箱体的密封条。3.根据权利要求1所述的便携式科普实验教具,其特征是,该扎紧装置包括用于闭合密封袋袋口的支撑条和下压条,该支撑条的一端和该下压条的一端之间配置有铰链装置,该支撑条的另一端和该下压条的另一端之间配置有锁紧装置,该锁紧装置包括支块和锁紧块,该支块与该支撑条固定连接,该锁紧块与该下压条铰接连接,该锁紧块一端设置为驱动端,该锁紧块另一端设置为锁紧端,该锁紧块凹设有用于卡接该支块的卡接槽。4.根据权利要求3所述的便携式科普实验教具,其特征是,该支撑条与该下压条之间配置有用于挤压密封袋袋口的密封组件,该密封组件包括第一密封条和第...
【专利技术属性】
技术研发人员:张红林,
申请(专利权)人:昆明优诺科教有限公司,
类型:新型
国别省市:云南,53
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