【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学实验装置
,具体为一种水能转换动能物理实验教具。
技术介绍
教师在讲解水能转换动能时,只能够通过简单的画图和语言进行讲解,学生不容易理解,更难掌握。简单的画图所画的水能转换动能的简图,无法画清楚各部件之间的连接关系,更加不容易说清楚部件之间的运动形式,讲解的不清楚,学生也很难理解。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种水能转换动能物理实验教具,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种水能转换动能物理实验教具,包括底座,所述底座的中部竖直安装有伸缩杆;所述伸缩杆的顶端设置有止推轴承;所述伸缩杆通过止推轴承安装有储水罐;所述储水罐的底端两侧均连接有喷水弯管;所述储水罐两侧喷水弯管的底端开口方向相反;所述底座的底端一侧连接有矩形导水槽;所述矩形导水槽的一端连接有储水盒;所述储水盒的顶端安装有水泵;所述水泵的顶端设置有金属管;所述金属管的顶端设置于储水罐的上方。优选的,所述底座与矩形导水槽连接处开有第一排水口;所述矩形导水槽与储水盒连接处开有第二排水口。优选的,所述矩形导水槽的底部截面设置为三角形结构。优选的,所述底座的上方一侧水平安装有置物盒;所述置物盒内放置有多个泡沫浮球。与现有技术相比,本技术的有益效果是:通过水流从喷水弯管的底端喷出,获得反向冲力,使储水罐和喷水弯管同时在止推轴承上旋转,展示水能转换为旋转动能,水流从第一排水口流出后,在矩形导水槽中带动泡沫浮球直线移动,展示水能转换为直线动能,形象直观,易于学生观察理解。附图说明图1为本技术的等轴侧视图;图2为本技术的主视图;图3为本技术的俯视图;图4为本 ...
【技术保护点】
一种水能转换动能物理实验教具,其特征在于:包括底座(1),所述底座(1)的中部竖直安装有伸缩杆(2);所述伸缩杆(2)的顶端设置有止推轴承(3);所述伸缩杆(2)通过止推轴承(3)安装有储水罐(4);所述储水罐(4)的底端两侧均连接有喷水弯管(5);所述储水罐(4)两侧喷水弯管(5)的底端开口方向相反;所述底座(1)的底端一侧连接有矩形导水槽(6);所述矩形导水槽(6)的一端连接有储水盒(7);所述储水盒(7)的顶端安装有水泵(8);所述水泵(8)的顶端设置有金属管(9);所述金属管(9)的顶端设置于储水罐(4)的上方。
【技术特征摘要】
1.一种水能转换动能物理实验教具,其特征在于:包括底座(1),所述底座(1)的中部竖直安装有伸缩杆(2);所述伸缩杆(2)的顶端设置有止推轴承(3);所述伸缩杆(2)通过止推轴承(3)安装有储水罐(4);所述储水罐(4)的底端两侧均连接有喷水弯管(5);所述储水罐(4)两侧喷水弯管(5)的底端开口方向相反;所述底座(1)的底端一侧连接有矩形导水槽(6);所述矩形导水槽(6)的一端连接有储水盒(7);所述储水盒(7)的顶端安装有水泵(8);所述水泵(8)的顶端设置有金属管(9);所述金属管(9)的...
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