一种物理教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种物理教具，具体涉及一种重力势能验证教具，属于物理教学用品设备技术领域。包括一底座，所述底座上表面和支撑杆下端连接，支撑杆上端和连接环外壁连接，所述连接环内设置有第一连接管，所述第一连接管设计为四分之一圆弧形，第一连接管上端和第二连接管下端连接，第二连接管上端内壁设置有第一内螺纹。本实用新型专利技术有益效果：本实用新型专利技术的通过电磁铁控制小球的下落情况，将连接管设计为多段结构，便于携带，而且方便调节小球的下落高度，本实用新型专利技术能够很好地调动学生的学习兴趣，提高教师的教学质量，本实用新型专利技术结构简单，构思巧妙，制造成本低，适宜推广。

A physics teaching aid

The utility model relates to a physics teaching aid, in particular to a gravitational potential energy verification teaching aid, which belongs to the technical field of physics teaching articles and equipment. Includes a base, a lower end of the base surface and the support rod, the upper end of the supporting rod and the connecting ring is connected, the connecting ring is provided with a first connecting pipe, the first connecting tube was designed for the 1/4 round, the first and the second upper connecting pipe connecting pipe is connected with the upper end of the connection pipe is arranged on the inner wall of the second. The first internal thread. The utility model has the advantages that the utility model through the electromagnet to control the ball falling condition, the connection pipe design for multi segment structure, portability, and convenient to adjust the height of the drop ball, the utility model can well arouse students' interest in learning, improve the teaching quality of teachers, the utility model has the advantages of simple structure. Ingenious design, low manufacturing cost, suitable for promotion.

【技术实现步骤摘要】
一种物理教具
本技术涉及一种物理教具，具体涉及一种重力势能验证教具，属于物理教学用品设备

技术介绍
在物理教学过程中，老师在讲解重力势能时，需要用语言枯燥的描述，学生不好理解，老师非常辛苦，工作效率低下，目前，市面上缺少一种方便、快捷、直观演示重力势能的教具。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述技术的不足而设计的一种物理教具，通过本技术可以很好地验证重力势能的公式。本技术的目的是通过如下途径实现的：一种物理教具，包括一底座，所述底座上表面和支撑杆下端连接，支撑杆上端和连接环外壁连接，所述连接环内设置有第一连接管，所述第一连接管设计为四分之一圆弧形，第一连接管上端和第二连接管下端连接，第二连接管上端内壁设置有第一内螺纹，所述第一内螺纹和设置在第三连接管下端外壁的第一外螺纹相互配合，第三连接管上端内壁设置有第二内螺纹，所述第二内螺纹和设置在第四连接管下端外壁的第二外螺纹相互配合，第四连接管上端设置有滑槽，滑槽内设置有吻合的滑板，所述滑板右端设置有一永久磁铁，所述永久磁铁和一电磁铁相互配合;所述第二连接管、第三连接管和第四连接管外壁上设置有标尺刻度;所述电磁铁安装在一支撑板上，所述支撑板安装在第四连接管外壁上;;所述第四连接管上端设置有挡块,挡块由上挡块底部通过弹簧固定下挡块构成。本技术有益效果：本技术的通过电磁铁控制小球的下落情况，将连接管设计为多段结构，便于携带，而且方便调节小球的下落高度，本技术能够很好地调动学生的学习兴趣，提高教师的教学质量，本技术结构简单，构思巧妙，制造成本低，适宜推广。附图说明下面结合附图对本技术作进一步详细说明：图1为本技术结构示意图；图2为本技术电磁铁连接结构示意图；图3为图1A处放大结构示意图；图中，1、第一连接管，2、第二连接管，3、第三连接管，4、第四连接管，5、挡块，6、连接环，7、支撑杆，8、底座，9、第一内螺纹，10、第一外螺纹，11、第二内螺纹，12、第二外螺纹，13、标尺刻度，14、滑槽，15、滑板，16、永久磁铁，17、电磁铁，18、支撑板。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术做进一步描述。实施例：如图1至图3所示，一种物理教具，包括一底座，所述底座8上表面和支撑杆7下端连接，支撑杆上端和连接环6外壁连接，所述连接环内设置有第一连接管1，所述第一连接管设计为四分之一圆弧形，第一连接管上端和第二连接管2下端连接，第二连接管上端内壁设置有第一内螺纹9，所述第一内螺纹和设置在第三连接管3下端外壁的第一外螺纹10相互配合，第三连接管上端内壁设置有第二内螺纹11，所述第二内螺纹和设置在第四连接管4下端外壁的第二外螺纹12相互配合，第四连接管上端设置有滑槽14，滑槽内设置有吻合的滑板15，所述滑板右端设置有一永久磁铁16，所述永久磁铁和一电磁铁17相互配合。所述第二连接管、第三连接管和第四连接管外壁上设置有标尺刻度13。所述电磁铁安装在一支撑板18上，所述支撑板安装在第四连接管外壁上。所述第四连接管上端设置有挡块5,挡块由上挡块底部通过弹簧固定下挡块构成。具体使用方法：如图1至图3所示，把小球防止在滑板上，然后控制电磁铁让小球下落即可，通过标尺刻度测出下落的高度，当经过第一连接管时，小球变为水平运动，这时再测出下落的高度h和水平距离l，通过高度和水平距离能够算出小球离开第一连接管的速度，再通过速度和标尺刻度测出下落的高度即可得到重力势能的公式是否守恒了。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本技术所揭露的技术范围内，可不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理教具，包括一底座，其特征在于，所述底座上表面和支撑杆下端连接，支撑杆上端和连接环外壁连接，所述连接环内设置有第一连接管，所述第一连接管设计为四分之一圆弧形，第一连接管上端和第二连接管下端连接，第二连接管上端内壁设置有第一内螺纹，所述第一内螺纹和设置在第三连接管下端外壁的第一外螺纹相互配合，第三连接管上端内壁设置有第二内螺纹，所述第二内螺纹和设置在第四连接管下端外壁的第二外螺纹相互配合，第四连接管上端设置有滑槽，滑槽内设置有吻合的滑板，所述滑板右端设置有一永久磁铁，所述永久磁铁和一电磁铁相互配合;所述第二连接管、第三连接管和第四连接管外壁上设置有标尺刻度;所述电磁铁安装在一支撑板上，所述支撑板安装在第四连接管外壁上;所述第四连接管上端设置有挡块, 挡块由上挡块底部通过弹簧固定下挡块构成。

【技术特征摘要】
1.一种物理教具，包括一底座，其特征在于，所述底座上表面和支撑杆下端连接，支撑杆上端和连接环外壁连接，所述连接环内设置有第一连接管，所述第一连接管设计为四分之一圆弧形，第一连接管上端和第二连接管下端连接，第二连接管上端内壁设置有第一内螺纹，所述第一内螺纹和设置在第三连接管下端外壁的第一外螺纹相互配合，第三连接管上端内壁设置有第二内螺纹，所述第二内螺纹...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖发新，
申请(专利权)人：湖南工学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43