学生用带有书架的课桌制造技术

学生用带有书架的课桌，它涉及一种学生用书桌。本实用新型专利技术有效解决了现有的学生用课桌存在使用空间有限，无法合理存放大量的学习资料和各种文具的问题。本实用新型专利技术包括桌面（１）、桌架（２）、抽屉（３），所述的桌面（１）的下端面与桌架（２）的上端连接，所述的抽屉（３）设置在桌面（１）的下端面上，它还包括书架（４），所述的书架（４）设置在桌架（２）的两侧腿（２－２）之间。本实用新型专利技术的书架位置设计合理，充分利用了课桌底部的空间，可使学生用的大量学习资料整齐地放置在课桌底部的书架上，而且取放方便。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学生用课桌。技术背景学生用课桌是学校最基本的教学设施之一。现在学校教室内所使用的课 桌， 一般都是只带有抽屉的课桌，随着学校教学课程逐渐增多，学生所携带的 课本、复习题、试巻、期刊等学习资料以及各种文具越来越多，由于现有的课 桌使用空间有限，合理存放大量的学习资料和各种文具已成为学生非常头疼的 事情，当抽屉的空间利用完后，只能将剩下的大量的学习资料堆放在桌面上， 桌面使用空间变小，使学生读书、写字很不方便，响影了学习效果。
技术实现思路
本技术为了解决现有的学生用课桌存在使用空间有限，无法合理存放 大量的学习资料和各种文具的问题，进而提供了一种学生用带有书架的课桌。本技术的技术方案是 一种学生用带有书架的课桌，它包括桌面、桌 架、抽屉，所述的桌面的下端面与桌架的上端连接，所述的抽屉设置在桌面的 下端面上，它还包括书架，所述的书架设置在桌架的两侧腿之间。本技术具有以下有益效果-本技术的书架位置设计合理，充分利用了课桌底部的空间，可使学生 用的大量学习资料整齐地放置在课桌底部的书架上，而且取放方便；使用本实 用新型还可使教室整齐有序、改善学生的学习环境。同时还具有结构简单、设 计合理的优点。附图说明图1是本技术的立体图，图2是具体实施方式二的立体图，图3是具 体实施方式三的立体图。具体实施方式具体实施方式一如图l所示，本实施方式的学生用带有书架的课桌由桌 面l、桌架2、抽屉3和书架4组成，所述的桌面1的下端面与桌架2的上端连接，所述的抽屉3设置在桌面1的下端面上，所述的书架4设置在桌架2 的两侧腿2-2之间。侧腿2-2上设有不同高度的连接孔6，可用来调整书架4 的高低。具体实施方式二如图2所示，本实施方式所述的书架4由挡板4-2和托 板4-1组成，所述的挡板4-2位于托板4-1的上方，挡板4-2和托板4-1的两 端分别与桌架2的两侧腿固定连接。采用这样的结构，使书架结构简单。挡板 4-2和托板4-1的两端分别与桌架2的两侧通过螺钉固定，拆卸升降方便。其 它组成和连接关系与具体实施方式一相同。具体实施方式三..如图3所示，本实施方式所述的书架4由挡架4-3和托 板4-1组成，所述的挡架4-3位于托板4-1的上方，挡架4-3和托板4-1的两 端分别与桌架2的两侧腿固定连接。采用这样的结构，挡架上可以挂很多物品， 使书架的空间得以充分利用。其它组成和连接关系与具体实施方式一相同。具体实施方式四如图2、图3所示，本实施方式所述的托板4-l为"L" 形。采用这样的结构，使放置在书架上的书籍更平稳。其它组成和连接关系与具体实施方式二或三相同。具体实施方式五如图l、图2、图3所示，本实施方式还包括桌架脚套 5，所述的桌架脚套5套在桌架2的底脚2-1的两端上，底脚2-1设置在桌架 2的底端。采用这样的结构，避免底脚2-1磨损教室地面，而且挪动时不会产 生噪音。其它组成和连接关系与具体实施方式一、二或三相同。具体实施方式六本实施方式所述的桌架脚套5是橡胶脚套。采用这样的 结构，抗磨损效果好。其它组成和连接关系与具体实施方式五相同。权利要求1. 一种学生用带有书架的课桌，它包括桌面(1)、桌架(2)、抽屉(3)，所述的桌面(1)的下端面与桌架(2)的上端连接，所述的抽屉(3)设置在桌面(1)的下端面上，其特征在于它还包括书架(4)，所述的书架(4)设置在桌架(2)的两侧腿(2-2)之间。2、 根据权利要求1所述的学生用带有书架的课桌，其特征在于所述的书 架(4)由挡板(4-2)和托板(4-1)组成，所述的挡板(4-2)位于托板(4-1) 的上方，挡板(4-2)和托板(4-1)的两端分别与桌架(2)的两侧腿固定连 接。3、 根据权利要求1所述的学生用带有书架的课桌，其特征在于所述的书 架(4)由挡架(4-3)和托板(4-1)组成，所述的挡架(4-3)位于托板(4-1) 的上方，挡架(4-3)和托板(4-1)的两端分别与桌架(2)的两侧腿固定连 接。4、 根据权利要求2或3所述的学生用带有书架的课桌，其特征在于所述 的托板(4-1)为"L"形。5、 根据权利要求l、 2或3所述的学生用带有书架的课桌，其特征在于它 还包括桌架脚套(5)，所述的桌架脚套(5)套在桌架(2)的底脚(2-1)的 两端上。6、 根据权利要求5所述的学生用带有书架的课桌，其特征在于所述的桌 架脚套(5)是橡胶脚套。专利摘要学生用带有书架的课桌，它涉及一种学生用书桌。本技术有效解决了现有的学生用课桌存在使用空间有限，无法合理存放大量的学习资料和各种文具的问题。本技术包括桌面(1)、桌架(2)、抽屉(3)，所述的桌面(1)的下端面与桌架(2)的上端连接，所述的抽屉(3)设置在桌面(1)的下端面上，它还包括书架(4)，所述的书架(4)设置在桌架(2)的两侧腿(2-2)之间。本技术的书架位置设计合理，充分利用了课桌底部的空间，可使学生用的大量学习资料整齐地放置在课桌底部的书架上，而且取放方便。文档编号A47B41/00GK201082027SQ200720116579公开日2008年7月9日 申请日期2007年7月13日 优先权日2007年7月13日专利技术者宋笠华 申请人:宋笠华本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生用带有书架的课桌，它包括桌面（１）、桌架（２）、抽屉（３），所述的桌面（１）的下端面与桌架（２）的上端连接，所述的抽屉（３）设置在桌面（１）的下端面上，其特征在于它还包括书架（４），所述的书架（４）设置在桌架（２）的两侧腿（２－２）之间。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：宋笠华，
申请(专利权)人：宋笠华，
类型：实用新型
国别省市：23[中国|黑龙江]