一种多媒体教学设备的机箱制造技术

本实用新型专利技术公开了多媒体教学设备技术领域的一种多媒体教学设备的机箱，包括盖板，所述盖板的底部后端左右两侧均设置有后连接件，所述盖板的左右两侧均设置有侧面挡板，左侧所述侧面挡板前端设置有左弯角件，所述盖板底部前后两端设置有后面板和前面板，所述后面板左侧设置有第一十字槽沉头螺钉，所述后面板底部设置有底板，所述底板底部左右两侧均设置有支撑垫脚，所述支撑垫脚顶部设置有第一十字槽盘头螺钉，且支撑垫脚通过第一十字槽盘头螺钉螺纹连接底板，所述底板的顶部左侧设置有硬盘垫板，所述硬盘垫板外表面设置有接收器支架，该机箱外壳原件之间的结构紧凑，实用性较高，不容易损坏，使用寿命较长，安装拆卸比较容易。

A case of multimedia teaching equipment

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学设备的机箱
本技术涉及多媒体教学设备
，具体为一种多媒体教学设备的机箱。
技术介绍
随着多媒体技术的发展，教学设备也得到了长足的发展。对于美术或者地理等课程，可以利用多媒体技术进行图像展示。外壳的好坏也决定了该多媒体设备的使用寿命。现有的多媒体教学设备的机箱外壳，容易破损，不够坚固，使用寿命较短，同时制造价格较高，并不实用，配件之间结构较为麻烦，不便于组装和拆卸。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多媒体教学设备的机箱，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的多媒体教学设备的机箱外壳，容易破损，使用寿命较短，不够坚固，同时制造价格较高，并不实用，配件之间结构较为麻烦，不便于组装和拆卸的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体教学设备的机箱，包括盖板，所述盖板的底部后端左右两侧均设置有后连接件，所述盖板的左右两侧均设置有侧面挡板，左侧所述侧面挡板前端设置有左弯角件，所述盖板底部前后两端设置有后面板和前面板，所述后面板左侧设置有第一十字槽沉头螺钉，所述后面板底部设置有底板，所述底板底部左右两侧均设置有支撑垫脚，所述支撑垫脚顶部设置有第一十字槽盘头螺钉，且支撑垫脚通过第一十字槽盘头螺钉螺纹连接底板，所述底板的顶部左侧设置有硬盘垫板，所述硬盘垫板外表面设置有接收器支架，所述后面板底部左右两侧均设置有支撑垫柱，且后面板通过支撑垫柱与底板相连接，所述盖板外表面前端左右两侧均设置有前连接件，所述后面板右侧设置有第二十字槽沉头螺钉，且前连接件通过第二十字槽沉头螺钉与后面板螺纹连接，所述后面板右侧设置有第二十字槽盘头螺钉，所述第二十字槽盘头螺钉右侧设置有连接杆，右侧所述侧面挡板设置有右弯角件。优选的，所述右弯角件通过连接杆与后面板相连接。优选的，所述支撑垫脚为橡胶支撑垫脚。优选的，所述前面板左右两侧分别设置有左弯角件和右弯角件。优选的，所述盖板外表面左侧设置有条形散热孔，且条形散热孔与硬盘垫板相连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过盖板内腔底部设置的后连接件和前连接件是为了方便其他配件之间配合和组装，同时利用支撑垫脚能够为该机箱外壳提供稳定性，通过第一十字槽沉头螺钉、第一十字槽盘头螺钉、第二十字槽沉头螺钉和第二十字槽盘头螺钉能够将该机箱外壳间的原件更好的连接，方便拆卸和组装，同时通过散热条形孔，可以有效的对硬盘进行散热。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术侧视图结构示意图。图中：后连接件1、左弯角件2、第一十字槽沉头螺钉3、第一十字槽盘头螺钉4、支撑垫脚5、接收器支架6、硬盘垫板7、底板8、后面板9、支撑垫柱10、盖板11、前面板12、前连接件13、第二十字槽沉头螺钉14、侧面挡板15、第二十字槽盘头螺钉16、连接杆17、右弯角件18。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供如下技术方案：一种多媒体教学设备的机箱，包括盖板11，所述盖板11的底部后端左右两侧均设置有后连接件1，所述盖板11的左右两侧均设置有侧面挡板15，左侧所述侧面挡板15前端设置有左弯角件2，所述盖板11底部前后两端设置有后面板9和前面板12，所述后面板9左侧设置有第一十字槽沉头螺钉3，所述后面板9底部设置有底板8，所述底板8底部左右两侧均设置有支撑垫脚5，所述支撑垫脚5顶部设置有第一十字槽盘头螺钉4，且支撑垫脚5通过第一十字槽盘头螺钉4螺纹连接底板8，所述底板8的顶部左侧设置有硬盘垫板7，所述硬盘垫板7外表面设置有接收器支架6，所述后面板9底部左右两侧均设置有支撑垫柱10，且后面板9通过支撑垫柱10与底板8相连接，所述盖板11外表面前端左右两侧均设置有前连接件13，所述后面板9右侧设置有第二十字槽沉头螺钉14，且前连接件13通过第二十字槽沉头螺钉14与后面板9螺纹连接，所述后面板9右侧设置有第二十字槽盘头螺钉16，所述第二十字槽盘头螺钉16右侧设置有连接杆17，右侧所述侧面挡板15设置有右弯角件18。其中，所述右弯角件18通过连接杆17与后面板9相连接，结构连接明确，拆卸和组装较为方便。其中，所述支撑垫脚5为橡胶支撑垫脚，使用寿命长，且不容易损坏，同时价格较为低廉，能够减少使用成本。其中，所述前面板12左右两侧分别设置有左弯角件2和右弯角件18，便于与外部设备相连接，组装较为方便。其中，所述盖板11外表面左侧设置有条形散热孔，且条形散热孔与硬盘垫板7相连接，便于对硬盘进行散热，同时也是为了外观较为美观。工作原理：该多媒体教学设备的机箱外壳由盖板11、底板8、后面板9、前面板12和两个侧面挡板15组成，同时是利用后连接件1和前连接件13将这六个板块组装在一起成为一个壳体，其中利用第一十字槽沉头螺钉3、第一十字槽盘头螺钉4、第二十字槽沉头螺钉14和第二十字槽盘头螺钉16对其各个原件进行安装，利用第一十字槽沉头螺钉3对后面板9和侧面挡板15通过螺纹连接，再利用第一十字槽盘头螺钉4将支撑垫脚5和底板8螺纹连接，通过支撑垫柱10可以保证后面板9与底板8中间位置不会出现间隙，这样能保证该外壳的稳定性和坚固性，不容易在使用的时候出现松动，同时通过第二十字槽沉头螺钉14将前连接13固定在后面板9上，再通过第二十字槽盘头螺钉16将连接杆17和右弯角件18组装在盖外壳上，能使外壳更加方便与外部原件相连接，通过底板8上的接收器支架6可以更好的对接收器进行安装，方便该多媒体教学设备有效的接受信息，同时利用底板8安装的硬盘垫板7可以使硬盘更容易放置，且盖板11顶部开有条形散热孔，这样方便对硬盘进行散热，从而增加该设备的使用寿命。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多媒体教学设备的机箱，包括盖板(11)，其特征在于：所述盖板(11)的底部后端左右两侧均设置有后连接件(1)，所述盖板(11)的左右两侧均设置有侧面挡板(15)，左侧所述侧面挡板(15)前端设置有左弯角件(2)，所述盖板(11)底部前后两端设置有后面板(9)和前面板(12)，所述后面板(9)左侧设置有第一十字槽沉头螺钉(3)，所述后面板(9)底部设置有底板(8)，所述底板(8)底部左右两侧均设置有支撑垫脚(5)，所述支撑垫脚(5)顶部设置有第一十字槽盘头螺钉(4)，且支撑垫脚(5)通过第一十字槽盘头螺钉(4)螺纹连接底板(8)，所述底板(8)的顶部左侧设置有硬盘垫板(7)，所述硬盘垫板(7)外表面设置有接收器支架(6)，所述后面板(9)底部左右两侧均设置有支撑垫柱(10)，且后面板(9)通过支撑垫柱(10)与底板(8)相连接，所述盖板(11)外表面前端左右两侧均设置有前连接件(13)，所述后面板(9)右侧设置有第二十字槽沉头螺钉(14)，且前连接件(13)通过第二十字槽沉头螺钉(14)与后面板(9)螺纹连接，所述后面板(9)右侧设置有第二十字槽盘头螺钉(16)，所述第二十字槽盘头螺钉(16)右侧设置有连接杆(17)，右侧所述侧面挡板(15)设置有右弯角件(18)。...

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学设备的机箱，包括盖板(11)，其特征在于：所述盖板(11)的底部后端左右两侧均设置有后连接件(1)，所述盖板(11)的左右两侧均设置有侧面挡板(15)，左侧所述侧面挡板(15)前端设置有左弯角件(2)，所述盖板(11)底部前后两端设置有后面板(9)和前面板(12)，所述后面板(9)左侧设置有第一十字槽沉头螺钉(3)，所述后面板(9)底部设置有底板(8)，所述底板(8)底部左右两侧均设置有支撑垫脚(5)，所述支撑垫脚(5)顶部设置有第一十字槽盘头螺钉(4)，且支撑垫脚(5)通过第一十字槽盘头螺钉(4)螺纹连接底板(8)，所述底板(8)的顶部左侧设置有硬盘垫板(7)，所述硬盘垫板(7)外表面设置有接收器支架(6)，所述后面板(9)底部左右两侧均设置有支撑垫柱(10)，且后面板(9)通过支撑垫柱(10)与底板(8)相连接，所述盖板(11)外表面前端左右两侧均设置有前连...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈维燕，
申请(专利权)人：武汉华通众智科技有限公司，
类型：新型
国别省市：湖北,42